Дипломная работа на тему: Развитие творческих способностей как показатель эмоционального благополучия младшего школьника

План работы:

Введение 3
Глава 1. Эмоциональность ребенка и ее влияние на развитие творческих способностей 6
1.1. Эмоциональность как психологический феномен в младшем школьном возрасте 6
1.2. Творческие способности как психологическая характеристика развития личности. Проявление творчества в детском возрасте 17
1.3. Изучение проблемы креативности в трудах отечественных и зарубежных психологов 30
1.4. Особенности развития креативности у детей младшего школьного возраста 37
Глава 2. Экспериментальное исследование творческих способностей и эмоционального благополучия ребенка 41
2.1. Методика исследования эмоциональности и творческих способностей 41
2.2. Анализ результатов исследования эмоциональности, креативности и тревожности детей младшего школьного возраста 43
2.3. Результаты исследования взаимосвязи креативности и тревожности в младшем школьном возрасте 50
Глава 3. Коррекционная работа по улучшению эмоционального благополучия младших школьников через творчество 55
3.1. Цели и задачи программы коррекции 55
3.2. Методы и приемы активизации творческих способностей 56
3.3. Комплекс занятий (программа коррекционной работы) 60
Заключение 77
Список литературы 79
Приложения 84