Дипломная работа на тему: Виртуальное наставничество как условие профессионального самоопределения молодого специалиста в музыкальном образовании

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретико-методологические основы виртуального наставничества профессионального самоопределения молодых специалистов 14
1.1. Научные подходы к изучению профессионального самоопределения молодого специалиста 14
1.2. Сущность и особенности наставничества профессионального самоопределения молодого специалиста 35
1.3. Специфика виртуального наставничества профессионального самоопределения молодого специалиста в музыкальном образовании 45
1.4. Инструменты виртуального наставничества профессионального самоопределения молодого специалиста в музыкальном образовании 55
Глава 2. Апробация модели виртуального наставничества профессионального самоопределения 65
2.1. Организация проведения эксперимента 65
2.2. Диагностическое исследование актуализированного профессионального самоопределения молодых специалистов в музыкальном образовании 68
2.3. Внедрение модели виртуального наставничества профессионального самоопределения молодого специалиста в музыкальном образовании 78
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы виртуального наставничества профессионального самоопределения молодых специалистов в музыкальном образовании 84
Заключение 97
Список литературы 100
Приложение 108