Дипломная работа на тему: Лексические упражнения как средство обогащения речи детей 6-7 лет идиомами

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОБОГАЩЕНИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ИДИОМАМИ ПОСРЕДСТВОМ ЛЕКСИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ 7
1.1. Лингвистическая сущность понятия «идиома» 7
1.2. Лингвистические и психологические основы обогащения речи детей дошкольного возраста идиомами 14
1.3. Лексические упражнения как средство обогащения речи у детей языковым знаками 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НАЛИЧИЯ В СЛОВАРЕ И ПОНИМАНИЯ ДЕТЬМИ 6-7ЛЕТ ИДИОМ И ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ДОО ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ ИДИОМАМИ 23
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 23
2.2. Ход и результаты экспериментальной работы, направленной на выявление особенностей наличия в словаре и понимания детьми 6-7 лет идиом 26
2.3. Характеристика опыта работы педагогов ДОО по обогащению речи детей идиомами 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБОГАЩЕНИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ИДИОМАМИ 38
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперименте 38
3.2. Ход формирующего эксперимента 42
3.3. Результаты экспериментальной работы 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 63