Дипломная работа на тему: Разработка наглядного материала для развивающих занятий с детьми раннего возраста с использованием «Сенсорной шкатулки»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА: АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПОЗИЦИЙ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПОСТРОЕНИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ С ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫМ ДИДАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ 10
1.1. Ретроспективный анализ исследований роли предметной деятельности в психическом развитии детей раннего возраста 10
1.2. Современные представления о предметно-развивающей среде для общеразвивающей и коррекционно-образовательной работы с детьми раннего возраста 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С РАЗНЫМИ СТАРТОВЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ «СЕНСОРНОЙ ШКАТУЛКИ» 29
2.1. Диагностика особенностей зрительного восприятия цвета, формы и величины предметов в структуре предметной деятельности детей раннего возраста с разными стартовыми возможностями 29
2.2. Описание разработанного наглядного материала для развивающих занятий с детьми раннего возраста с использованием «Сенсорной шкатулки» 34
Выводы по второй главе 100
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ВЫВОДЫ ПО ВНЕДРЕНИЮ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ «СЕНСОРНОЙ ШКАТУЛКИ» 3 ДЛЯ РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА 105
3.1. Общие рекомендации по работе с полифункциональным дидактическим материалом в образовательной деятельности с детьми раннего возраста с использованием «Сенсорной шкатулки» 105
3.2. Проектирование направлений совершенствования дидактического материала и перспектив его включения в предметно-развивающий процесс по образовательным областям с учетом особенностей развития детей раннего возраста с разными стартовыми возможностями 122
Выводы по третьей главе 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 139