Дипломная работа на тему: Формирование биологической грамотности в процессе изучения раздела школьного предмета биологии «Человек и его здоровье»

План работы:

Введение 3
Глава 1. Биологическая грамотность как компонент образования 7
1.1. Биологическая грамотность населения как социальная потребность современного общества 7
1.2. Международные системы оценки биологической грамотности 16
1.3. Сравнительный анализ сформированности биологической грамотности среди разных групп населения 22
1.4. Умение устанавливать причинно-следственные связи как средство реализации личностно-деятельностного подхода ФГОС и условие формирования биологической грамотности 27
Глава 2. Методика формирования аспектов биологической грамотности в процессе изучения раздела школьного предмета биологии «Человек и его здоровье» 32
2.1. Методический анализ раздела биологии «Человек и его здоровье» в контексте формирования биологической грамотности 32
2.2. Методика формирования умения устанавливать причинно-следственные связи при изучении раздела биологии «Человек и его здоровье» как средство повышения биологической грамотности 39
Глава 3. Умение устанавливать причинно-следственные связи как средство формирования биологической грамотности в условиях педагогического эксперимента при изучении школьного раздела биологии «Человек и его здоровье» 45
3.1. Методика организации педагогического эксперимента 45
3.2. Результаты педагогического эксперимента 51
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 65