Дипломная работа на тему: Особенности самооценки и мотивации детей младшего школьного возраста с разным уровнем умственного развития

План работы:

Введение 3
Глава 1. Исследование проблемы умственного развития и отдельных личностных характеристик (мотивации и самооценки) детей младшего школьного возраста в трудах отечественных и зарубежных психологов 9
1.1. Особенности младшего школьного возраста 9
1.2. Теоретические исследования проблемы умственного развития в трудах отечественных и зарубежных психологов 11
1.3. Теоретические исследования мотивации и самооценки детей младшего школьного возраста в трудах отечественных и зарубежных психологов 20
Глава 2. Организация эмпирического исследования умственного развития, мотивации и самооценки детей младшего школьного возраста 36
2.1. Цель и основные направления исследования 36
2.2. Методы исследования 38
Глава 3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования особенностей самооценки и мотивации детей младшего школьного возраста с разным уровнем умственного развития 42
3.1. Анализ результатов изучения самооценки, мотивации и уровня умственного развития детей младшего школьного возраста 42
3.2. Статистическая обработка полученных результатов 53
Заключение 61
Список литературы 64
Приложения 69