Дипломная работа на тему: Формирование основных движений у детей 3-4 лет посредством подвижных игр (на примере бега)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНЫХ ИГР (НА ПРИМЕРЕ БЕГА) 7
1.1. Проблема двигательного развития детей 3-4 лет в исследованиях отечественных и зарубежных ученых 7
1.2. Возрастные особенности двигательного развития дет ей 3-4 лет 22
1.3. Возможности формирования основных движений у детей 3-4 лет посредством подвижных игр (на примере бега) 26
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И УРОВНИ РАЗВИТИЯ БЕГА У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ И ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ БЕГА У ДЕТЕЙ МЛАДШИХ ГРУПП 34
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 34
2.2. Уровни и особенности развития бега у детей 3-4 лет 38
2.3. Особенности состояния работы педагогов дошкольной образовательной организации по развитию бега у детей младших групп 40
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ СЕРИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ БЕГА У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ 44
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 44
3.2. Реализация серии подвижных игр направленных на развитие бега у детей 3-4 лет 48
3.3. Эффективность серии подвижных игр направленных на развитие бега у детей 3-4 лет 53
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66