Дипломная работа на тему: Организация взаимодействия педагога и родителей в процессе формирования коммуникативных компетенций при обучении младших школьников письменной речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации взаимодействия педагога и родителей в процессе формирования коммуникативных компетенций при обучении младших школьников письменной речи 7
1.1. Понятие педагогического взаимодействия, формы его организации 7
1.2. Характеристика письменной речи как вида коммуникации 19
1.3. Особенности формирования коммуникативных компетенций у детей младшего школьного возраста 23
1.4. Методы и приёмы организации взаимодействия педагога и родителей в процессе формирования коммуникативных компетенций при обучении младших школьников письменной речи 26
Глава 2. Организация экспериментальной работы по формированию коммуникативных компетенций на основе взаимодействия педагога и родителей при обучении младших школьников письменной речи 30
2.1. Анализ исходного уровня коммуникативных компетенций младших школьников при обучении письменной речи 30
2.2. Реализация программы по формированию коммуникативных компетенций при обучении младших школьников письменной речи на основе взаимодействия педагога и родителей 41
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 56
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 71