Лучшие работы по логопедии и коррекционной педагогике

  1. Главная
  2. Логопедия и коррекционная педагогика
  3. Подборки по темам
  4. Фонематическое восприятие дошкольников

Готовые работы: Фонематическое восприятие дошкольников

Исследования фонематического восприятия у дошкольников. Подберите материал с подходящими возрастом и характеристиками участников.

Все тематические подборки →

Найдено материалов: 26. Страница 2 из 2.

Диплом · 65 стр. · № 11102

Фонематическое восприятие детей старшего дошкольного возраста с ФФН и пути его развития

7 000 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием 7
1.1. Фонематические процессы и их развитие в онтогенезе 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 12
1.3. Направления логопедической работы по развитию фонематического слуха 20
1.4. Комплексный подход в воспитательной работе 23
1.5. Использование игровых технологий в коррекционной работе 25
Глава 2. Характеристика актуального уровня сформированности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН 32
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 32
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Глава 3. Характеристика экспериментальной работы по преодолению трудностей фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН 40
3.1. Цель, задачи и программа экспериментальной работы 40
3.2. Определение эффективности логопедической работы (анализ результатов контрольного эксперимента) 51
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 60

Диплом · 113 стр. · № 115042

Формирование предпосылок фонематического восприятия у младших дошкольников с нарушением интеллекта

Младшие дошкольники с нарушением интеллекта. В плане — констатирующий и обучающий эксперименты и сравнительный анализ.

11 000 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОСТАЛОСТЬЮ 13
1.1. Формирование фонематических процессов у детей в онтогенезе 13
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших дошкольников с умственной отсталостью 20
1.3. Характеристика формирования фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью 28
Выводы по первой главе 42
ГЛАВА 2. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И АНАЛИЗ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ 45
2.1. Организация констатирующего эксперимента и характеристика контингента испытуемых 45
2.2. Методики исследования фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью 48
2.3. Анализ результатов исследования фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью 54
Выводы по второй главе 68
ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОСТАЛОСТЬЮ 71
3.1. Организация обучающего эксперимента по формированию фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью 71
3.2. Содержание логопедической работы по формированию фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью 72
3.3. Сравнительный анализ состояния фонематических процессов у младших дошкольников с умственной отсталостью до и после формирующего эксперимента 78
Выводы по третьей главе 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 106

Диплом · 143 стр. · № 9978

Формирование фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН)

13 000 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения особенностей фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 8
1.1. Взгляды исследователей на роль фонематического восприятия в развитии речи 8
1.2. Становление фонематического восприятия в онтогенезе 19
1.3. Понятие, сущность и особенности фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников 29
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование состояния фонематического восприятия у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 36
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего исследования 36
2.2. Содержание методики исследования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста 37
2.3. Особенности фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (анализ результатов констатирующего эксперимента) 43
ГЛАВА 3. Формирование фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 59
3.1. Цель, задачи, организация и обоснование направлений формирующего эксперимента 59
3.2. Содержание методики формирования фонематического восприятия у дошкольников с ФФН 79
3.3. Оценка эффективности коррекционно-логопедической работы (анализ результатов контрольного эксперимента) 103
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 114
ПРИЛОЖЕНИЯ 120

Диплом · 81 стр. · № 114541

Формирование фонематического восприятия у старших дошкольников с ЗПР посредством дидактических игр

8 500 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.1. Понятие фонематического восприятия и подходы к ее изучению у дошкольников 6
1.2. Характеристика развития фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте норма и задержкой психического развития 12
1.3. Методические подходы к формированию фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста 16
Глава 2. Педагогический эксперимент развития фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития с использованием дидактических игр 22
2.1. Исследование уровня развития фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста на примере дидактических игр 22
2.2. Организация исследования 36
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 37
Глава 3. Программа формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактической игры 50
3.1. Разработка комплекса дидактических игр для развития фонематического восприятия детей старшего возраста с задержкой психического развития 50
3.2. Изменения фонематического восприятия у детей старшего возраста с задержкой психического развития после реализации комплекса дидактических игр 55
Заключение 65
Список литературы 67
Приложение 71

Диплом · 118 стр. · № 112429

Формирование фонематического восприятия у старших дошкольников с ОНР посредством интерактивных компьютерных игр

11 000 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
Введение 3
Глава 1. Проблемы формирования фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Фонематическое восприятие как элемент фонематической системы языка 6
1.2. Онтогенетические аспекты развития фонематического восприятия 14
1.3. Специфика развития фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 17
1.4. Подходы к формированию фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 22
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 29
2.1. Программа изучения фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 29
2.2. Результаты изучения фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 39
Глава 3. Формирование фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 51
3.1. Программа формирования фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 51
3.2. Методические рекомендации по формированию фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 65
3.3. Проверка эффективности программы формирования фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 73
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 94

Диплом · 69 стр. · № 114469

Формирование фонематического восприятия у старших дошкольников с ОНР посредством речевых упражнений

7 000 ₽

Подробнее о работе
Посмотреть полный планСкрыть полный план
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Фонематическое восприятие и онтогенетические аспекты его развития 6
1.2. Особенности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 11
1.3. Методический аспект формирования фонематического восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 16
Глава 2. Организационно-педагогические условия диагностики и коррекции нарушений фонематического восприятия 27
2.1. Методика констатирующего эксперимента 27
2.2. Программа формирующего эксперимента 35
2.3. Методические рекомендации по реализации формирования фонематического восприятия 46
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 57

Перед приобретением

Сопоставьте тему, возраст участников и структуру исследования со своими требованиями. Условия получения и актуальные параметры указаны в карточке работы.

← Полный каталог по логопедии и коррекционной педагогике