Дипломная работа на тему: Формирование представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет посредством интерактивных технологий

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования представлений о базовых семейных ценностях у детей младшего школьного возраста 8
1.1. Проблема формирования представлений о базовых семейных ценностях у детей младшего школьного возраста в психолого-педагогических исследованиях 8
1.2. Особенности представлений о базовых семейных ценностях у детей младшего школьного возраста 18
1.3. Интерактивные технологии как средство формирования представлений о базовых семейных ценностях у детей младшего школьного возраста 22
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Уровни и особенности представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет и состояние работы педагогов 4 классов по формированию представлений о семейных ценностях у учащихся 31
2.1. Цель, задачи, и методика констатирующего эксперимента 31
2.2. Описание уровней и особенностей представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет 35
2.3. Состояние работы педагогов 4 классов по формированию представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет 44
Выводы по второй главе 48
Глава 3. Работа по формированию представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет посредством интерактивных технологий 49
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 49
3.2. Описание работы по формированию представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет посредством интерактивных технологий 52
3.3. Оценка эффективности работы по формированию представлений о базовых семейных ценностях у детей 10-11 лет посредством интерактивных технологий 57
Выводы по третьей главе 67
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 79