Дипломная работа на тему: Формирование нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством сибирского фольклора

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ПОСРЕДСТВОМ ФОЛЬКЛОРА 8
1.1. Сущность понятий «нравственная норма», «нравственная норма поведения» как объект психолого-педагогического воздействия 8
1.2. Подходы к исследованию формирования нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста 14
1.3. Организационно-педагогические условия использования сибирского фольклора как средства формирования нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 29
2.1. Цели, задачи и методы исследования 29
2.2. Организационно-педагогические условия формирования нравственных норм поведения в дошкольном образовательном учреждении 39
2.3. Особенности уровня сформированности у детей старшего дошкольного возраста нравственных норм поведения 46
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С СИБИРСКИМ ФОЛЬКЛОРОМ 56
3.1. Проектирование психолого-педагогических условий формирования нравственных норм поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством сибирского фольклора 56
3.2. Содержание формирующего эксперимента 67
3.3. Оценка эффективности экспериментальной работы 76
Выводы по третьей главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 91