Дипломная работа на тему: Организационно-управленческие условия работы педагогов с одаренными детьми младшего школьного возраста в образовательной организации

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организационно-управленческих условий работы педагогов с одаренными детьми младшего школьного возраста в образовательной организации 7
1.1. Сущность понятия одаренности, виды и типы одарённости 7
1.2. Особенности развития и обучения одаренных детей младшего школьного возраста 18
1.3. Характеристика организационно-управленческих условий работы педагогов и условия организации деятельности, направленной на работу педагогов в образовательной организации 30
Глава 2. Экспериментальная работа по разработке программы профессиональной подготовки для педагогов, работающих с одарёнными детьми младшего школьного возраста 35
2.1. Структура, методы и методики изучения готовности педагогов к работе с одаренными детьми младшего школьного возрасте в условия образовательной организации 35
2.2. Анализ подготовки и потребности педагогов к профессиональной работе с одаренными детьми 42
2.3. Разработка программы профессиональной подготовки для педагогов, работающих с одарёнными детьми младшего школьного возраста в образовательной организации 52
2.4. Внедрение и апробация программы профессиональной подготовки для педагогов, работающих с одарёнными детьми младшего школьного возраста в образовательной организации. Оценка эффективности 57
2.5. Рекомендации по улучшению организационно-управленческих условий работы педагогов с одаренными детьми младшего школьного возраста в образовательной организации 76
Заключение 81
Список литературы 84