Дипломная работа на тему: Формирование временных представлений у людей с тяжёлыми множественными нарушениями развития

План работы:

Введение 3
Глава 1. Категория время в процессе социализации индивида 5
1.1. Сущность категории время 5
1.2. Факторы формирования представлений о времени в процессе социализации индивида 10
Глава 2. Проблемы формирования временных представлений у людей с тяжёлыми множественными нарушениями развития 16
2.1. Особенности формирования временных представлений у людей с тяжёлыми множественными нарушениями развития 16
2.2. Проблемы восприятия и ориентации во времени у воспитанников психоневрологических интернатов 19
Глава 3. Методы решения проблем связанных с восприятием времени у бывших воспитанников психоневрологических интернатов 24
3.1. Метод наглядного планирования своей и коллективной деятельности в условиях сопровождаемого проживания 24
3.2. Концептуальные основы проекта «Обучение ориентации во времени и планирование деятельности» в условиях сопровождаемого проживания 31
Глава 4. Проект «Обучение ориентации во времени и планирование деятельности» 33
4.1. Исследование проблемы (методы сбора информации, результаты) 33
4.2. Исследование проекта, индикаторы 48
4.3. Результат 50
4.4. Оценка эффективности проекта 55
Заключение 56
Список литературы 59