Дипломная работа на тему: Формирование атрибутивного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием цифрового дидактического комплекса «Сундучок логопеда»

План работы:

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования атрибутивного словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи 8
1.1. Определение понятия «атрибутивный словарь» 8
1.2. Развитие атрибутивного словаря в дошкольном детстве 19
1.3. Особенности словаря прилагательных старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 23
1.4. Педагогический подход к формированию словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 25
Глава 2. Методика исследования словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 32
2.1. Модель констатирующего эксперимента, направленного на исследование словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 32
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента, направленного на исследование словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 48
Глава 3. Методика формирования словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня с использованием цифрового дидактического комплекса «Сундучок логопеда» 59
3.1. Модель формирующего эксперимента, направленного на развитие словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня 59
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента и их обсуждение 74
Заключение 79
Список литературы 81
Приложение 86