Дипломная работа на тему: Подготовка будущих учителей в области формирования текстовой компетенции младших школьников

План работы:

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 7
1.1. Подготовка будущих учителей и профессиональная готовность: содержание понятий 7
1.2. Текстовая компетенция как психолингвистическая категория 7
1.3. Учебно-методический комплекс как технологическая модель подготовки будущих учителей 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЕЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 29
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 29
2.2. Анализ результатов исследования 31
2.2.1. Анализ готовности будущих учителей и учителей 31
2.2.2. Анализ причин уровня готовности будущих учителей 34
2.3. Технологическая модель в виде УМК по дисциплине «Формирование текстовой компетенции младших школьников 36
2.3.1. Рабочая программа дисциплины 36
2.3.2. Методические рекомендации преподавателю 40
2.3.3. Методические рекомендации студенту 43
2.3.4. Фонды оценочных средств 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 61