Дипломная работа на тему: Формирование у детей 6-7 лет восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования у детей 6-7 лет восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой 7
1.1. Восприятие детьми старшего дошкольного возраста художественного текста 7
1.2. Характеристика юмористического рассказа как жанра детской художественной литературы 16
1.3. Вопросы формирования у старших дошкольников восприятия художественного произведения в методике литературного образования 22
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Особенности восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой детьми 6-7 лет и состояние работы воспитателей подготовительных к школе групп по формированию восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой у дошкольников 32
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 32
2.2. Ход и результаты экспериментальной работы 37
2.3. Уровни восприятия детьми 6-7 лет идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой 40
Выводы по второй главе 48
Глава 3. Работа по формированию восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой у детей 6-7 лет 49
3.1. Цель, задачи, методика комплекса педагогической работы по формированию восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой у детей 6-7 лет 49
3.2. Описание комплекса педагогической работы по формированию восприятия идеи юмористических рассказов с нравственной проблематикой у детей 6-7 лет 53
Выводы по третьей главе 76
Заключение 77
Список литературы 79
Приложение 84