Дипломная работа на тему: Развитие коммуникативной толерантности у подростков 14-15 лет посредством социально-коммуникативного тренинга

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Сущностно-содержательная характеристика понятия «коммуникативная толерантность» 7
1.2. Особенности формирования коммуникативной толерантности у подростков 14-15 лет 22
1.3. Социально-коммуникативный тренинг как средство развития коммуникативной толерантности у подростков 30
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ПОДРОСТКОВ 14-15 ЛЕТ 38
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 38
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 40
2.3. Интерпретация данных констатирующего эксперимента 52
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ 14-15 ЛЕТ 56
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 56
3.2. Описание цикла занятий социально-коммуникативного тренинга с подростками 14-15 лет 60
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента 65
Выводы по третьей главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 80