Дипломная работа на тему: Формирование диалогической речи детей 3-4 лет

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста 7
1.1. Лингвометодические основы формирования диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста 7
1.2. Анализ положений Федерального государственного образовательного стандарта и программ дошкольных образовательных организаций по совершенствованию диалогических умений у младших дошкольников 12
1.3. Характеристика методики формирования диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста 16
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Уровни и особенности диалогической речи у детей 3-4 лет 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровней и особенностей диалогической речи у детей 3-4 лет 24
2.2. Ход и результаты экспериментальной работы, направленной на изучение уровней и особенностей сформированности диалогической речи у детей 3-4 лет 24
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровней и особенностей диалогической речи у детей 3-4 лет 33
Выводы по главе 2 34
Глава 3. Экспериментальная работа по формированию диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста 40
3.1. Организация, цель, задачи и методы формирующего эксперимента 40
3.2. Ход и результаты экспериментальной работы по формированию диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста 40
3.3. Анализ эффективности проведенной экспериментальной работы 42
Выводы по главе 3 57
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 66