Дипломная работа на тему: Настольные игры как средство обучения обществознанию

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ НАСТОЛЬНЫХ ИГР НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6
1.1. Настольная игра: появление, виды, игровые механики 6
1.2. Настольные игры как средство формирования ключевых компетенций 13
1.3. Специфика применения настольных игр на уроках обществознания в средней школе 18
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ 22
2.1. Общая характеристика деятельности общеобразовательного учреждения 22
2.2. Анализ использования настольных игр в учебном процессе 25
2.3. Оценка отношения обучающихся к использованию настольных игр в учебном процессе 28
Выводы по второй главе 35
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 37
3.1. Разработка сценария урока по теме «Человек в обществе» для 6 класса с использованием настольной игры «Путешествие по обществу» 37
3.2. Результаты апробации урока 44
3.3. Методические рекомендации по использованию настольных игр на уроках обществознания 50
Выводы по третьей главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 62