Дипломная работа на тему: Эффективность проектной деятельности как средства взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11
1.1. Подходы к определению понятия «взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи» 11
1.2. Сущностная характеристика проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении 20
1.3. Проектная деятельность как средство взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи 29
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 36
2.1. Цель, задачи и методы выявления особенностей организации проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении 36
2.2. Результаты диагностики состояния взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в процессе проектной деятельности 45
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ 66
3.1. Цель, задачи, содержание процесса организации проектной деятельности вместе с семьей 66
3.2. Реализация проектной деятельности в процессе организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи 75
3.3. Динамика эффективности проектной деятельности как средства взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи (по материалам контрольного эксперимента) 80
Выводы по третьей главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 104