Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
1. Отражение событий «Весны народов» в европейском искусстве 4
2. Творчество Оноре Домье 7
Заключение 10
Список литературы 11
Приложение 12

Введение 3
1. Иранская антропонимика и теонимика Руси 4
2. Этнографический портрет Руси в источниках IX-X вв. 6
3. Литература и быт 14
4. Сходство русских и индо-иранских слов 18
Заключение 26
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Характерные особенности рекламы в коммуникативном дизайне Америки как одно из направлений графического дизайна 7
1.1. Коммуникативный дизайн Америки как результат развития промышленного и графического дизайна 7
1.2. Роль рекламной индустрии в коммуникативном дизайне США 15
1.3. Шрифт как средство коммуникативного дизайна в рекламе США 21
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Разработка дизайн-макета и создание структуры сайта мероприятия «American Design» 39
2.1. Структура сайта 39
2.2. Цветовое решение сайта 51
2.3. Разработка элементов дизайн-макета 54
Выводы по второй главе 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Особенности постановки голоса в эстрадно-джазовом пении 6
1.1. Специфика эстрадно-джазового вокала 6
1.2. Приемы эстрадно-джазового вокала 12
Глава 2. Характерные приемы осетинского пения Государственного эстрадного ансамбля Республики Южная Осетия «Мемориал» 23
2.1. История эстрадного ансамблевого пения в Южной Осетии 23
2.2. Особенности фонизма в эстрадных песнях ансамбля «Мемориал» 29
Заключение 37
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Черты и особенности культурной картины средневекового общества 6
1.1. Особенности формирования культуры средневекового общества 6
1.2. Социальные особенности культуры западноевропейского средневековья 7
Глава 2. Характерные черты рыцарства 11
2.1. Обряд рыцарского посвящения 11
2.2. Особенности рыцарской культуры и этикета 13
Заключение 16
Список литературы 17

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Климатические условия 7
1.2. Почвенные условия 10
1.3. Экологическое состояние окружающей среды 11
1.4. Влияние атмосферного загрязнения на хвойные растения 11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ХВОЙНЫХ НАСАЖДЕНИЙ В Г. АРХАНГЕЛЬСК 14
2.1. Дендрометрическая оценка деревьев и кустарников 15
2.2. Оценка состояния и декоративности деревьев и кустарников 16
2.3. Состояние хвойных пород при озеленении различных объектов города 21
ГЛАВА 3. АССОРТИМЕНТ ХВОЙНЫХ И ИХ ДЕКОРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА 23
3.1. Ель колючая 23
3.2. Ель европейская или обыкновенная 24
3.3. Сосна кедровая сибирская или кедр сибирский 25
3.4. Сосна обыкновенная 26
3.5. Лиственница сибирская 27
3.6. Пихта белая европейская или гребёнчатая 28
3.7. Сосна горная или жереп 29
3.8. Туя западная 30
3.9. Можжевельник обыкновенный 31
ГЛАВА 4. РОЛЬ ХВОЙНЫХ РАСТЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОЗЕЛЕНЕНИЯ 33
ГЛАВА 5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХВОЙНЫХ ПОРОД В ОЗЕЛЕНЕНИИ СЕВЕРНЫХ ГОРОДОВ 37
5.1. Хвойные в цветочном оформлении 38
5.2. Хвойные в контейнерном озеленении 39
ГЛАВА 6. ПРОЕКТИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ЗА СЧЕТ ХВОЙНЫХ ПОРОД 41
ГЛАВА 7. ПОСАДКА И УХОД ЗА РАСТЕНИЯМИ 47
7.1. Технология посадки с закрытой корневой системой 47
7.2. Уход за растениями 48
7.3. Уход за хвойными в контейнерах 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

1. Исторические сведения о химической завивке 3
2. Технологические операции химической завивки 5
2.1. Материалы, необходимые для выполнения химической завивки 6
2.2. Инструменты и приспособления, необходимые для выполнения химической завивки 7
2.3. Выполнение химической завивки 8
3. Требования к волосам 11
4. Варианты накручивания коклюшек 14
4.1. Завивка на мягкие коклюшки 16
4.2. Частичная химическая завивка 16
4.3. Химическая завивка для длинных волос 17
4.4. Спиральная завивка на мягкие коклюшки 17
4.5. Химическая завивка на пластиковые спицы или шпильки 18
5. Меры предосторожности при выполнении химической завивки 19
6. Правила ухода а волосами с химической завивкой 22
7. Охрана труда, электробезопасность и пожарная безопасность на предприятии 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Хип-хоп как феномен культуры 6
1.1. Зарождение и становление хип-хоп-культуры 6
1.2. Взаимосвязь хип-хопа с другими музыкальными направлениями 21
Глава 2. Субкультура «хип-хоп» в повседневной жизни молодежи 32
2.1. Анализ субкультуры «хип-хоп» 32
2.2. Субкультура «хип-хоп» на территории России 48
2.3. Становление субкультуры «хип-хоп» в регионе 59
Заключение 64
Библиографический список 68
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Жанр поэмы в музыке: исторический и теоретический аспекты 9
1.1. Литературные истоки и теория жанра в отечественном музыкознании 9
1.2. Разновидности поэмы в музыкальном искусстве 19
Глава 2. Воплощение жанра хоровой поэмы в творчестве отечественных композиторов ХХ века: стилевой аспект 32
2.1. Хоровые поэмы на стихи Н. Некрасова op. 20 и op. 36 Т. Хренникова 32
2.2. «Диптих на стихи А. Вознесенского» Р. Щедрина 50
2.3. «Шесть хоровых поэм на стихи Р. Казаковой» В. Агафонникова 62
2.4. Исполнительская интерпретация хоровых поэм Т. Хренникова (на материале op. 20) 76
Заключение 84
Список литературы 86

Введение 3
Глава 1. Особенности процесса христианизации Астраханского края 4
Глава 2. Социокультурные проблемы миссионерской деятельности в Астраханском крае 7
2.1. Православная миссионерская деятельность среди калмыков и киргизов 7
2.2. Миссионерская деятельность представителей Западной ветви христианства 25
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
1. Религия - область духовной культуры 4
2. Развитие и особенности христианской этики 8
3. Библия как источник христианской этики и собрание нравственных заповедей 18
Заключение 24
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Возникновение буддизма и христианства 5
1.1. Рождение религии буддизм
1.2. Зарождение и развитие христианства
Глава 2. Основные направления буддизма и христианства 10
2.1. Основные идеи и направления буддизма
2.1. Основные вероисповедальные формы христианства и их особенности
Заключение 19
Список литературы 21

Введение 3
1. Истоки зарождения христианства 4
2. Распространение христианства 5
3. Разделение христианских церквей 7
4. Христианство и культура 11
Заключение 12
Список литературы 14

Введение 3
1. Особенности возникновения и развития христианства 4
2. Библия как памятник мировой культуры 12
3. Значение принятия христианства на Руси 18
Заключение 24
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Особенности экранизации фантастических произведений. Хронотоп в фильме П. Фляйшмана «Трудно быть богом» 14
Глава 2. Хронотоп в фильме А. Германа 37
Глава 3. Хронотоп в романе «Обитаемый остров». Экранизация Ф. Бондарчука 50
Заключение 72
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Художественное пространство в романе Ю. Полякова «Грибной царь» 15
Глава 2. Особенности художественного времени в романе Ю. Полякова «Грибной Царь» 29
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
1. Модернизм в поэзии 5
2. Модернизм в живописи: кубизм, сюрреализм, абстракционизм 7
3. Музыкальный модернизм: пуантилизм, алеаторика, конкретная музыка, электронная музыка 11
Заключение 14
Список литературы 15

Введение 3
1. Географическое положение Шумер и Аккад 4
2. Культура Шумер и Аккад 6
Заключение 14
Список литературы 15
Приложение 16

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5
1.1. Понятие художественной модели мира 5
1.2. Заговор как носитель художественной картины мира 7
Глава 2. Особенности художественной модели мира в заговорах XIX века 10
2.1. Общая характеристика заговорного текста 10
2.2. Категория пространства в заговорах 12
2.3. Заговорные персонажи и их взаимодействие 15
2.4. Заговор как сакральный текст 18
Заключение 21
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Виды механической обработки металлов 5
Глава 2. Виды художественной обработки металлов 14
2.1. Чеканка 14
2.2. Ковка 15
2.3. Металлопластика 16
2.4. Гравировка 16
2.5. Травление 17
2.6. Филигрань 18
2.7. Эмалирование 19
2.8. Чернение 20
2.9. Опиливание 21
Глава 3. Литьё кольца. Технология выполнения 23
Заключение 33
Список литературы 34
Приложение 36

Введение 3
1. Возникновение и развитие витража 4
2. Виды витража и технология изготовления 8
3. Виды витражной росписи по стеклу и способы изготовления 13
4. Работа над проектом 16
Заключение 20
Список литературы 21
Приложение 22

Введение 3
Глава 1. Теория понятия «художественный образ» 7
1.1. Теоретические особенности понятия «художественный образ» в литературе 7
1.2. Теоретические особенности понятия «художественный образ» в кинематографе 10
1.3. Кинодискурс как теоретическая категория: структура и компоненты 13
1.4. Художественный диалог и конфликт в экранизации литературных произведений 16
Глава 2. Анализ «художественного образа» на примере экранизаций 20
2.1. Сравнительный анализ образа литературного и кинематографического 20
2.2. Анализ образов в фильме «Странный человек» («神通术与小霸王», 1983) 22
2.3. Анализ образов в фильме «Битва у Красной скалы» («赤壁», 2008) 29
2.4. Анализ образов в фильме «Троецарствие: Возрождение дракона» («三国之见龙卸甲», 2008) 33
2.5. Анализ образов в фильме «Пропавший мастер клинка» («关云长», 2011) 38
Выводы по второй главе 43
Заключение 46
Список литературы 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИКА РУССКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА В ИСТОРИЧЕСКОЙ ДИНАМИКЕ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Генезис русского народного танца, его обрядово-ритуальная и семиотическая природа 8
1.2. Три ипостаси народного танца 24
1.3. Отличительные особенности форм и жанрово-стилевое разнообразие русского народного танца 35
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА РУССКОГО ТАНЦА В РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ) 42
2.1. Характерные особенности танцевального фольклора Астраханской области 42
2.2. Сценическое переосмысление русского традиционного танцевального фольклора 56
2.3. Описание практической части работы 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы становление пейзажной живописи 7
1.1. Историческое предпосылки развитие жанра «Пейзаж» 7
1.2. Технологические особенности работы в пейзажной живописи 32
1.3. История Камчатского края в живописи 44
Выводы по первой главе 53
Глава 2. Развитие творческих способностей обучающихся среднего школьного возраста в процессе работы над пейзажем 54
2.1. Психолого-педагогические особенности обучающихся среднего школьного возраста 54
2.2. Разработка уроков по живописи в системе дополнительного образования 57
Выводы по второй главе 69
Заключение 70
Список литературы 71
Приложение 74

Введение 3
Глава 1. Сюжетные композиции в живописи 6
1.1. История развития сюжетных композиций на тему детства 6
1.2. Колорит в сюжетной композиции 10
Вывoды пo 1 главe 15
Глава 2. Этапы выполнения творческой части работы 17
2.1. Поэтапное выполнение творческой работы 17
2.2. Работа над сюжетными композициями на занятиях изобразительным искусством 19
2.3. Планы-конспекты занятий по живописи в системе дополнительного образования на тему «художественный образ в мире детства» 22
Выводы пo 2 главе 34
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 40

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 7
1.1. Развитие дизайна общественных интерьеров в историческом контексте 7
1.2. Характеристика и типология общественных интерьеров 20
1.3. Социальные и нормативные требования, предъявляемые к современному дизайну общественных интерьеров 24
1.4. Направления и проблемы развития современного дизайна общественных интерьеров 29
1.5. Принципы и приемы композиционно-планировочных решений общественных интерьеров 33
1.6. Анализ художественно-стилевых тенденций в современном дизайне общественных интерьеров на примере аналогов 35
1.7. Художественные категории в современном дизайне общественных интерьеров 49
Глава 2. Концептуально-проектировочная часть 53
2.1. Анализ исходной ситуации и выявление проблемы 53
2.2. Проектно-художественная часть 55
2.2.1. Творческий источник 55
2.2.2. Функциональное зонирование и композиционно-планировочное решение проекта 58
2.2.3. Стилевое и художественно-образное решение интерьерного пространства общественного назначения 60
2.3. Технологическое обоснование проекта 66
2.3.1. Конструктивный анализ объекта проектирования 66
2.3.2. Материалы и оборудование, используемые в отделке объекта проектирования 73
2.3.3. Инженерное и технологическое оборудование 92
Заключение 104
Списоклитературы 108
Приложение 114

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА «ИСКУССТВО СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ» 6
1.1. Историко-теоретические аспекты тематического вечера как формы культурно-досуговой программы 6
1.2. Дети подросткового возраста как целевая аудитория проекта 14
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА «ИСКУССТВО ТАНЦА» 17
2.1. Сценарно-режиссерская работа по реализации проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 17
2.2. Организационно-творческое решение реализации художественно-творческого проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 27
2.3. Анализ результатов реализации художественно-творческого проекта тематического вечера «Искусство современной хореографии» 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ БИБЛИОТЕЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ 7
1.1. Художественно-творческое развитие детей и подростков: специфика, содержание 7
1.2. Библиотека как институт художественно - творческого развития детей и подростков 22
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО БИБЛИОТЕК И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (ОПЫТ БИБЛИОТЕК КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ) 35
2.1. Проектная деятельность библиотек Краснодарского края, направленная на художественно-творческое развитие детей и подростков 35
2.2. Разработка модели социально-культурного проекта, направленного на художественно-творческое развитие детей младшего школьного возраста 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
1. История детской художественной школы г. Апшеронска 4
2. О преподавателях школы 5
3. Обучение в школе 8
4. Выставочный зал школы 10
Заключение 13
Список литературы 14
Приложение 15

Введение 3
Глава 1. История художественного образования в Англии в 18 в 5
Глава 2. Королевская Академия художеств 9
2.1. Учреждение Королевской академии художеств 9
2.2. Джошуа Рейндольс 13
2.3. Значение Королевской академии художеств 19
Заключение 21
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Итальянское искусство XVII века 5
Глава 2. Явление «болонского академизма» и «караваджизма» 10
2.1. Аннибале и Агостино Караччи 10
2.2. Микеланджело Меризи да Караваджо 11
Глава 3. Болонская академия живописи и другие университеты 14
Заключение 18
Список литературы 19
Приложение 20

Введение 3
Глава 1. Методика преподавания ИЗО 5
Глава 2. Значение художественного образования в учебном процессе 6
Глава 3. История ДШИ станицы Тбилисской 7
3.1. Создание школы и ее функционирование 7
3.2. Образовательные программы 8
3.3. Преподавательский состав 9
3.4. Выпускники 10
Глава 4. Художественная студия «Радуга» 12
Заключение 15
Список литературы 17
Приложение 18

Введение 3
Глава 1. История развития искусства Чехии и Словакии до XVIII века 5
Глава 2. Барокко в Чехии и Словакии 9
2.1. Архитектура 9
2.2. Живопись 11
Глава 3. Пражская Академия искусств 14
Заключение 16
Список литературы 17
Приложение 18

Введение 3
Глава 1. Особенности искусства Франции XIX века 5
Глава 2. Художественные школы и студии Франции 19 века 11
2.1. Академия изящных искусств 12
2.2. Академия Сюиса 13
2.3. Художественное ателье Кормона 15
2.4. Частная Академия Жюлиана 16
Глава 3. Выпускники художественных академий 18
3.1. Пьер Огюст Ренуар 18
3.2. Оска́р Клод Моне́ 20
Заключение 22
Список литературы 24
Приложение 25

Введение 3
1. Основные техники живописи в Германии XVIII-XIX вв. 4
2. Известные художественные школы Германии в XVIII-XIX вв. 10
3. Выдающиеся немецкие художники XVIII-XIX вв. 14
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

Введение 3
1. Из истории художественного образования Европы XVI -XVIII вв 6
2. Французская Королевская академия живописи и скульптуры 9
3. Шарль Лебрен 18
4. Академическая художественная доктрина 23
5. Себастьян Бурдон и некоторые члены Академии художеств 25
Заключение 28
Список литературы 30
Приложение 31

Введение 3
1. Предпосылки появления художественного образования в Якутии 6
2. Подходы в развитии художественного образования народов Саха 10
Заключение 17
Список литературы 20

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС ХУДОЖЕСТВЕННЫХ МУЗЕЕВ В РОССИИ В XIX - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX В 6
1.1. Музейная политика российского и советского правительств в первой половине XX в 6
1.2. История создания художественных музеев в России 11
ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АСТРАХАНСКОЙ КАРТИННОЙ ГАЛЕРЕИ 18
2.1. Догадинская коллекция и зарождение публичной картинной галереи в Астрахани 18
2.2. Частные коллекции в выставочной деятельности Астраханской картинной галереи 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ 7
1.1. Определение художественного образа 7
1.2. Художественный образ в иллюстрациях русских народных сказок 12
1.3. Психолого-педагогические особенности развития художественного творчества на уроках ИЗО 20
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПО СОЗДАНИЮ НАСТЕННОГО КАЛЕНДАРЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 33
2.1. Поиск композиционно-образного решения настенного календаря 33
2.2. Организация и проведение серии уроков на тему «Русские народные сказки» 39
2.3. Воспитательная и образовательная значимость народного образа в иллюстрациях русских народных сказок для школьников 49
Выводы по 2 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

1. Введение 3
2. Основная часть 5
Список литературы 11
Приложение 12

Введение 3
Глава 1. Романский художественный стиль 5
1.1. Отличительные черты романского стиля в архитектуре и искусстве 5
1.2. Романский архитектурный стиль в странах Европы 7
Глава 2. Готический художественный стиль 10
2.1. Зарождение и укрепление стиля готика 10
2.2. Характерные черты стиля 12
Заключение 17
Библиографический список 19

Введение 3
1. История изучения бурятского костюма 6
2. Бурятские орнаменты в костюме 13
3. Концептуальное направление в дизайне костюма 30
Список литературы 35
Приложение 37

Введение 3
1. Биография и творчество А.Н. Островского 4
2. Художественные функции музыкальных произведений в пьесах А.Н. Островского 10
Заключение 15
Список литературы 16

Введение 3
1. Художественная революция. От беспредметного к предметному миру 4
2. Формирование основных концепция авангарда и их влияние на работу художников 4
3. Ведущие направления в авангардном искусстве 5
4. Главные представители русского авангарда 8
5. Проектирование новых вещей в сфере предметной среды 11
6. Создание новых образцов мебели 11
7. Разработка новых архитектурных форм 13
8. Опыты в сфере текстиля 15
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕЙЗАЖ КАК ЖАНР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Пейзаж как жанр изобразительного искусства 7
1.2. Жанр пейзажа в искусстве графики 17
1.3. Особенности художественно-образного решения пейзажа средствами печатной графики в творчестве отечественных художников 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ГРАФИКЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 24
2.1. Тематика графического пейзажа в дополнительном художественном образовании детей 24
2.2. Психологические особенности старшей подростковой возрастной группы 26
2.3. Методические разработки занятий по теме «Художественный образ в графике. Пейзаж» 29
2.4. Создание серии графических работ по теме «Художественный образ в графике. Пейзаж» 36
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Введение 3
Глава 1. Исторический аспект развития пейзажной живописи в русском искусстве 7
1.1. Русская пейзажная живопись 7
1.2. Особенности композиции пейзажа с элементами архитектуры 13
1.3. Музей-заповедник Коломенское как выдающийся памятник в истории Москвы 17
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Создание пейзажной композиции «Храм Казанской иконы Божией Матери» 23
2.1. Поиск мотива и композиционного решения в работе над пейзажем 23
2.2. Передача состояния пейзажного мотива средствами живописи: работа над этюдами 25
Выводы по второй главе 27
Глава 3. Методы развития пространственного мышления у учащихся младшего подросткового возраста в художественной студии 29
3.1. Роль изучения перспективы в современной методике обучения рисованию 29
3.2. Содержание занятий изобразительным искусством по изучению закономерностей линейной и воздушной перспективы 31
Выводы по третьей главе 50
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Исполнительство на народных инструментах: историко-теоретический аспект 16
1.1. Генеалогия современных исполнительских (перформативных) практик 16
1.2. Академизация исполнительства на народных инструментах 26
Глава 2. Звуковые образы в музыке для народных инструментов 40
2.1. Современное моделирование звукового пространства 42
2.2. Художественный потенциал современных композиторских техник и новейших приемов звукоизвлечения 64
Глава 3. От звукового образа к перформативному 77
3.1. Театрализация и привнесение элементов шоу, действа в исполнительстве на народных инструментах 77
3.2. Перформанс, одухотворенный эстетикой скоморошества. Русский фольклор в новом прочтении 90
3.3. Мистерия 104
Заключение 122
Список литературы 127
Приложение 153

Введение 3
1. Стиль как предметная форма бытия культуры 4
2. Художественный стиль 8
3. Проблема соотношения стиля и канона в искусстве 10
4. Эволюция стилей: барокко, рококо, классицизм, реализм 12
Заключение 21
Список литературы 23

Введение 3
1. Понятие стиля. Стиль как единство содержания, художественного образа и формы 6
2. Стиль в живописи, архитектуре, науке 10
3. Основные стили в художественной культуре 13
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Цвет в живописи 7
1.1. Теория цвета 7
1.2. Предметный цвет в живописи 10
1.3. Условия среды и цветовые отношения в живописи 13
Глава 2. Закономерности восприятия цвета в живописи 19
2.1. Восприятие цвета в живописи 19
2.2. Константность восприятия 22
2.3. Аконстантность восприятия 26
Заключение 28
Список литературы 29
Приложения 30