Дипломная работа на тему: Театрализованная игра как средство развития пантомимической выразительности у детей 6-7 лет

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАНТОМИМИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 7
1.1. Пантомимическая выразительность детей старшего дошкольного возраста как результат специально организованной театрализованной деятельности в ДОО 7
1.2. Психологические условия развития пантомимической выразительности детей старшего дошкольного возраста 12
1.3. Характеристика театрализованной игры как средства развития пантомимической выразительности у детей 6-7 лет 17
Выводы по главе 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПАНТОМИМИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ И ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ПО РАЗВИТИЮ ПАНТОМИМИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ 27
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 27
2.2. Особенности развития пантомимической выразительности у детей 6-7 лет 30
2.3. Состояние работы педагогов подготовительных групп по развитию пантомимической выразительности у детей 6-7 лет 36
Выводы по главе 40
ГЛАВА 3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАЗВИТИЯ ПАНТОМИМИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫУ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 42
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 42
3.2. Описание экспериментальной работы по развитию пантомимической выразительности посредством театрализованной игры у детей 6-7 лет 45
3.3. Динамика развития пантомимической выразительности у детей 6-7 лет 51
Выводы по главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 64