Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ С ПОЗИЦИЙ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА 6
1.1. Лексические навыки как компонент лексической компетенции 6
1.2. Теоретические основы применения лингвострановедческого подхода в обучении лексике 25
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ С ПОЗИЦИИ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА 37
2.1. Комплекс упражнений для формирования лексических навыков по теме «Il mio compleanno» 37
2.2. Апробация разработанного комплекса упражнений 50
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы совершенствования лексических навыков на материале английских заимствований в японском аниме 9
1.1. Лексическая компетенция в структуре иноязычной коммуникативной компетенции старших школьников 9
1.2. Заимствование английских лексических единиц как социокультурный фактор в японской языковой картине мира 16
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Совершенствование лексических навыков старших школьников посредством английских заимствований в японском аниме в рамках дополнительного образования 27
2.1. Английские заимствования в японском аниме как средство совершенствования лексических навыков при обучении английскому языку 27
2.2. Технология совершенствования лексических навыков английского языка посредством использования английских заимствований в аниме 43
Выводы по главе 2 56
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10
1.1. Особенности и принципы обучения лексике английского языка на этапе основного общего образования 10
1.2. Классификация и анализ современных информационно-коммуникационных технологий для обучения иностранным языкам использование онлайн-платформы Kahoot! в образовательном процессе 17
Выводы к первой главе 24
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 25
2.1. Методика использования Kahoot! на уроках английского языка в 5-9 классах 25
2.2. Результаты анализа УМК “Английский в фокусе” Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс для общеобразовательных школ (5-9 класс), с точки зрения использования современных учебных онлайн-ресурсов как средства формирования лексических навыков учащихся в основной школе 32
2.3. Создание комплекса упражнений на онлайн-платформе Kahoot! и выявление его эффективности 39
Выводы ко второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1. ИК-технологии при обучении иностранному языку современных школьников 8
1.2. Лексический навык и его место в процессе обучения иностранному языку в средней школе 14
1.3. Совершенствование лексических навыков, обучающихся в УМК «Синяя птица» 9 класс 24
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ИНТЕРАКТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 34
2.1. Отбор и анализ веб-сервисов, направленных на создание интерактивных упражнений 34
2.2. Комплекс интерактивных упражнений, направленный на совершенствование лексического навыка 48
Выводы по главе 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Поликультурный подход в обучении иностранному языку в языковом вузе 15
1.1. Поликультурность в обучении языку как стратегия культурного самоопределения в эпоху глобализации 15
1.2. «Фактор Франкофонии» как проявление поликультурного подхода к обучению французскому языку в языковом вузе 25
Выводы по 1 главе 40
Глава 2. Лексическая вариативность французского языка в аспекте совершенствования лексической компетенции студентов 42
2.1. Характеристика вариантов французского языка как объектов овладения студентами языкового вуза 42
2.2. Совершенствование лексической компетенции студентов в условиях действия фактора Франкофонии 53
Выводы по 2 главе 67
Глава 3. Решение кейса как технология совершенствования лексической компетенции студентов на основе поликультурного подхода 68
3.1. Обучение французскому языку с опорой на явление франкофонии: анализ опыта 68
3.2. Параметры франкофонных кейсов для совершенствования лексической компетенции студентов языкового вуза 76
3.3. Примеры применения франкофонных кейсов для совершенствования лексической компетенции студентов языкового вуза 84
Выводы по 3 главе 91
Заключение 93
Список литературы 95
Приложение 102

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования ликвидности 5
1.1. Сущность анализа финансового состояния предприятия 5
1.2. Значение, виды, задачи и этапы финансового анализа 10
1.3. Исследование ликвидности в составе анализа финансового состояния 16
Глава 2. Исследование показателей ликвидности Воркутинского линейного производственного управления магистральных газопроводов 29
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 29
2.2. Анализ показателей ликвидности и платежеспособности предприятия 38
Глава 3. Пути повышения показателей ликвидности предприятия 46
3.1. Оптимизация денежных потоков предприятия, в целях обеспечения роста показателей ликвидности 46
3.2. Комплекс мероприятий по совершенствованию управления денежными потоками 53
3.3. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий 56
Заключение 60
Список литературы 64
Приложения 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы логистического обеспечения компании 6
1.1. Теоретические аспекты логистики, ее классификация 6
1.2. Сущность и особенности логистического обеспечения в коммерческой деятельности компании 15
1.3. Факторы, влияющие на логистическое обеспечение компаний 22
Глава 2. Исследование текущего состояния логистического обеспечения компаний в сфере строительства 30
2.1. Характеристика логистического обеспечения компаний в странах ЕАЭС 30
2.2. Исследование экономического состояния компании ООО «КНАУФ ГИПС» в России 37
2.3. Анализ логистического обеспечения в ООО «КНАУФ ГИПС» в РФ по Южному округу 43
Глава 3. Совершенствование логистического обеспечения ООО «КНАУФ ГИПС» по южному округу 53
3.1. Разработка рекомендаций по оптимизации логистического обеспечения компании 53
3.2. Оценка эффективности от реализации предложенных мероприятий 61
Заключение 64
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты личного бренда 9
1.1. Понятие и особенности личного бренда 9
1.2. Инструменты digital маркетинга для продвижения личного бренда менеджеров по продажам 14
1.3. Роль личного бренда в совершенствовании маркетинга в сфере недвижимости в России 19
Глава 2. Маркетинговое исследование рынка агентств недвижимости 23
2.1. Анализ рынка услуг агентств недвижимости в РФ 23
2.2. Маркетинговое исследование потребительский предпочтений на рынке услуг агентств недвижимости 28
2.3. Выявление тенденций и проблем применения инструментов digital маркетинга для развития личного бренда и совершенствования маркетинга агентств недвижимости в РФ 48
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию маркетинга агентств недвижимости посредством развития личного бренда менеджеров по продажам 54
3.1. Предложения по совершенствованию маркетинга 54
3.2. Система инструментов диджитал маркетинга для развития личного бренда менеджеров агентств недвижимости 58
3.3. Разработка метрик для оценки эффективности маркетинга 67
Заключение 73
Список литературы 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы оценки эффективности маркетинговой деятельности организации розничной торговли 6
1.1. Сущность и задачи маркетинговой деятельности в организации розничной торговли 6
1.2. Методика оценки эффективности маркетинговой деятельности 18
1.3. Правовые основы регулирования розничной торговли в Российской Федерации 24
Глава 2. Анализ эффективности маркетинговой деятельности АО «Русская Телефонная Компания» 29
2.1. Общая характеристика АО «Русская Телефонная Компания» 29
2.2. Оценка эффективности маркетинговой деятельности АО «Русская Телефонная Компания» 33
2.3. Анализ локальной нормативной базы АО «Русская Телефонная Компания» 48
Глава 3. Мероприятия по повышению эффективности маркетинговой деятельности АО «Русская Телефонная Компания» 54
3.1. Основные проблемы и пути их решения АО «Русская Телефонная Компания» 54
3.2. Экономическое обоснование рекомендуемых мероприятий 62
3.3. Рекомендации по совершенствованию локальной нормативной базы 68
Заключение 70
Список литературы 72
Приложения 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации маркетинговой деятельности на предприятии фарминдустрии в современных условиях 6
1.1. Маркетинг как инструмент повышения эффективности торгового предприятия на конкурентном рынке 6
1.2. Основные направления маркетинговой деятельности предприятия на фармацевтическом рынке 12
1.3. Современные тенденции и специфика использования маркетинговых коммуникаций на предприятиях в фармацевтической отрасли РФ 20
Глава 2. Методические аспекты планирования и организации системы маркетинга фармацевтического предприятия 28
2.1. Методы стратегического анализа и планирования в маркетинговой деятельности предприятия 28
2.2. Этапы разработки маркетинговой стратегии предприятия 37
2.3. Особенности использования digital-инструментов в стратегии маркетинга предприятия на фармацевтическом рынке 43
Глава 3. Совершенствование маркетинговой деятельности предприятия на фармацевтическом рынке (на примере ООО «Притяжение») 48
3.1. Характеристика хозяйственной деятельности и анализ рыночного положения предприятия 48
3.2. Анализ процесса взаимодействия компании с участниками фармацевтического рынка: поставщиками и потребителями 56
3.3. Оценка эффективности организации маркетинговой деятельности на предприятии ООО «Притяжение» 62
3.4. Разработка рекомендаций по совершенствованию маркетинговой деятельности предприятия 77
Заключение 85
Список литературы 87
Приложение 92

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа маркетинговых инструментов для продвижения брендов женской одежды 10
1.1. Основные концепции и подходы к маркетингу в индустрии моды 10
1.2. Маркетинговые инструменты и их роль в продвижении брендов 23
1.3. Тенденции и инновации в маркетинге женской одежды 41
Глава 2. Маркетинговое исследование и анализ текущих инструментов продвижения 49
2.1. Методология маркетингового исследования инструментов продвижения брендов на рынке женской одежды 49
2.2. Анализ текущих маркетинговых инструментов, используемых брендами женской одежды 55
2.3. Влияние маркетинговых стратегий на потребительское поведение в SHIVA-мире 67
Глава 3. Выводы и рекомендации по совершенствованию маркетинговых инструментов 76
3.1. Основные выводы исследования 76
3.2. Рекомендации по улучшению традиционных маркетинговых инструментов 95
3.3. Рекомендации по улучшению цифровых маркетинговых инструментов 123
Заключение 148
Список литературы 151

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты инновационного маркетинга 6
1.1. Основные подходы к определению инновационного маркетинга 6
1.2. Виды и классификация новой продукции 9
1.3. Особенности создания новых продуктов в России 11
1.4. Особенности инновационного маркетинга 13
1.4.1. Стратегический инновационный маркетинг 14
1.4.2. Регулярный инновационный маркетинг 14
1.4.3. Санационный инновационный маркетинг 15
1.4.4. Тактический инновационный маркетинг 15
1.5. Маркетинговые инновации 17
1.6. Предварительное размещение нового продукта на рынке 21
Глава 2. Анализ деятельности компании 25
2.1. Обоснование инновационной активности компании 25
2.2. Служба маркетинга компании 27
2.3. Основные мероприятия по повышению эффективности использования маркетинга инноваций на объекте исследования 27
Заключение 31
Список литературы 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9
1.1. Понятие межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции в лингвистической литературе 9
1.2. Понятие внеурочной деятельности в научной литературе 15
1.3. Вопросы формирования межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции учащихся основной школы во внеурочной деятельности: анализ методической литературы 20
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 30
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по иностранному языку для организации работы по совершенствованию межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся основной школы во внеурочной деятельности 30
2.2. Констатирующий эксперимент 39
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 47
Выводы по главе 2 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ КАК УСЛОВИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 9
1.1. Понятие «межличностные отношения» обучающихся в психологической науке 9
1.2. Понятие «этикетный диалог» в лингвистической науке 19
1.3. Вопросы обучения этикетному диалогу младших школьников в аспекте совершенствования их межличностных отношений: анализ трудов современных методистов 31
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 42
2.1. Возможности учебно-методических комплексов по русскому языку для организации обучения младших школьников этикетному диалогу в аспекте совершенствования их межличностных отношений 42
2.2. Характеристика представлений и умений современных младших школьников в области этикетного диалога и межличностных отношений 55
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения, посвященного формированию у младших школьников представлений и умений в области этикетного диалога в аспекте совершенствования их межличностных отношений 65
Выводы по второй главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления рисками 6
1.1. Понятие, виды и классификация рисков 6
1.2. Понятие и виды рисков инновационных проектов 14
1.3. Основы управления рисками инновационных проектов 20
Глава 2. Анализ методик управления рисками инновационных проектов на предприятии ООО «Корпорация Полка» 27
2.1. Анализ рисков инновационного проекта на предприятии 27
2.2. Анализ методов снижения рисков инновационного проекта на предприятии 44
2.3. Выявление основных проблем управления рисками инновационного проекта на предприятии 46
Глава 3. Основные направления совершенствования системы управления рисками инновационных проектов ООО «Корпорация Полка» 50
3.1. Мероприятия, направленные на совершенствование процедуры управления рисками инновационных проектов на предприятии 50
3.2. Разработка отдела управления рисками инновационных проектов с использованием программных продуктов на предприятии 57
3.3. Оценка эффективности разработки отдела управления рисками с использованием программных продуктов на предприятии 65
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы повышения скоростной выносливости у юных пловцов 6
1.1. Особенности определения двигательных действий и их значение в двигательной деятельности для ребенка 6
1.2. Выносливость и ее виды 11
1.3. Возрастные особенности детей среднего школьного возраста 16
1.4. Средства и методы развития выносливости 24
1.5. Развитие скоростной выносливости в плавании 33
Глава 2. Организация и методы исследования 49
2.1. Организация исследования 49
2.2. Методы исследования 50
2.3 Методика повышения скоростной выносливости юных пловцов 52
Глава 3. Эмпирическое исследование скоростной выносливости юных пловцов 57
3.1. Эмпирическое исследование скоростной выносливости юных пловцов 57
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 61
Заключение 63
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6
1.1. Психофизиологические особенности детей 9-10 лет 6
1.2. Возможности улучшения физической подготовленности школьников средствами физического воспитания 9
1.3. Роль подвижных игр в совершенствовании быстроты у детей 9-10 лет 15
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Методы исследования 20
2.2. Организация исследования 22
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 25
3.1. Анализ исходного уровня развития быстроты у детей 9-10 лет 25
3.2. Методика применения подвижных игр для развития быстроты у детей 9-10 лет на уроках физической культуры 28
3.3. Эффективность подвижных игр для развития быстроты у детей 9-10 лет на уроках физической культуры 36
Выводы по третьей главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы развития гибкости в младшем школьном возрасте 5
1.1. Основные понятия и виды гибкости 5
1.2. Особенности развития организма и гибкости у детей младшего школьного возраста 12
1.3. Место и роль гибкости на занятиях физической культуры 17
Глава 2. Методы и организация исследования 24
2.1. Методы исследования 24
2.2. Организация исследования 31
Глава 3. Анализ результатов исследования 32
3.1 Анализ и оценка результатов проведенного эксперимента 32
3.2. Динамика развития гибкости детей экспериментальной группы в ходе педагогического эксперимента 33
3.3. Динамика развития гибкости детей контрольной группы в ходе педагогического эксперимента 35
3.4. Сравнение результатов контрольной и экспериментальной групп 37
3.5. Усовершенствованная методика развития гибкости 39
Заключение 42
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы государственной поддержки инновационной активности 5
1.1. Роль государства в развитии инновационной деятельности 5
1.2. Виды и методы государственного регулирования в области инновационной деятельности 15
1.3. Современное состояние и модели государственного управления развитием инновационной инфраструктуры 19
Глава 2. Анализ опыта и программ государственной поддержки инновационной активности 27
2.1. Обзор мирового и отечественного опыта государственной поддержки инновационной активности 27
2.2. Основные формы государственной поддержки научной деятельности в развитых странах мира 31
2.3. Опыт регионов Российской Федерации в сфере основных мер государственной поддержки инновационной инфраструктуры 45
Глава 3. Основные направления совершенствования государственных методов управления инновационной инфраструктурой 49
3.1. Проблемы государственных методов управления инновационной инфраструктурой 49
3.2. Развитие инновационной инфраструктуры Российской Федерации 52
Заключение 56
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы финансовой устойчивости коммерческого банка 7
1.1. Сущность понятия финансовая устойчивость коммерческого банка, факторы и угрозы, влияющие на нее 7
1.2. Особенности организации деятельности коммерческого банка 22
1.3. Система управления финансовой устойчивость коммерческих банков 30
Глава 2. Методические основы управления финансовой устойчивостью коммерческого банка 38
2.1. Методы оценки финансовой устойчивостью коммерческого банка 38
2.2. Анализ финансовой устойчивости банковского сектора в Российской Федерации 50
Глава 3. Совершенствование механизма повышения финансовой устойчивости коммерческого банка 64
3.1. Пути повышения уровня финансовой устойчивости банка 64
3.2. Механизм нейтрализации угроз финансовой устойчивости банка 73
3.3. Разработка алгоритма построения системы управления финансовой устойчивостью коммерческого банка 77
Заключение 81
Список литературы 86