Дипломная работа на тему: Развитие умения решать конфликтные ситуации у детей 9-10 лет посредством тренинговых занятий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 8
1.1. Сущность и характеристика понятия конфликтных ситуаций 8
1.2. Психологические особенности возникновения конфликтных ситуаций у детей 9-10 лет 13
1.3. Формы и методы разрешения конфликтных ситуаций 17
1.4. Возможности тренинговых занятий как метода развития умения решать конфликтные ситуации у детей 9-10 лет 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ УМЕНИЯ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ 27
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 27
2.2. Описание результатов исследования 36
2.3. Интерпретация результатов 47
ГЛАВА 3. РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЯ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 51
3.1. Цель, задачи, принципы построения серии тренинговых занятий, направленных на формирование умения решать конфликтные ситуации у детей 9-10 лет 51
3.2. Описание реализации серии тренинговых занятий, направленных на формирование умения решать конфликтные ситуации у детей 9-10 лет посредством тренинговых занятий 58
3.3. Проверка эффективности системы занятий, направленных на формирование умения решать конфликтные ситуации у детей 9-10 лет посредством тренинговых занятий 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 94