Дипломная работа на тему: Психолого-педагогические условия взаимодействия детей младшего подросткового возраста с современными информационными гаджетами

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы взаимодействия детей младшего подросткового возраста с современными гаджетами 7
1.1. Теоретические подходы к понятиям «современные информационные гаджеты» и «взаимодействие» 7
1.2. Характеристика особенностей младшего подросткового возраста с позиции использования информационных технологий 19
1.3. Анализ психолого-педагогических условий взаимодействия детей с современными гаджетами 24
Глава 2. Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий взаимодействия детей младшего подросткового возраста с современными информационными гаджетами 30
2.1. Характеристика программы и базы исследования 30
2.2. Описание психолого-педагогических методов и методик исследования 36
2.3. Анализ результатов диагностики уровня отношения респондентов к особенностям психолого-педагогических условий взаимодействия детей младшего подросткового возраста с современными информационными гаджетами 41
2.4. Анализ результатов преобразующего эксперимента по изучению психолого-педагогических условий взаимодействия детей младшего подросткового возраста с современными информационными гаджетами 51
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 77