Дипломная работа на тему: Музыкально-дидактические игры как средство развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в дошкольном образовательном учреждении

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ на основе музыкально-дидактических игр 6
1.1. Содержание, сущность и структурные компоненты понятия «основные музыкальные способности» 6
1.2. Возрастные особенности развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет 15
1.3. Потенциал музыкально-дидактических игр с точки зрения развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ 21
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности музыкально-дидактических игр как средства развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ 29
2.1. База исследования и диагностический инструментарий. Результаты диагностики исходного уровня развития основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ 29
2.2. Формирующий эксперимент, направленный на развитие основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ на основе музыкально-дидактических игр 34
2.3. Обсуждение результатов заключительного эксперимента по развитию основных музыкальных способностей детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ на основе музыкально-дидактических игр 42
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Список литературы 50