Дипломная работа на тему: Реализация принципов интегрированного обучения на уроках немецкого языка на средней ступени обучения в школе (на примере обучения лексике)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА ИНТЕГРАТИВНОСТИ 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней ступени обучения 7
1.2. Специфика развития лексических навыков при обучении иностранному языку на средней ступени обучения в школе 16
1.3. Реализация принципа интегративности при обучении иностранному языку на средней ступени обучения в школе 24
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА ИНТЕГРАТИВНОСТИ 32
2.1. Методология проведения эксперимента 32
2.2. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 36
2.3. Разработка серии интегрированных уроков обучения лексике немецкого языка на средней ступени обучения. 47
2.4. Содержание формирующего этапа эксперимента 51
2.5. Результаты контрольного этапа экспериментальной работы 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80