Дипломная работа на тему: Прием драматизации на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных умений младших школьников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Понятие «коммуникативные умения» в психологической и лингвистической литературе 7
1.1. Работа по формированию коммуникативных умений в свете теории речевой деятельности 7
1.2. Сущность и характеристика коммуникативных умений младших школьников 14
1.3. Коммуникативные умения в системе УУД 20
Выводы по главе 27
Глава 2. Использование приема драматизации на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных умений младших школьников 29
2.1. Использование приема драматизации на уроках литературного чтения в начальной школе 29
2.2. Прием драматизации литературного произведения как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий 37
Выводы по главе 54
Глава 3. Анализ эффективности применения приема драматизации на уроках литературного чтения как средства развития коммуникативных умений младших школьников 56
3.1. Результаты исследования исходного уровня коммуникативных умений младших школьников 56
3.2. Разработка и апробация уроков литературного чтения с использованием приема драматизации 60
3.3. Эффективность применения приема драматизации как средства развития коммуникативных навыков младших школьников на уроках литературного чтения 67
Выводы по главе 70
Заключение 73
Список литературы 76