Дипломная работа на тему: Особенности эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ основных подходов к изучению эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома 7
1.1. Характеристика понятия «эмоция»: виды, структура, факторы, показатели 7
1.2. Развитие эмоционально-волевой сферы детей в младшем школьном возрасте 17
1.3. Психолого-педагогические особенности эмоциональной сферы младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома 26
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей эмоционально-волевой сферы младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома 38
2.1. Организация и ход исследования 38
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента выявления особенностей развития эмоционально-волевой сферы младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома 48
2.3. Коррекционно-развивающая программа по развитию эмоционально-волевой сферы младших школьников 53
2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента по выявлению особенностей развития эмоционально-волевой сферы младших школьников 59
2.5. Рекомендации педагогам по развитию эмоциональной сферы младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома 66
Выводы по второй главе 68
Заключение 71
Список литературы 74