Дипломная работа на тему: Обучение детей 6-7 лет рассказыванию по картине на основе методов развития творческого воображения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Рассказывание по картине как вид связной монологической речи детей дошкольного возраста 7
1.2. Возрастные особенности развития монологической речи детей 6-7 лет 10
1.3. Методика обучения рассказыванию детей с использованием методов развития творческого воображения 13
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. УРОВНИ И ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗОВ ПО КАРТИНЕ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 19
2.1. Цель, задачи и методика экспериментального исследования уровней и особенностей рассказов по картине детей старшего дошкольного возраста 19
2.2. Ход и результаты экспериментальной работы по обучению детей 6-7 лет рассказыванию по картине 21
2.3. Уровни развития рассказывания по картине у детей 6-7 лет 25
Выводы по второй главе 26
ГЛАВА 3. РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ РАССКАЗЫВАНИЮ ПО КАРТИНЕ ПОСРЕДСТВОМ ПРИЕМОВ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ 28
3.1. Цель, задачи и методика экспериментального обучения детей 6-7 лет рассказыванию по картине посредством приемов творческого рассказывания 28
3.2. Описание работы по обучению рассказыванию по картине детей 6-7 лет с использованием приемов развития творческого воображения 33
Выводы по третьей главе 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 41