Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «САМООЦЕНКА» И АНАЛИЗА АНТРОПОГЕННЫХ И НЕЙРОСЕТЕВЫХ ТЕКСТОВ 6
1.1. Семантическое поле как лингвистическая категория: понятие, структура, методы исследования 6
1.2. Нейросети как объект лингвистического исследования 8
1.3. Нейросетевой и антропогенный текст: понятие, особенности, типы 16
1.4. Методы сравнительно-сопоставительной лингвистики: подходы к анализу языковых особенностей 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕЙРОСЕТЕВЫХ И АНТРОПОГЕННЫХ ТЕКСТОВ СТАТЕЙ НА ТЕМУ «ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА САМООЦЕНКУ ЧЕЛОВЕКА» НА НЕМЕЦКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ 27
2.1. Отбор материала исследования 27
2.2. Лексические и стилистические особенности нейросетевых и антропогенных текстов статей 32
2.3. Структурные и семантические особенности нейросетевых и антропогенных текстов статей 36
2.4. Сопоставительный анализ нейросетевых и антропогенных текстов статей на немецком и английском языках 45
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕГУЛЯРНЫЕ И СИСТЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ 7
1.1. Полевый принцип как общий прием анализа языковых явлений и категорий в языке 7
1.2. Типы лексико-семантических полей 13
1.3. Основные свойства лексико-семантического поля 18
1.4. Структура семантического поля 20
1.5. Методы анализа лексико-семантического поля 24
ГЛАВА 2. ОСБЕННОСТИ СТРУКТУРИРОВАНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «СКРОМНОСТЬ» / «ТЫЙНАКЛЫК» В РУССКОМ И НОГАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 27
2.1. Синонимические отношения внутри ядра лексико-семантического поля «Скромность» / «тыйнаклык» в русском и ногайском языках 27
2.2. Синтагматические отношения ядерных единиц лексико-семантического поля «Скромность» / «тыйнаклык» 33
2.3. Репрезентация периферии ЛСП «Скромность» / «тыйнаклык» 36
2.4. Методика проведения ассоциативного эксперимента 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИКА ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В АСПЕКТЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 7
1.1. Языковая картина мира как базовое понятие современной лингвистики 7
1.1.1. Понятие о языковой картине мира 7
1.1.2. Классификация картин мира 8
1.1.3. Цветовая картина мира 10
1.1.4. Художественная картина мира 14
1.2. Семантика цветообозначения: основания классификации 16
1.2.1. Лексико-грамматический аспект классификации 16
1.2.2. Лексико-семантический аспект классификации 20
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. ГРИНА 26
2.1. Общая характеристика материала 26
2.2. Анализ цветообозначений, представленных в произведениях с 1906 - 1917 гг 27
2.3. Анализ цветообозначений, представленных в произведениях с 1917- 1923 гг 33
2.4. Характеристика цветовой картины мира, представленной в произведениях А. Грина 52
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ ПРОЕКТУ (9 КЛАСС) 57
3.1. Цели и задании научно-исследовательской деятельности в школе 57
3.2. Организация исследовательской деятельности в школе 57
3.3. Исследовательский проект (паспорт) «Лексические единицы, обозначающие цвет» 60
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС КАТЕГОРИЗАЦИИ В СОЗНАНИИ. СОЗНАНИЕ. ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ 6
1.1. Семантическая структура языка 6
1.2. Понятие сознания и языкового сознания 12
1.3. Языковая картина мира 19
1.4. Компоненты культуры и специфика китайского мышления 21
1.5. Ассоциативный эксперимент как способ выявления специфических черт языкового сознания 23
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 26
2.1. Счастье в китайской культуре 26
2.2. Принципы анализа материала ассоциативного словаря 29
2.3. Материал ассоциативного эксперимента 31
2.4. Анализ материалов 37
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 7
1.1. Структура и основные элементы семантического пространства художественного текста 7
1.2. Жанровое своеобразие и структурная организация художественного текста А.И. Шадрина 15
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ОБЪЕКТИВАЦИИ АВТОРСКОГО ЗАМЫСЛА В ПОВЕСТИ «ТОЛЯ И КОЛЯ» 24
2.1. Образы персонажей как аспекты семантического пространства художественного текста «Толя и Коля» 24
2.2. Работа на уроках русского языка с текстом А.И. Шадрина «Толя и Коля» 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

Введение 3
Глава 1. Структура и содержание эмоционального концепта любовь 5
1.1. Концепт как способ представления и единица категоризации знаний о мире человеческих эмоций 5
1.2. Проблема интерпретации языковой картины мира (ЯКМ) и её взаимодействие с концептом 7
1.3. Язык - основное средство концептуализации знаний об эмоции «любовь» 9
1.4. Структура лингвоконцепта «любовь» 11
1.5. Семантическое поле концепта 13
1.6. Понятие фольклорного творчества в дискурсе 16
Глава 2. Концепт «любовь» в английских и русских народных сказках 20
2.1. Языковая экспликация эмоционального концепта «любовь» в англоязычной культуре 20
2.2. Семантические поля концепта «любовь» в англоязычной культуре 28
2.3. Языковая экспликация эмоционального концепта «любовь» в русскоязычной культуре 30
2.4. Семантические поля концепта «любовь» в русскоязычной культуре 41
2.5. Сравнительная характеристика семантического пространства концепта «любовь» в русской и английской языковой картине мира 44
Заключение 46
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Семиотика и знаки китайского языка 6
1.1. Основные понятия семиотики 6
1.2. Понятие «семиосфера» в трудах Ю.М. Лотмана 12
1.3. Знаки китайского языка 15
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Семиосфера знака «дракон» 24
2.1. Знаки, связанные с описанием внешнего вида дракона 24
2.2. Знаки, описывающие поведение, черты характера дракона и его связь с императором 30
2.3. Знаки, семиотизирующие предметы быта 34
2.4. Чэньюи, связанные со знаком «дракон» 36
Выводы по второй главе 40
Заключение 41
Библиографический список 43
Приложение 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО КОДА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1. Текст как семиотическая категория 6
1.2. Проблема определения взаимодействия живописи и литературы 14
1.3. Функции визуального образа в тексте 27
ГЛАВА 2. СЕМИОТИКА ЖИВОПИСИ В РОМАНЕ Ч. ДИККЕНСА «ЛАВКА ДРЕВНОСТЕЙ» 35
2.1. Функции и истоки пейзажных описаний 35
2.2. Принципы создания живописной образности 53
2.3. Архетипические образы воды, сада и дороги 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

Введение 3
Глава 1. Предмет изучения семиотики. Развитие семиотики как науки 6
Глава 2. Основные измерения знаков в семиотике 14
2.1. Синтаксический аспект изучения в семиотике 14
2.2. Семантическое измерение семиозиса 15
2.3. Прагматическое измерение семиозиса 17
Глава 3. Перевод как сложное многогранное явление 22
3.1. Содержание понятие «перевод» 22
3.2. Виды перевода 24
3.3. Эквивалентность и адекватность 26
3.4. Переводческие трансформации 29
3.5. Безэквивалентная лексика в переводе 33
Глава 4. Особенности перевода юридических текстов с английского и немецкого языков на русский 36
Глава 5. Семиотика перевода юридических текстов «Agreement of Sale and Purchase» и «Kaufvertrag» 41
Заключение 53
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМИОТИКА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 6
1.1. Историческая память как фактор формирования языковой культуры 6
1.1.1. Влияние исторических событий на культурный контекст на примере возведения и падения Берлинской стены 6
1.1.2. Память в языковом сознании и коммуникации 10
1.1.3. Семиотика как лингвистический феномен 13
1.2. Лингвистические аспекты политического дискурса 18
1.2.1. Ключевые понятия дискурса 18
1.2.2. Особенности и функциональная структура политического дискурса 22
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ЗНАКИ И КОНЦЕПТЫ В ДИСКУРСЕ ПРИ ОСВЕЩЕНИИ ПАДЕНИЯ БЕРЛИНСКОЙ СТЕНЫ В СМИ 30
2.1. Освещение падения Берлинской стены в немецких СМИ 30
2.2. Освещение падения Берлинской стены в русскоязычных СМИ 38
2.3. Сравнительный анализ освещения падения Берлинской стены в немецких и русскоязычных СМИ 43
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Понятия «пол» и «гендер» 5
1.2. Гендерные исследования в лингвистике 10
1.3. Способы конструирования гендера 13
1.4. Плюрализм гендера 18
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ГЕНДЕР И МЕДИА ДИСКУРС 20
2.1. Общая теория дискурса 20
2.2. Медиа дискурс как часть общей теории дискурса 21
2.3. Актуализация понятия гендера в медиа пространстве 28
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ГЕНДЕРА В МЕДИА ДИСКУРСЕ 33
3.1. Создание возможностей для репрезентации гендера 33
3.2. Гендерная репрезентация в пользовательском контенте 36
3.2.1. Репрезентация плюрализма гендера в монокодовых текстах 37
3.2.2. Репрезентация плюрализма гендера в поликодовых текстах 45
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Понятие «гендер» и его социокультурная основа 7
1.2. Лингвистическое конструирование гендера 33
1.3. Способы нейтрализации гендера 51
1.4. Медиадискурс и его основные характеристики 58
Выводы по первой главе 73
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРА В СОВРЕМЕННОМ АНГЛОЯЗЫЧНОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 74
2.1. Вербальные способы нейтрализации гендера на материале британской газеты «The Guardian» 74
2.2. Невербальные способы нейтрализации гендера на материале британской газеты «The Guardian» 92
Выводы по второй главе 104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЕ 115

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИМВОЛИКА ЦВЕТА В ЛИНГВОКУЛЬТОРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 7
1.1. Теоретические подходы к проблеме колоративистики 7
1.2. Особенности вербализации колоративов в художественном дискурсе с позиций лингвокультурологического подхода 13
ГЛАВА 2. ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ М.М. ПРИШВИНА 25
2.1. Лексические средства обозначения цвета в творчестве М.М. Пришвина 25
2.2. Лексические средства обозначения группы теплых цветов 29
2.3. Лексические средства обозначения групп холодных цветов 39
2.4. Лексические средства обозначения группы ахроматических цветов 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Понятие лингвокультурного концепта 5
1.1. Современное понимание лингвокультурного концепта 5
1.2. Структура лингвокультурных концептов 8
1.2.1. Понятийная составляющая концепта 10
1.2.2. Ценностная составляющая концепта 12
1.2.3. Образная составляющая концепта 14
1.3. Символический лингвокультурный концепт как особый вид концептов 17
Выводы к 1 главе 21
Глава 2. Символический концепт «часы» в американском и русском языковом сознании 23
2.1. Понятийные характеристики символического концепта «часы» в американской и русской лингвольтурах 23
2.2. Ценностные характеристики символического концепта «часы» в американской и русской паремиологии 30
2.3. Ценностные характеристики символического концепта «часы» в американской и русской фразеологии 38
2.4. Образные характеристики символического концепта «часы» в американской и русской лингвокультурах (психолингвистический эксперимент) 45
Выводы к 2 главе 50
Заключение 55
Библиография 56
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЛОВО ТРАМВАЙ: СЛОВО И СИМВОЛ В ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 8
1.1. Понятие символа в художественном тексте 8
1.2. Транспортные средства как явление русской символики 11
1.3. Слово трамвай: историко-этимологическая справка 13
1.4. История изучения семантики слова трамвай в русской филологии 17
1.5. Методика анализа символического значения слова 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА ТРАМВАЙ В ПРОЗАИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 29
2.1. Трамвай (А) - «смерть, потусторонний мир (Б)» 29
2.2. Трамвай (А) - демоническое начало (Б) 36
2.3. Трамвай (А) - человек, его жизненный путь (Б) 41
2.4. Трамвай (А) - «пассажиры (Б)» 47
2.5. Трамвай (А) - символ города (Б) 51
Выводы по второй главе 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИМВОЛИКИ 8
1.1. Символы и их значение в историческом развитии общества 8
1.2. Языковая символика как форма осмысления реального мира 11
1.3. Лингвокультурологический аспект изучения символизации смыслового пространства культуры 14
1.4. Символы в религии 19
ГЛАВА 2. УНИВЕРСАЛЬНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ В ПРОЯВЛЕНИИ МИЛОСЕРДИЯ В СИМВОЛАХ ЛИНГВОКУЛЬТУР НАРОДОВ ПРИКАСПИЙСКОГО РЕГИОНА 30
2.1 Истоки символов милосердия в лингвокультурах народов Прикаспийского региона 30
2.2. Взаимовлияние и взаимодействие народов Прикаспия. Исторический экскурс 53
2.3. Символы в поликонфессиональном регионе 65
2.4. Восприятие универсальных и уникальных аспектов символов милосердия представителями разных лингвокультур Прикаспия 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ СИММЕТРИИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ СТРУКТУРИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 8
1.1. Симметрия как межпредметная научная категория 8
1.2. Лингвистическая и симметрологическая классификация повторов 11
1.2.1. Научная классификация повторов в лингвистике 11
1.2.2. Научная классификация повторов в симметрологии 12
1.3. Текст на уроках русского языка и литературы 13
1.4. Сущность понятий информация и информативность 16
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. СИММЕТРИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 21
2.1. Симметрологическая классификация повторов в художественных текстах 23
2.2. Степень симметричности в поэтических и прозаических художественных текстах 26
2.3. Лингвистический эксперимент 32
Выводы по второй главе 36
ГЛАВА 3. РАБОТА С ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ТЕКСТАМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 38
3.1. Смысловое чтение, понимание и создание текстов в свете требований ФГОС 40
3.2. Примерный алгоритм работы с художественными текстами 41
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования феномена синестезии 5
1.1. Синестезия как объект междисциплинарного исследования 5
1.1.1. Философский подход в изучении синестезии 11
1.1.2. Психологическая природа синестезии 16
1.1.3. Синестезия как объект изучения в лингвистике 21
1.1.4. Стилистический подход к исследованию синестезии 25
1.2. Типы синестезии 28
1.3. Функции синестезии 32
Выводы к главе 1 34
Глава 2. Рекламный дискурс. Винодельческий дискурс 36
2.1. Определение понятия «дискурс» 36
2.2. Общая характеристика рекламного дискурса 38
2.3. Общая характеристика винoдельческoгo дискурса 41
Выводы к глава 2 43
Глава 3. Синестезия в текстах рекламного и винодельческого дискурсов 45
3.1. Синестезия в текстах рекламного дискурса 45
3.2. Модели реализации синестезии в текстах рекламного дискурса 47
3.3. Синестезия в текстах винодельческого дискурса 53
3.4. Модели реализации синестезии в текстах винодельческого дискурса 54
Выводы к главе 3 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика синонимов 8
1.1. Факторы появления синонимов в языке 10
1.2. Классификация синонимов 18
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Лексико-семантический анализ синонимов 25
2.1. Анализ семантических связей синонимов 25 2.2. Стилистические аспекты употребления синонимов в различных функциях 32
2.3. Эвфемия и эвфемизмы в лексике персидского языка 39
Выводы по главе 2 45
Заключение 46
Список литературы 51

Введение 3
Глава 1. Общее понимание феномена синонимии 8
1.1. Понятие синонимии 8
1.2. Типы синонимов и их источники 10
1.3. Синонимические ряды 13
1.4. Эвфемизмы, дисфемизмы, ложные синонимы 15
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Методы использования синонимов в китайском языке 24
2.1. Синонимия в китайском языке 24
2.2. Специфика синонимов китайского языка. Однослоги и двуслоги 25
2.3. Синонимический ряд в современном китайском языке 30
2.4. Классификация синонимов современного китайского языка 35
2.5. Вопросы классификации синонимов современного китайского языка 44
Выводы по второй главе 51
Глава 3. Работа с «N-узлами» 52
3.1. Крупномасштабная и иерархическая особенность 52
3.2. Группа «N-узлов» 55
Выводы по третьей главе 61
Заключение 62
Список литературы 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 5
1.1. Структурно-семантическая классификация фразеологических единиц в китайском языке 5
1.2. Семантические группы фразеологизмов в китайском языке 10
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ, СОДЕРЖАЩИХ В СВОЕЙ СЕМАНТИКЕ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ 16
2.1. Синтаксическая характеристика фразеологических единиц китайского языка, содержащих компонент цветообозначения 16
2.2. Функционально-стилевая характеристика фразеологических единиц китайского языка, содержащих компонент цветообозначения 25
2.3. Коннотативно-стилистическая характеристика фразеологических единиц китайского языка, содержащих компонент цветообозначения 31
Выводы по второй главе 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СИНТАКСИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ АБЗАЦА 6
1.1. Синтаксическая композиция 6
1.2. Абзац и сложное синтаксическое целое 6
1.3. Виды синтаксической связи в абзаце 11
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИНТАКСИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ АБЗАЦЕВ В РАССКАЗАХ А. ПЛАТОНОВА 19
2.1. Анализ синтаксической композиции абзацев рассказа А. Платонова «Неизвестный цветок» 19
2.2. Анализ синтаксической композиции абзацев рассказа А. Платонова «Ветер-хлебопашец» 21
2.3. Анализ синтаксической композиции абзацев рассказа А. Платонова «Юшка» 24
2.4. Анализ синтаксической композиции абзацев рассказа А. Платонова «Цветок на земле» 26
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ К ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ» 30
3.1. Понятие элективного курса 30
3.2. Элективный курс «Учимся писать сочинение» 32
Выводы по третьей главе 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения синтаксиса документных текстов 6
1.1. Документная лингвистика как отрасль научного знания 6
1.2. Сфера использования документации в современной коммуникации 20
1.3. Специфика документных текстов и основания их классификации 25
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Образовательный стандарт как объект лингвистического исследования 37
2.1. Жанровая специфика образовательного стандарта 37
2.2. Методологические аспекты изучения образовательных стандартов 42
Выводы по второй главе 45
Глава 3. Синтаксис документного текста (на материале образовательных стандартов высшего образования) 48
3.1. Синтаксическая организация текстов образовательных стандартов 48
3.1.1. Уровень словосочетания 48
3.1.2. Уровень предложения 55
3.1.3. Уровень строевых единиц текста 60
3.2. Клишированные конструкции и составные наименования в текстах образовательных стандартов 65
3.3. Проблема редактирования текстов образовательного стандарта (синтаксический и пунктуационный аспекты) 69
Выводы по третьей главе 76
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 93

Введение 3
Глава 1. Концептуальная модель существительного «дорога» 7
1.1. Понятие концепта в лингвистике 7
1.2. Концепт «дорога» и его изучение в лингвистике 18
Глава 2. Синтаксическая репрезентация концепта дороги 32
2.1. Существительное «дорога» и его синтаксический потенциал 32
2.2. Синтаксемы с существительным дорога в позиции заглавия 49
2.3. Синтаксемы «без дороги» и «на дороге» в различных позициях текста 66
2.4. Репрезентация концепта дороги в фольклоре и в русской литературе 80
Заключение 89
Список литературы 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ТЕКСТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ 10
1.1. Стилистическая и структурная характеристика общественно-политического дискурса 10
1.2. Понятие «переводческая трансформация» и типы трансформаций в теории перевода 14
1.3. Синтаксические трансформации в модели перевода Л.С. Бархударова 21
1.4. Синтаксические трансформации в модели перевода Н.К. Гарбовского 25
1.5. Синтаксические трансформации в модели перевода В.Н. Комиссарова 29
1.6. Исследования переводческих трансформаций в России и за рубежом 33
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЗАМЕН ПРИ ПЕРЕВОДЕ ТЕКСТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА КИТАЙСКИЙ 37
2.1. Алгоритм исследования 37
2.2. Замена сложного предложения простым и простого предложения сложным 40
2.3. Замена частей речи 44
2.4. Замена членов предложения 46
2.5. Замена союзного предложения бессоюзным 49
2.6. Замена главного предложения придаточным 51
2.7. Замена бессоюзного предложения союзным 54
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретическое осмысление синтаксических конструкций экспрессивного типа 6
1.1. Экспрессивный синтаксис и его характеристики 6
1.2. Синтаксические средства передачи экспрессивности 13
1.3. Повтор как стилистический ресурс экспрессивного синтаксиса 25
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Реализация коммуникативных интенций через экспрессивный синтаксис в художественных произведениях А. Гавальда, Ф. Делерма и Ж. Перека 35
2.1. Краткая характеристика творчества А. Гавальда, Ж. Перека и Ф. Делерма 35
2.2. Особенности построения художественного текста в аспекте экспрессивного синтаксиса 38
2.3. Реализация коммуникативных интенций авторов в художественных произведениях через экспрессивный синтаксис 43
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ И СЛОГАНОВ 7
1.1. Рекламные тексты как объект изучения лингвистов 7
1.2. Особенности рекламных слоганов 16
1.3. Анализ рекламных слоганов мультфильмов разных жанров 18
1.4. Синтаксические особенности рекламных слоганов мультфильмов 21
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ МУЛЬТФИЛЬМАХ 26
2.1. Рекламные слоганы мультфильмов 26
2.2. Критерии отбора анализируемых единиц 27
2.3. Синтаксический анализ простых предложений в слоганах мультфильмов 29
Выводы по главе 2 41
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СЛОГАНОВ МУЛЬТФИЛЬМОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 44
3.1. Обучение школьников английскому языку с использованием мультфильмов 44
3.2. Методические разработки на основе слоганов мультфильмов 46
Выводы по главе 3 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИДИОСТИЛЯ 9
1.1. Понятие идиостиль писателя 9
1.2. О соотношении понятий идиостиль и языковая личность 14
1.3. О специфике синтаксиса на вербально-семантическом уровне языковой личности И.А. Ильина 18
1.4. О специфике синтаксиса на лингвокогнитивном уровне языковой личности И.А. Ильина 24
1.5. О специфике синтаксиса на мотивационном уровне языковой личности И.А. Ильина 28
ГЛАВА 2. РОЛЬ СИНТАКСИСА В СОЗДАНИИ ИДИОСТИЛЯ И.А. ИЛЬИНА 33
2.1. Актуализация простых предложений 33
2.2. Актуализация сложносочинённых предложений 36
2.3. Актуализация сложноподчинённых предложений 38
2.4. Актуализация бессоюзных сложных предложений 40
2.5. Актуализация сложных предложений с разными видами связи 42
2.6. Активные синтаксические средства текстообразования 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СООТНЕСЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ПОРОЖДЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ПРИНЦИПОВ ГРАММАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 6
1.1. Принципиальное различие подходов к грамматическому анализу предложений в китайском и русском языках 6
1.2. Примеры систематизации на основе общих синтаксических особенностей для фразкитайского языка, содержащих указание на отрезок времени 20
ГЛАВА 2. ПОДХОДЫ К ОСВЕЩЕНИЮ СИНТАКСИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 29
2.1. Общеметодологические основы преподавания грамматики китайского языка 29
2.2. Распределение материала, связанного с изучением синтаксических особенностей фраз этой категории в программах топовых ВУЗов Москвы 37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСОВ СИНТАКСИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ СООТНЕСЕНИЯ С ТИПАМИ СИТУАЦИЙ 42
3.1. Систематизация синтаксических моделей с учетом типов ситуаций 42
3.2. Обзор синтаксических моделей, содержащих указание на отрезок времени 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕКЛАМНОГО ДИСКУРСА 6
1.1. Формы и задачи рекламного дискурса 6
1.2. Языковые особенности рекламы 16
1.3. Синтаксические особенности языка интернет-рекламы 26
1.4. Язык интернет-коммуникации 32
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕКЛАМНЫХ КАМПАНИЙ РАЗЛИЧНЫХ КОМПАНИЙ 39
2.1. Выразительные средства рекламного сообщения 39
2.2. Особенности лексики в рекламе различных брендов 43
2.3. Разнообразие синтаксических приемов в рекламных кампаниях 46
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения диалога в одноактных пьесах А.П. Чехова 7
1.1. Особенности драмы А.П. Чехова как художественного текста 7
1.2. Речевые структуры в одноактных пьесах А.П. Чехова 12
Глава 2. Синтактико-стилистические средства в пьесах А.П. Чехова 15
2.1. Синтаксические средства в ситуациях общения 20
2.2. Работа на уроках русского языка с текстом А.П. Чехова 29
Заключение 34
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА ПОЭЗИИ С. ЕСЕНИНА 6
1.1. Специфические особенности поэтического синтаксиса 6
1.2. Периодизация и тематическая направленность творчества С. Есенина 15
1.3. Аспекты изучения языка произведений С. Есенина в русистике 22
Выводы 26
ГЛАВА 2. СИНТАКСИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С. ЕСЕНИНА 29
2.1. Общая характеристика материала 29
2.2. Синтаксические конструкции в поэтических текстах С. Есенина 32
2.3. Стилистические фигуры в поэтических текстах С. Есенина 45
2.4. Синтаксическая структура стихотворений «Темна ноченька, не спится…» и «Прощай, Баку! Тебя я не увижу…» 49
Выводы 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

Введение 3
Глава 1. Дискурсивные понятия в средневековой китайской прозе 6
1.1. Дискурсивные понятия: основные критерии 6
1.2. Особенности дискурсивных понятий в китайской литературе 13
1.3. Роль дискурсивных понятий в китайской прозе Пу Сун-лина 16
Выводы по первой главе 19
Глава 2. «Рассказы о необычайном» Пу Сун-лина: биография, книга, анализ дискурса 21
2.1. Жизнь и творчество Пу Сун-лина: от биографии к анализу книги «Рассказы о необычайном» 21
2.2. Сопоставление русских и китайских дискурсивных понятий на основе прозы «Рассказы о необычайном» Пу Сун-лина 24
Выводы по второй главе 40
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Дискурсивное поле китайской реальности начала 1970-х: ключевые понятия 5
1.1. Социально-политический контекст Китая эпохи Культурной революции как определяющий фактор формирования дискурса 5
1.2. Основные дискурсивные понятия: «революция», «служение народу», «коллективизм», «идейная чистота» 8
1.3. Анализ языковых средств выражения идеологических установок: лозунги, клише, метафоры 10
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Особенности перевода китайских дискурсивных понятий на русский язык (на материале фильма Чжана Имоу «Рябина кудрявая») 22
2.1. Определение материала исследования: выбор сцен и эпизодов фильма, репрезентирующих ключевые дискурсивные понятия 22
2.2. Сопоставительный анализ оригинальных китайских реплик и их русских переводческих эквивалентов 23
2.3. Выявление стратегий перевода, используемых для передачи идеологической нагрузки дискурсивных понятий 25
2.4. Оценка адекватности и эквивалентности русских переводческих решений в контексте исторической и культурной специфики 28
Выводы по второй главе 38
Заключение 42
Библиографический список 46

Введение 3
Глава 1. От фольклора к сказке 5
1.1. Фольклор как объект этнолингвистики 5
1.2. Развитие сказочного жанра 8
1.3. Структура сказки 12
1.4. Мотивы сказок 15
1.5. Концовки сказок 17
Выводы к главе 20
Глава 2. От сказки к её персонажам 22
2.1. Имена собственные и нарицательные 22
2.2. Имена собственные и нарицательные как номинации сказочных героев 24
2.2.1. Лексика родства 26
2.2.2. Лексика, обозначающая возрастную характеристику 29
2.2.3. Сословно-социальная лексика 33
2.2.4. Функциональные наименования 37
2.3. Ядерные разряды имён собственных 42
2.3.1. Антропонимы 42
2.3.2. Зоонимы 47
2.3.3. Топонимы 50
2.3.4. Периферийные онимы 52
Выводы к главе 54
Заключение 56
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9
1.1. Термин «дискурс» в отечественной и зарубежной гуманитаристике 9
1.1.1. Подходы к понятию дискурса 9
1.1.2. Дополненная модель дискурса М. Фуко 20
1.2. Дискурсивный анализ как один из методов анализа текста 22
1.2.1. Критический дискурс-анализ (КДА) 24
1.2.2. Исторический дискурс-анализ 25
1.3. Понятие лексической дискурсивной единицы 29
1.3.1. Лексикологический аспект изучения дискурса 30
1.3.2. Понятие коннотации и его роль при изучении лексических дискурсивных единиц 36
1.3.3. Понятие культурного фона 43
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 50
2.1. Характеристика романа В.Д. Дудинцева «Белые одежды» 50
2.1.1. Исторический и социально-политический контекст художественного произведения 50
2.1.2. Значение дискурсивного анализа в раскрытии основных идей романа В.Д. Дудинцева «Белые одежды» 54
2.1.3. Порядок анализа лексической дискурсивной единицы в художественном тексте 60
2.2. Функционально-семантический анализ лексических дискурсивных единиц в романе В.Д. Дудинцева «Белые одежды» 66
2.2.1. Классификация лексических дискурсивных единиц 66
2.2.2. Номинации, образованные от фамилии И.В. Мичурина 69
2.2.3. Номинации оппонентов и их теории в дискурсе агробиологов 89
2.2.4. Специфика реализации дискурсивного потенциала номинации идеалист в романе «Белые одежды» В.Д. Дудинцева 100
2.2.5. Номинации, образованные от фамилии Т.Д. Лысенко, в дискурсе генетиков в романе В.Д. Дудинцева «Белые одежды» 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 118
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 122

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМА ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Общая характеристика системы личных местоимений современного японского 7
1.2. Краткая характеристика в научной литературе системы личных местоимений японского языка в периоды классического, старояпонского и новояпонского языка 15
1.3. Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ НА МАТЕРИАЛАХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ 25
2.1. Система личных местоимений классического японского («Собрание старых и новых песен Японии», «Повесть о старике Такэтори», «Повесть из Исэ», «Записки у изголовья», «Повесть о Гэндзи») 25
2.2. Система личных местоимений старояпонского («Повесть о доме Тайра», «Рассказы, собранные в Удзи», «Записки от скуки») 35
2.3. Система личных местоимений новояпонского языка («Басни Эзопа, изданные в Амакуса», «Повесть о доме Тайра, изданная в Амакуса», «Самоубийство влюблённых на Острове Небесных Сетей», «Сливовый календарь любви») 43
2.4. Система личных местоимений современного японского языка («Норвежский лес», комикс манга «Твое имя») 58
2.5. Выводы по главе 2 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Концепт в литературоведческих и лингвистических исследованиях 10
1.1. Становление понятия «концепт» в художественной литературе 10
1.2. «Privacy» 22
1.3. «Common sense» 31
1.4. «Fair play» 38
Выводы по 1 главе 49
Глава 2. Концепты «privacy», «commonsense» и «fairplay» как доминантные в сюжете романов Иэна Макьюэна «Amsterdam» и «Atonement» 51
2.1. «Privacy» 51
2.2. «Commonsense» 63
2.3. «Fairplay» 75
Выводы по 2 главе 88
Заключение 91
Библиографический список 94

Введение 3
Глава 1. Теоретическая база исследования современных деривационных процессов 5
1.1. Словообразование как раздел науки о языке: основные понятия 5
1.2. Словообразовательные модели в системе частей речи 9
Глава 2. Активные процессы в современной деривации 17
2.1. Способы и модели образования наречных дериватов 17
2.2. Словообразовательный потенциал отонимных производных 37
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Дискурс как объект лингвистических исследований 7
1.1. Понятие дискурса в современной лингвистике 7
1.2. Туристический дискурс как один из типов институционального дискурса 16
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Коммуникативные стратегии и тактики общения в сфере туризма 25
2.1. Ценностные ориентации туристического дискурса и их коммуникативные особенности 25
2.2. Стратегии и тактики речевого воздействия в текстах англоязычной и русскоязычной рекламы 32
Выводы по главе 2 50
Заключение 51
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Системность лексики 5
1.1. Системная организация лексики 5
1.2. Семантическое поле 12
1.3. Компонентный анализ 19
1.4. Валентность 27
Глава 2. Компонентный анализ семантического поля глаголов движения 33
Заключение 64
Список литературы 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ СКАЗОК 7
1.1. Понятие сказочного текста 7
1.2. Типология сказок 14
1.3. Особенности русскоязычных сказок 29
1.4. Специфика англоязычных сказок 34
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ПЕРЕВОДА СКАЗОК 41
2.1. Перевод и переводческие трансформации 41
2.2. Проблема перевода реалий русских сказок на английский язык 46
Выводы по второй главе 49
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НАРОДНЫХ СКАЗОК С РУССКОГО НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 51
3.1. Морфологические и стилистические особенности русских и английских народных сказок 51
3.2. Способы передачи сказочных имен при переводе 56
3.3. Сравнительный анализ русской и английской сказки 60
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА КАК ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 5
1.1. Специфика перевода сказок на иностранный язык 5
1.2. Особенности языка сказок A.C. Пушкина 11
1.3. Переводчики-итальянцы сказок A.C. Пушкина 19
Выводы по 1 главе 22
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ТРАНСЛЯЦИИ СКАЗОК А.С. ПУШКИНА 24
2.1. Особенности перевода русских реалий в произведениях А.С. Пушкина 24
2.2. Проблемы передачи коннотативных элементов при переводе 33
2.3. Перевод сказочных формул-клише: грамматический аспект 36
Выводы по 2 главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

Введение 3
Глава 1. Сверхфразовое единство как единица текста 6
1.1. Основные признаки художественного текста 6
1.2. Сказка как эпический жанр 11
1.2.1. Фольклорная сказка 12
1.2.2. Литературная сказка 14
1.3. Морфологическая схема волшебной сказки В. Проппа 16
1.4. Членение текста и его композиционные части 22
1.5. Понятие «сверхфразовое единство» в лингвистике 27
1.6. Функционально-смысловые типы сверхфразовых единств 32
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Структурно-композиционный анализ сверхфразовых единств сказок графини де Сегюр 43
2.1. Повествовательные сверхфразовые единства сказок графини де Сегюр 43
2.2. Описательные сверхфразовые единства сказок графини де Сегюр 48
2.3. Сверхфразовые единства типа рассуждения в сказках графини де Сегюр 55
2.4. Смешанный тип сверхфразовых единств сказок графини де Сегюр 59
Выводы по второй главе 67
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Основные подходы отечественных и зарубежных исследователей к сущности сленга в английском языке 5
1.1. Стилистическая дифференциация английской лексики 5
1.2. Проблема дефиниции сленга. Причины возникновения сленга 6
1.3. Причины употребления и функции сленга 25
Выводы по главе 30
Глава 2. Характеристика сленга в произведениях П.Г. Вудхауса 31
2.1. Классификация сленга 31
2.2. Тематические группы сленга 39
Выводы по главе 43
Заключение 44
Список литературы 46
Приложение 52

Введение 3
Глава 1. Определение понятия сленга и его классификации 6
1.1. Место сленга в структуре языка 6
1.2. Понятие сленга у российских и зарубежных лингвистов 14
1.3. Общий и специальный сленг 26
1.4. Общая характеристика музыкального дискурса 29
Глава 2. Проявление сленга в американских песнях 37
2.1. Проявление сленга в грамматике и лексике 37
2.2. Семантическая классификация сленгизмов 42
Глава 3. Проявление сленга в русских песнях 46
3.1. Грамматические отклонения от норм русского языка 46
3.2. Лексические отклонения от норм русского языка 51
3.3. Классификация сленговых единиц 57
Заключение 65
Библиографический список 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛЕНГА И ЖАРГОНИЗМОВ В РЕКЛАМНОМ ТЕКСТЕ 6
1.1. Сленг и его характерные черты в современном английском языке 6
1.2. Понятия «жаргон» и «сленг» в современном английском языке и их отличительные черты 11
1.3. Определения рекламного текста и его главные особенности 16
1.4. Функционирование сленга и жаргонизмов в рекламном тексте 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ СЛЕНГА И ЖАРГОНИЗМОВ В СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ 28
2.1. Словообразовательные особенности сленгизмов и жаргонизмов в англоязычных рекламных текстах 29
2.2. Семантические функции сленгизмов и жаргонизмов в рамках англоязычного рекламного текста 35
2.3. Прагматическая ориентированность сленга и жаргона в англоязычной рекламе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СЛЕНГА И ЕГО СТАТУС В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ 7
1.1. Сленг как явление в современной лингвистике 7
1.2. Номенклатура свойств сленга 13
1.3. Отличительные особенности компьютерного сленга 19
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. НОМЕНКЛАТУРА ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ КОМПЬЮТЕРНОГО СЛЕНГА 30
2.1. Языковые особенности веб-сленга 30
2.2. Специфика компьютерно-игрового сленга 36
2.3. Компьютерный сленг в работе переводчика 40
2.4. Компьютерный сленг как средство активизации познавательной деятельности учащихся (9 класс) 50
Выводы по главе 2 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАДИКС: СПЕЦИФИКА ИЗМЕНЕНИЯ ВЕЩЕСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 6
1.1. Корень слова как ядро лексического значения 6
1.2. Причины появления слов с выветренной семантикой 8
1.3. Эмотивная оценка 12
1.4. Словообразовательные средства выражения эмотивности и эмотивной оценки 14
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛОВ С ВЫВЕТРЕННОЙ СЕМАНТИКОЙ В РЕЧИ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА 20
2.1. Анкетирование как способ выявления употребления семантически опустошенных лексически единиц в речи 20
2.2. Трансформация исконной семантики языковой единицы как результат процесса коммуникации 22
2.3. Материалы для исследовательского проекта по русскому языку «Место слов с опустошенной семантикой в кругу лексических единиц русского языка» 31
Выводы по второй главе 411
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования эмоционально-окрашенной лексики в тексте 5
1.1. Эмоции в языке, определение эмоциональной нагрузки слова 5
1.2. Понятие категорий эмоциональности и оценочности, их взаимодействие 12
Глава 2. Использование слов с эмоциональной окраской в современной англоязычной прессе 20
2.1. Публицистический стиль как функциональный стиль литературного языка 20
2.2. Некоторые особенности языка современной англоязычной прессы 26
2.3. Анализ использования слов с эмоциональной окраской в современной англоязычной прессе 31
Заключение 47
Список литературы 49