Дипломная работа на тему: Формирование познавательной мотивации у детей 4-5 лет посредством экспериментирования с природными объектами

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЭКСПЕРИМЕНТИВАНИЯ 7
1.1. Проблема формирования познавательной мотивации в дошкольном возрасте в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Особенности развития познавательной мотивации у детей 4-5 лет 15
1.3. Экспериментирование с природными объектами как средство формирования познавательной мотивации у детей 4-5 лет 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ 4-5 лет 25
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 25
2.2. Уровни и особенности познавательной мотивации детей 4-5 лет 29
2.3. Состояние работы воспитателей дошкольной образовательной организации по формированию познавательной мотивации у детей 4-5 лет 32
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. ДИНАМИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ, ВКЛЮЧАЮЩИХ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ С ПРИРОДНЫМИ ОБЪЕКТАМИ 39
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 39
3.2. Описание работы по формированию познавательной мотивации детей 4-5 лет посредством экспериментирования с природными объектами 43
3.3. Проверка эффективности экспериментальной работы 45
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57