Дипломная работа на тему: Психологические игры как средство формирования сплоченности коллектива учащихся младших классов

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования сплоченности коллектива учащихся младших классов 7
1.1. Психолого-педагогическое сопровождение как вид деятельности педагога-психолога 7
1.2. Специфика становления отношений в коллективе младших школьников 17
1.3. Психологические игры и возможности их использования в работе с младшими школьниками 24
Глава 2. Специфические особенности сплоченности детской группы в младшем школьном возрасте 34
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 34
2.2. Представление и обсуждение результатов констатирующего эксперимента 38
2.3. Интерпретация результатов констатирующего эксперимента 42
Глава 3. Возможности психологических игр в процессе работы с группой младших школьников 45
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 45
3.2. Описание работы по формированию сплоченности коллектива учащихся младших классов 47
3.3. Результаты проверки эффективности экспериментальной работы по формированию сплоченности коллектива учащихся младших классов 52
Заключение 56
Список литературы 57
Приложение 65