Дипломная работа на тему: Формирование умения действовать по образцу у детей 5-6 лет в лепке

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ОБРАЗЦУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЛЕПКЕ 7
1.1. Проблема формирования умения действовать по образцу у детей 5-6 лет в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Педагогические условия формирования умения действовать по образцу у детей старшего дошкольного возраста 17
1.3. Особенности формирования у детей старшего дошкольного возраста умения действовать по образцу в лепке 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УМЕНИЯ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ОБРАЗЦУ В ЛЕПКЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ, СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ СТАРШИХ ГРУПП ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ЛЕПКЕ 31
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 31
2.2. Уровни и особенности сформированности умения действовать по образцу в лепке у детей 5-6 лет 35
2.3. Состояние работы воспитателей старшей группы по формированию умения детей действовать по образцу 39
Выводы по второй главе 40
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ОБРАЗЦУ В ЛЕПКЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 42
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 42
3.2. Описание работы по формированию умения действовать по образцу в лепке у детей 5-6 лет 45
3.3. Проверка эффективности экспериментальной работы 52
Выводы по третьей главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 68