Дипломная работа на тему: Модель критериев оценки качества организации образовательного процесса в дошкольных учреждениях

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 7
1.1. Проблема оценки качества образования в образовательных организациях 7
1.2. Особенности оценки качества образования и организации образовательного процесса в образовательных организациях 22
1.3. Оценка качества организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях 32
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОО И МОДЕЛЬ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 37
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 37
2.2. Состояние оценки качества организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации 44
2.3. Состояние оценки качества организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации с позиции педагогических работников 57
2.4. Состояние оценки качества организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации с позиции потребителей услуг 67
2.5. Прогностическая модель критериев оценки качества организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях 82
Выводы по второй главе 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЕ 103