Дипломная работа на тему: Совершенствование социокультурной компетенции школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕТНЫМ РЕЧЕВЫМ ЖАНРАМ 10
1.1. Понятие социокультурной компетенции в лингвориторической и психолингвистической литературе 13
1.2. Научные основы совершенствования социокультурной компетенции школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам 15
1.3. Этикетные речевые жанры в преподавании иностранного языка для основной школы 20
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕТНЫМ РЕЧЕВЫМ ЖАНРАМ 24
2.1. Анализ проблем обучения этикетным речевым жанрам в основном общем образовании 24
2.1.1. Потенциал современных учебно-методических комплексов по иностранному языку для организации работы по совершенствованию у учащихся социокультурной компетенции в процессе обучения этикетным речевым жанрам 25
2.1.2. Методика анализа степени сформированности у школьников социокультурной компетенции, а также знаний и умений в области этикетных речевых жанров при изучении иностранного языка 32
2.1.3. Анализ степени сформированности у школьников социокультурной компетенции, а также знаний и умений в области этикетных речевых жанров 39
2.1.4. Анализ социального заказа на совершенствование социокультурной компетенции обучающихся основной школы 42
2.2. Разработка программы совершенствования социокультурной компетенции обучающихся основной школы 48
2.2.1. Разработка содержания опытного обучения и методики его реализации 52
2.2.2. Апробация программы совершенствования социокультурной компетенции школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам 64
2.3. Анализ эффективности совершенствования социокультурной компетенции школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам 65
Выводы по главе 2 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72