Дипломная работа на тему: Особенности опекунской семьи как формы жизнеустройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ−СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 5
1.1. Формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 5
1.2. Методы организации устройства детей-сирот и детей, оказавшихся без родительской опеки 8
1.3. Характеристика проблем опекунских семей 13
1.4. Выводы 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 21
2.1. Характеристика респондентов исследования и методы исследования 21
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 23
2.3. Выводы 33
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ЛИШЕННЫХ РОДИТЕЛЬСКОГО ПОПЕЧЕНИЯ 34
3.1. Общие формы и методы психологического сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в интернатных учреждениях 34
3.2. Социальная адаптация как элемент социального сопровождения опекунских семей 40
3.3. Опыт социального сопровождения опекунских семей на территории Иркутской области 44
3.4. Выводы 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57