Дипломная работа на тему: Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 9
1.1. Психолингвистические основы словаря в развитии речи детей 9
1.2. Предпосылки развития словаря детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста 18
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа 33
2.2. Особенности организации условий для развития словаря детей 43
2.3. Характеристика развития словаря детей старшего дошкольного возраста экспериментальной и контрольной групп 57
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 66
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа 66
3.2. Ход формирующего этапа эксперимента 69
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа эксперимента 80
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94
ПРИЛОЖЕНИЕ 100