Дипломная работа на тему: Формирование самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 лет как фактор адаптации к дошкольному образовательному учреждению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ 7
1.1. Характеристика факторов адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада 7
1.2. Особенности самостоятельности в бытовой деятельности детей младшего дошкольного возраста 18
1.3. Возможности формирования самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 лет как фактор адаптации к детскому саду 23
Выводы по 1 главе 25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ, ХАРАКТЕРИСТИКА АДАПТАЦИИ К ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ МЛАДШИХ ГРУПП ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 26
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 26
2.2. Сравнительный анализ уровня самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 лет и уровня адаптации к детскому саду 30
2.3. Состояние работы педагогов детского сада по формированию самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 лет 39
Выводы по 2 главе 44
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ КАК ФАКТОРА АДАПТАЦИИ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ 46
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 46
3.2. Описание работы по формированию самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 как фактора адаптации к дошкольному образовательному учреждению 52
3.3. Оценка эффективности работы по формированию самостоятельности в бытовой деятельности у детей 3-4 лет как фактора адаптации к дошкольному образовательному учреждению 56
Выводы по 3 главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70