Дипломная работа на тему: Формирование умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей 5-6 лет посредством деловых игр

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИЙ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Проблема формирования умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Особенности умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Возможности формирования умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей 5-6 лет посредством деловых игр 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ И СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ СТАРШИХ ГРУПП ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ СО СВЕРСТНИКАМИ У ВОСПИТАННИКОВ 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 24
2.2. Особенности и уровни сформированности умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей 5-6 лет 28
2.3. Характеристика состояния работы воспитателей старших групп по формированию у воспитанников умений решать конфликтные ситуации со сверстниками 33
Выводы по второй главе 36
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ДЕЛОВЫХ ИГР 38
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 38
3.2. Описание содержания и условий организации работы по формированию умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей 5-6 лет посредством деловых игр 45
3.3. Проверка эффективности работы по формированию умений решать конфликтные ситуации со сверстниками у детей 5-6 лет посредством деловых игр 48
Выводы по третьей главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 61