Дипломная работа на тему: Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 1,5-2 лет посредством дидактической игры с куклой (на примере умывания)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Проблема формирования культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Особенности культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста 14
1.3. Дидактическая игра как средство формирования культурно-гигиенических навыков у детей 1,5-2 лет 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 1,5-2 ЛЕТ И СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ВТОРОЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР С КУКЛОЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 25
2.2. Уровни сформированности культурно-гигиенических навыков у детей 1,5-2 лет 29
2.3. Состояние работы педагогов ДОО по формированию культурно-гигиенических навыков у детей 1,5-2 лет 38
Выводы по второй главе 38
ГЛАВА 3. РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 1,5-2 ЛЕТ НА ОСНОВЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР С КУКЛОЙ 43
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 43
3.2. Работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста с использованием серии дидактических игр с куклой 48
3.3. Проверка эффективности экспериментальной работ 53
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 61