Дипломная работа на тему: Тренинг личностного роста как средство преодоления академической прокрастинации у студентов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОЯВЛЕНИЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ У СТУДЕНТОВ 7
1.1. Сущность явления прокрастинации и её видов в психологических исследованиях 7
1.2. Анализ возможностей преодоления академической прокрастинации у студентов 23
1.3. Организационные и содержательные характеристики тренинга личностного роста как средства преодоления академической прокрастинации 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ У СТУДЕНТОВ 41
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 41
2.2. Характеристика уровней и форм проявления академической прокрастинации у студентов 44
2.3. Интерпретация данных констатирующего эксперимента 50
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТРЕНИНГА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ У СТУДЕНТОВ 55
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 55
3.2. Специфика работы по преодолению академической прокрастинации у студентов в ходе тренинга личностного роста 59
3.3. Оценка эффективности тренинга личностного роста как средства преодоления академической прокрастинации у студентов 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 89