Дипломные работы по туризму

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования туризма как социального явления 9
1.1. Методология социологического изучения туризма 9
1.2. Туризм: понятие, основные типы и виды 51
1.3. Современные формы регулирования туризма 61
Глава 2. Социологический анализ развития туризма в Тюменском регионе 101
2.1. Туристические ресурсы и инфраструктура туризма Тюменской области 101
2.2. Состояние туристической сферы области (по результатам социологического опроса) 109
2.3. Мнение населения о развитии туризма в Тюменской области 116
2.4. Стратегии развития туризма в Тюменской области 122
Заключение 128
Список литературы 130
Приложение 137

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы туризма 6
1.1. Определение и понятие туристической деятельности 6
1.2. Туризм в образовательной деятельности. Школьный туризм 11
1.3. Виды походов, которые возможно организовать внутри школьной программы 12
Выводы по главе 1 20
Глава 2. Практические основы туризма 21
2.1. Основные виды спортивных техник, необходимые для успешной туристической деятельности 24
2.1.1. Спортивные техники в пешем походе 25
2.1.2. Спортивные техники в лыжном походе 35
2.1.3. Спортивные техники в горном походе 41
2.1.4. Спортивные техники в водном походе 43
Глава 3. Обеспечение безопасности в походах 54
3.1. Подготовка к безаварийному прохождению водного маршрута на примере водного похода, как похода, характеризующегося повышенной степенью сложности и опасности 56
3.2. Комплекс тренировочных занятий по общей физической подготовке 60
3.3. Комплекс тренировочных занятий по специальной туристской подготовке 69
3.3.1. Программа тренировок для подготовки к пешему походу 70
3.3.2. Программа тренировок для подготовки к лыжному походу 72
3.3.3. Программа тренировок для подготовки к горному походу 73
3.3.4. Программа тренировок для подготовки к водному походу 73
3.4. Проект водного туристического школьного маршрута «Петропавловское-Приверх» 75
Заключение 79
Список литературы 81

Введение 3
Глава 1. Спортивно-оздоровительный туризм как объект географического исследования 6
1.1. Туризм: генезис исследования, определение понятия, подходы к классификации 6
1.2. Спортивно-оздоровительный туризм: определение понятия, классификация, значение в жизни общества 16
1.3. История развития спортивно-оздоровительного туризма в России 20
1.4. Проблемы и особенности развития спортивно-оздоровительного туризма в России на современном этапе 30
Глава 2. Спортивно-оздоровительный туризм на территории Нижегородской области и городского округа город Шахунья 40
2.1. Предпосылки развития спортивно-оздоровительного туризма в Нижегородской области 40
2.2. Современное состояние спортивно-оздоровительного туризма на территории Нижегородской области 43
2.3. Туристско-рекреационный анализ городского округа город Шахунья 46
2.4. Спортивно-оздоровительный туризм на территории городского округа город Шахунья 61
Глава 3. Проект авторского пешеходного маршрута 70
3.1. Анализ аудитории и определение целевых групп 70
3.2. Анализ анкеты для определения целевых групп потенциальных участников спортивного тура 73
3.3. Пешеходный маршрут по территории городского округа город Шахунья 76
Заключение 87
Список литературы 89

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты конкурентоспособности туристских организаций 8
1.1. Сущность и особенности конкурентоспособности 8
1.2. Конкурентоспособность туристской организации и средства ее формирования 20
1.3. Конкурентоспособность услуги: сущность и подходы к анализу и оценке 25
Глава 2. Общая характеристика ЗАО «Санаторий «Белые Ночи» 33
2.1. Краткая характеристика отрасли и организации как объекта управления 33
2.2. Анализ деятельности санатория на современном этапе 40
2.3. Анализ внешней и внутренней среды санатория «Белые Ночи» 47
Глава 3. Мероприятия по повышению конкурентоспособности санатория «Белые Ночи» 56
3.1. Комплекс мероприятий по повышению конкурентоспособности санатория «Белые Ночи» 56
3.2. Совершенствование управления персоналом санатория 62
3.3. Рекомендации по введению высокой культуры обслуживания 70
3.4. Рекомендации по расширению спектра дополнительных услуг санатория «Белые Ночи» 75
Заключение 78
Список литературы 80
Приложение 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОЗДЕЙСТВИЕ ТУРИЗМА НА ЭКОСИСТЕМЫ ОЗЕРА БАЙКАЛ 6
1.1. Влияние туристической деятельности на природные комплексы 6
1.2. Экологические последствия туризма для акватории и экосистем озера Байкал 11
1.3. Воздействие туризма на природу Прибайкальского национального парка 16
Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ РЕКРЕАЦИОННОЙ НАГРУЗКИ НА ОЗЕРО БАЙКАЛ 23
2.1. Рекреационная нагрузка и методики ее измерения 23
2.2. Методы снижения негативного воздействия на природные территории 27
2.3. Способы регулирования рекреационной нагрузки на экосистемы байкальского побережья 32
Выводы по главе 2 37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИОННОГО ТУРА 38
3.1. Возможности создания тура в районе Иркутского водохранилища 38
3.2. Общая характеристика и программа тура 41
3.3. Расчет стоимости тура 44
Выводы по главе 3 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Экономико-географическая характеристика Турецкой Республики и Арабской Республики Египет 6
1.1. Географическая характеристика Турецкой Республики и Арабской Республики Египет 6
1.2. Политической устройство Турции и Египта 16
Глава 2.Состояние туристской отрасли в Турции и Египте 21
2.1. Государственное стимулирование туризма двух стран 21
2.2. Основные направления развития туризма Турецкой Республики и Арабской Республики Египет 33
Глава 3. Характеристика туристского сервиса в Турции и Египте 42
3.1. Проблемы и перспективы развития туризма в странах 42
3.2. Пути совершенствования туристского сервиса в Турецкой Республике и Арабской Республике Египет 49
Заключение 58
Список литературы 63
Приложения 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТРОПОСТРОЕНИЕ В ЗАПАДНОМ РЕГИОНЕ США 8
1.1. Туристические маршруты Запада США 8
1.1.1. «Континентальный Рубеж» 9
1.1.2. «Тропа пустынь Орегона» 14
1.1.3. Озеро Тахо: ценность природного объекта для развития тропостроения 18
1.2. Оценка развитости тропостроения в США посредством SWOT-анализа 25
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ТРОПОСТРОЕНИЯ В БАЙКАЛЬСКОМ РЕГИОНЕ РОССИИ, СРАВНЕНИЕ С США. «БАЛЬШАЯ БАЙКАЛЬСКАЯ ТРОПА» И «ТАХО-БАЙКАЛ ИНСТИТУТ» 30
2.1. «Большая Байкальская Тропа» 30
2.1.1. Общее описание 30
2.1.2. Волонтёрство (добровольчество) как социальное явление 31
2.1.3. Сотрудничество США и России («Большая Байкальская Тропа»), совместные волонтёрские проекты по строительству экотроп. «Тахо-Байкал Институт» 34
2.2. Лингвистический компонент: работа с сайтом ББТ, глоссарий, информационный проспект по экотропам 39
2.2.1. Работа с сайтом 39
2.2.2. Составление глоссария 40
2.2.3. Создание информационного проспекта по экотропам 41
2.3. SWOT-анализ тропостроения в Байкальском регионе России («Большая Байкальская Тропа») 42
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОМПЛЕКСНАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОРОДА МОСКВЫ 7
1.1. Особенности физико-экономико-географического положения города Москвы 7
1.2. Туристско-образовательный потенциал города Москвы 15
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. ПРИРОДНЫЕ ПАРКИ МОСКВЫ КАК ОБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 22
2.1. География размещения основных природных парков по территории Москвы и их географические особенности 22
2.2. Сравнительный анализ туристско-образовательного потенциала природных парков для возможности их использования в учебном процессе 65
Выводы по второй главе 74
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 77
3.1. Методические рекомендации учителям географии по организации внеурочной деятельности на примере создания виртуальной экскурсии по национальному парку «Лосиный остров» 77
3.2. Методическая разработка образовательной экскурсии по парку «Кузьминки» 82
Выводы по третьей главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 99

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты стимулирования сбыта в туриндустрии 6
1.1. Основы сбытовой деятельности туристического предприятия 6
1.2. Современные методы стимулирования сбыта туристических услуг 13
1.3. Этапы формирования эффективной сбытовой политики туристского предприятия 18
Глава 2. Анализ деятельности туристической компании «Сфера» 24
2.1. Общая характеристика предприятия 24
2.2. Анализ внутренней среды и структуры управления турфирмы «Сфера» 30
2.3. Анализ внешней среды турфирмы «Сфера» 41
Глава 3. Разработка рекомендаций по стимулированию сбыта туристских услуг в турфирме «Сфера» 49
3.1. Предложения по внедрению системы «маркетинга отношений» и «маркетинга продаж» 49
3.2. Предложение по созданию интернет-магазина 57
3.3. Оценка влияния системы мероприятий по стимулированию сбыта туристических услуг на основные финансово-экономические показатели деятельности 68
Заключение 72
Список литературы 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СТОРИТЕЛЛИНГА 21
1.1. Трансформация понятия «сторителлинг»: особенности и применение в различных сферах 14
1.2. Возможности использования сторителлинга как формата медиаконтента в сети интернет 21
ГЛАВА 2. СТОРИТЕЛЛИНГА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПРОДВИЖЕНИЯ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРОДУКТА 42
2.1. Специфика продвижения молодежных туров с использованием сторителлинга в социальных сетях: характеристика и потребности целевой аудитории 30
2.2. Технологии создания туристического сторителлинга в социальных сетях 38
2.3. Туристический сторителлинг как инструмент продвижения внутреннего молодежного туризма 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Санаторно-курортное развитие и организация лечебно-оздоровительного процесса 6
1.1. Санаторно-курортная деятельность как социально общественное явление 6
1.2. Концепции развития санаторно-курортного бизнеса в России 12
1.3. Проектирование лечебно-оздоровительного продукта и его ценообразование 15
1.4. Сущность и классификация стратегий санаторно-курортных предприятий 22
Глава 2. Анализ деятельности санатория ООО «Газпром трансгаз Москва» «Голубая Горка» 28
2.1. Основная характеристика финансово-хозяйственной деятельности 28
2.2. Организация лечебно-реабилитационного процесса в санатории ООО «Газпром трансгаз Москва» «Голубая Горка» 38
Глава 3. Бизнесс-план санатория ООО «Газпром трансгаз Москва» «Голубая Горка» 57
3.1. Основные задачи санатория «Голубая горка» по усовершенствованию хозяйственной деятельности 57
3.2. Характеристика и совершенствование лечебно-оздоровительной базы в ООО «Газпром транс газ Москва» санаторий «Голубая горка» 68
3.3. Перспективы развития и предложения по реализации дополнительных услуг в санатории «Голубая горка» 78
Заключение 83
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования и развития кластерной стратегии 11
1.1. Кластерная теория экономического развития 11
1.2. Основные элементы стратегического планирования развития социально-экономических систем 24
Глава 2. Анализ функционирования туристско-рекреационного комплекса Ставропольского края и региона КМВ 36
2.1. Основные тенденции развития туристско-рекреационного комплекса Ставропольского края 36
2.2. Типы туризма в Ставропольском крае и регионе КМВ 53
Глава 3. Основные элементы стратегии формирования и развития туристско-рекреационного кластера 66
3.1. Основные кластеры туристско-рекреационного типа на территории края 62
3.2. Совершенствование системы продвижения туристического продукта кластера КМВ 77
3.3. Создание PR-программы туристско-рекреационного кластера КМВ 84
Заключение 90
Список литературы 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТУДЕНЧЕСКИЙ ТУРИЗМ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРОГРАММЫ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.1. История развития и понятие студенческого туризма в России 5
1.2. Концепция Программы развития студенческого туризма в РФ 16
1.3. Особенности организации экскурсий и туров для студентов 22
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКИХ ТУРОВ УНИВЕРСИТЕТАМИ РОССИИ 27
2.1. Анализ программ студенческого туризма в университетах России 27
2.2. Программы студенческого туризма в Иркутском государственном университете 33
Выводы по главе 2 41
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ СТУДЕНЧЕСКОГО ТУРА 42
3.1. Маркетинговое исследование для разработки студенческого тура 42
3.2. Разработка проекта студенческого тура «Тайна Байкала» 46
Выводы по главе 3 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 6
1.1. Понятие и виды экскурсии 6
1.2. Технология создания экскурсионного продукта 19
1.3. Принципы организации музейной экскурсии 33
Глава 2. Разработка тематической экскурсии «Челябинск железнодорожный» 38
2.1. Методическая разработка экскурсии 38
2.2. Информация о музее истории ЮУЖД 40
2.3. Индивидуальный текст экскурсии 41
Заключение 57
Список литературы 59
Приложения 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ ПРОДВИЖЕНИЯ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОГОТУРИСТИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА 5
1.1. Близкое географическое положение России и Китая 5
1.2. Туристические ресурсы России и Китая 6
1.3. Российско-китайские дружеские отношения и сотрудничество 10
1.4. Факторы, влияющие на российско-китайское сотрудничество в сфере туризма 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРОВОДИМЫХ В РАМКАХ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОГО ТУРИСТИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА 27
2.1. Упрощение визового режима для туристов из России и Китая 27
2.2. Политика России и Китая в отношении покупок и налоговых льгот для иностранных туристов 38
2.3. Мероприятия в рамках «Года туризма» между двумя странами 42
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В СФЕРЕ ТУРИЗМА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ 46
3.1. Состояние развития российско-китайского туризма 46
3.2. Предложения по развитию российско-китайского сотрудничества в сфере туризма 75
3.3. Влияние коронавируса на туризм 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЯ 105

Введение 3
Глава 1. Образовательный туризм в современной России 6
1.1. Понятие образовательного туризма 6
1.2. Специфика образовательного туризма в России 12
Глава 2. Направления развития услуг в сфере образовательного туризма 19
2.1. Образовательный туризм на мировом рынке услуг: опыт развитых стран 19
2.2. Международный образовательный туризм - перспективное направление развития образовательного туризма 25
2.3. Традиции и инновации в образовательном туризме 33
2.4. Перспективы развития услуг в сфере образовательного туризма 39
Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию услуг в сфере образовательного туризма в ООО «Арго-тур» 49
3.1. Общая характеристика туристского предприятия и его организационная структура 49
3.2. Рекомендации по совершенствованию услуг в сфере образовательного туризма 53
3.3. Оценка экономической эффективности от внедрения предлагаемого комплекса мероприятий 58
Заключение 62
Список литературы 66
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГАСТРОНОМИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 5
1.1. Понятие «гастрономический туризм» и его виды 5
1.2. Особенности гастрономического туризма 9
1.3. Взаимосвязь гастрономического и событийного видов туризма 10
Выводы по главе 1 12
ГЛАВА 2. ОПЫТ РАЗВИТИЯ ГАСТРОНОМИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ И В РОССИИ 13
2.1. Развитие гастрономического туризма в зарубежных странах 13
2.2. Развитие гастрономического туризма в России 19
Выводы по главе 2 25
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ГАСТРОНОМИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 27
3.1. Центры гастрономического туризма 27
3.2. Развитие гастрономического туризма в Усольском районе Иркутской области 32
3.3. Программа гастрономического фестиваля в п. Тельма Усольского района 34
Выводы по главе 3 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 42

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы развития международного туризма 8
1.1. Понятие и роль туризма в современных условиях 8
1.2. Специфика международного туризма 15
1.3. Технологии продвижения туристических услуг 24
Глава 2. Анализ деятельности компании Terra Holiday по организации выездного туризма 35
2.1. Современные тенденции рынка выездного туризма 35
2.2. Характеристика компании Terra Holiday 39
2.3. Деятельность компании Terra Holiday в сфере выездного туризма 47
Глава 3. Рекомендации по развитию выездного туризма компании Terra Holiday 58
3.1. Оптимизация системы клиент-менеджмента компании Terra Holiday 58
3.2. Развитие корпоративных коммуникаций в компании Terra Holiday 64
3.3. Рекомендации по продвижению услуг компании Terra Holiday в интернет-среде 75
Заключение 82
Список литературы 88
Приложения 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТУРИСТСКОГО РЫНКА 8
1.1. Характеристика основных понятий туристического продукта 8
1.2. Особенности функционирования рынка туризма 14
1.3. История и современное состояние туристского бизнеса в Китае 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В СФЕРЕ ТУРИЗМА 41
2.1. Анализ российско-китайского въездного и выездного туризма 41
2.2. Анализ пекинского направления как объекта въездного туризма 53
2.3. Взаимодействие российской и китайской турфирм на примере ООО «Акфа-Сервис» и ООО «Дунфанцзяжи» 56
ГЛАВА 3. ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКО-КИТАЙСКИХ ТУРИСТСКИХ ОТНОШЕНИЙ 76
3.1. Проблемы туристской отрасли Китая и направления ее развития 76
3.2. Совершенствование взаимодействия субъектов российско-китайского туристского бизнеса 81
3.3. Совместный проект российской и китайской турфирм по организации туров по озеру Байкал 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В КИТАЕ 5
1.1. Общая характеристика страны 5
1.2. Виды и центры туризма 8
1.3. Современное состояние и тенденции развития туризма 15
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ПЕКИН КАК ТУРИСТСКИЙ ЦЕНТР 21
2.1. Рекреационные ресурсы и инфраструктура 21
2.2. Структура турпотока 27
Выводы по главе 2 30
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ПЕКИНЕ 31
3.1. Проблемы развития туризма 31
3.2. Тенденции развития туризма 35
3.3. Разработка тура в Пекин 38
Выводы по главе 3 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Введение 3
Глава 1. Особенности экологического туризма 6
1.1. Определение экологического туризма и его базовые принципы 6
1.2. Рекреационные ресурсы 8
1.3. Виды и функции экологического туризма 9
1.4. Методика разработки туристических маршрутов 12
Глава 2. Рекреационные ресурсы Кабанского района 14
2.1. Природные рекреационные ресурсы Кабанского района 14
2.1.1. Рельеф как рекреационный ресурс 14
2.1.2. Геолого-геоморфологические рекреационные ресурсы 15
2.1.3. Биологические рекреационные ресурсы 16
2.1.4. Гидро-климатические рекреационные ресурсы 19
2.2. Историко-культурные рекреационные ресурсы Кабанского района 25
Глава 3. Туристические маршруты, зонирование территории и перспективы развития экотуризма в Кабанском районе 29
3.1. Маршрут «Байкальские просторы» 29
3.2. Маршрут «Путь к Байкалу» 33
3.3. Маршрут «Волны Байкала» 36
3.4. Зонирование территории и перспективы развития экологического туризма в Кабанском районе 40
Заключение 44
Список литературы 45
Приложение 49

Введение 3
Глава 1. Сущность и специфические черты туризма, современное состояние 7
1.1. Развитие и состояние туристско-рекреационного потенциала в Астраханской области 7
1.2. Особенности развития туризма в Астраханской области 9
Глава 2. Оценка туристско-рекреационного потенциала дельты Волги 12
2.1. История образования дельты реки Волги 12
2.2. Особенности ландшафта дельты Волги 20
2.3. Климатические особенности дельты Волги 22
2.4. Формирования кластера туристских предпринимательских структур по въездному туризму в Астрахани 27
2.5. Перспективы развития туризма в Астраханской области 31
2.6. Препятствия для развития туризма в Астраханской области 43
Глава 3. Деятельность туристических фирм по практической организации потребительских туров в дельте Волги 46
3.1. Классификация видов туризма 46
3.2. Особенности организации потребительского туризма в дельте Волги 52
Заключение 56
Список литературы 61
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Сущностно-содержательная характеристика коммуникативной компетентности специалиста в сфере туризма в процессе взаимодействия с клиентом 7
1.1. Понятие, структура и роль общения в сфере туризма 7
1.2. Коммуникативная компетентность как условие профессионализма специалиста 13
1.3. Технологии развития коммуникативной компетентности 26
Глава 2. Эмпирическое исследование развития коммуникативной компетентности специалиста в сфере туризма в процессе взаимодействия с клиентом 38
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия (ОАО гостиница «Волга») 38
2.2. Эмпирическое исследование коммуникативной компетентности специалистов ОАО гостиница «Волга» 47
2.3. Проект программы развития коммуникативной компетентности специалиста в сфере туризма в процессе взаимодействия с клиентом 55
Заключение 69
Библиографический список 71
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы технологии и организации открытия туристского агентства 5
1.1. Понятие и функции открытия туристского агентства 5
1.2. Технология и организация открытия туристского агентства 9
1.2.1. Юридические основы открытия туристского агентства 9
1.2.2. Бизнес-план открытия туристского агентства 13
1.2.3. Организационные основы открытия туристского агентства 18
Глава 2. Методы и организация исследования 25
2.1. Методы исследования 25
2.2. Организация исследования 26
Глава 3. Технология и организация открытия туристского агентства 28
3.1. Организация открытия туристского агентства «Фавор» 28
3.1.1. Современное состояние туристского рынка в Российской Федерации 29
3.1.2. Выполненные организационные этапы открытия туристкой фирмы «Фавор» 31
3.2. Бизнес-план открытия туристского агентства «Фавор» 32
3.2.1. Резюме 32
3.2.2. Юридический план 33
3.2.3. Организационный план 33
3.2.4. Производственный план 35
3.2.5. Маркетинговые исследования, реклама 37
3.2.6. Финансовый план 42
3.2.7. Анализ рисков проекта 46
Выводы 48
Практические рекомендации 50
Список литературы 53
Приложения 56

Введение 3
Глава 1. Аграрный туризм и его составляющие 6
1.1. Теоретические основы аграрного туризма 6
1.2. Современное состояние и перспективы развития международного рынка аграрного туризма 12
1.3. Развитие аграрного туризма в Российской Федерации 18
Глава 2. Методы и организация исследования 27
2.1. Методы исследования 27
2.2. Организация исследования 28
Глава 3. Организация аграрного туризма на территории Каневского района Краснодарского края 30
3.1. Анализ ресурсов Каневского района для организации туризма аграрного направления 30
3.2. Деятельность ООО «Корал Тревел» по организации туристской деятельности 36
3.3. Проект туристского маршрута аграрного направления 44
Выводы 55
Практические рекомендации 57
Список литературы 58
Приложения 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ПЕШЕХОДНОГО ТУРИЗМА В ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ 8
1.1. Анализ педагогических технологий в сфере детского туризма в России 8
1.2. Особенности организации школьного туризма с детьми 11-15 лет 29
1.3. Условия реализации детской туристской деятельности в основной школе 36
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО ПЕШЕГО ТУРИЗМА В ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ 45
2.1. Организация и методы научного исследования 45
2.2. Реализация технологии детского пешего туризма в общеобразовательной школе 52
2.3. Выявление успешности технологии организации детского пешего туризма в основном общем образовании 61
Выводы по главе 2 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы повышения конкурентоспособности туристического предприятия 5
1.1. Туристский рынок и принципы его деятельности 5
1.2. Конкурентоспособность туристической продукции и ее сущность 15
1.3. Факторы и критерии конкурентоспособности товаров и услуг фирм, занимающихся туризмом в России 17
Глава 2. Методы и организация исследования 27
2.1. Методы исследования 27
2.2. Организация исследования 28
Глава 3. Туристическая фирма ООО «Тройка» и результаты ее конкурентоспособности 30
3.1. Общая характеристика организации 30
3.2. Результаты SWOT-анализа предприятия и выявления конкурентных преимуществ 36
3.3. Построение стратегии конкурентоспособности туристической фирмы ООО «Тройка» 41
Выводы 49
Практические рекомендации 51
Список литературы 53
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РАЗРАБОТКУ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРА КАК ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 6
1.1. Теоретическая основа проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы 6
1.2. Нормативно-правовая база проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы 7
1.3. Анализ результатов современных исследований в проблемном поле проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы 7
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРА КАК ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ 10
2.1. Методологический инструментарий проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы на основе специальной технологии 10
2.2. Проектная идея, практическая значимость, общие требования к результату проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы на основе специальной технологии 12
2.3. Проектный продукт - технология проектирования образовательного тура как организационной формы реализации основной общеобразовательной программы 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
ПРИЛОЖЕНИЕ 20

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации выставочной деятельности 6
1.1. Понятие выставочной деятельности 6
1.2. Классификация выставок 14
1.3. Специфика выставочной деятельности в туризме 19
Глава 2. Методы и организация исследования 31
2.1. Методы исследования 31
2.2. Организация исследования 32
Глава 3. Технология организации туристской выставки на базе компании «Сан-Экспо» 33
3.1. Анализ выставочной деятельности компании «Сан-Экспо» 33
3.2. Разработка проекта туристской выставки «Неделя Греции на Кубани» 36
3.3. Расчет затрат на организацию туристской выставки «Неделя Греции на Кубани» 46
Выводы 49
Практические рекомендации 52
Список литературы 53
Приложения 56

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы активного рекреационного туризма 5
1.1. Понятие рекреационного и активного туризма 5
1.2. Туристско-рекреационные ресурсы Северного Казахстана 14
1.3. Технология разработки и организации активных туров 23
1.4. Безопасность в активных турах 36
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 43
2.1. Задачи исследования 43
2.2. Методы исследования 43
2.3. Организация исследования 44
Глава 3. Разработка маршрута активного тура по Боровому 45
3.1. Описание тура «Казахстанская Швейцария» 45
3.2. Оценка эффективности тура 48
Заключение 51
Практические рекомендации 52
Список литературы 53
Приложения 58

Введение 3
Глава 1. Определение туристского продукта 7
1.1. Особенность молодежного турпродукта как инновационной технологической структуры 11
1.2. Хостел-основная составляющая турпродукта для молодежи 15
Глава 2. Республика Алтай как особо благоприятный регион для создания турпродукта для молодежи 27
2.1. Анализ состояния туристской отрасли Республики Алтай 28
2.2. Характеристика районов Республики Алтай как рекреационных ресурсов 35
2.3. Перспективы развития молодежного туризма на Алтае 42
Глава 3. Технология создания качественного и доступного турпродукта для молодежи на Алтае 47
3.1. Технология организации анимационного сервиса как важной составляющей молодежного турпродукта 51
3.2. Технология разработки маршрута. Пешие, конные и водные маршруты как дополнительные услуги турпродукта для молодежи 55
Заключение 65
Список литературы 69
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Основные понятия и функции туроператоров и турагентов 5
1.1. Основные понятия и функции туроператоров 5
1.2. Основные понятия и функции турагентов 14
1.3. Туристическая деятельность и туристический продукт как основные объекты туристического рынка 18
Глава 2. Технология взаимодействия турагента и туроператора на примере ООО «Лагуна» 39
2.1. Общая характеристика туристического агентства ООО «Лагуна» 39
2.2. Анализ качества услуг и маркетинга туристического агентства ООО «Лагуна» 45
Глава 3. Пути совершенствования деятельности турагентства ООО «Лагуна» в области взаимодействия с ведущими туроператорами 51
3.1. Анализ и проблемы организации взаимодействия ООО «Лагуна» с туроператорами 51
3.2. Мероприятия по совершенствованию взаимодействия 56
Заключение 62
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1.Теоретические основы процесса сбыта туристского продукта рецептивным туроператором 5
1.1. Особенности работы рецептивного туроператора 5
1.2. Традиционные формы сбыта туристского продукта рецептивным туроператором 8
Глава 2. Создание тура из Санкт-Петербурга в курортный город Анапа 11
2.1. Анализ туристско-рекреационных ресурсов Анапы на рынке Санкт-Петербурга 11
2.2. Описание вида туризма и портрета потребителя создаваемого туристского продукта 14
2.3. Программа тура в курортный город Анапа из Санкт-Петербурга 17
2.4. Технологическая документация по проекту 20
2.5. Организационно-экономическое обоснование тура с расчетом эффективности проекта 40
Заключение 44
Список литературы 47
Приложения 50

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию туризма как ресурса развития региона 9
1.1. Туризм как социальный институт 9
1.2. Регион как объект социологического анализа 21
Глава 2. Социокультурное направление в туристической сфере современной России 36
2.1. Развитие культурного туризма в современной России: реальные и потенциальные возможности 36
2.2. Оценка развития внутреннего туризма в России: социологический аспект 46
Глава 3. Региональные особенности развития туристической отрасли (на примере Астраханской области) 58
3.1. Характеристика социокультурного направления туристической отрасли Астраханского региона 58
3.2. Оценка развития социокультурного направления сферы туризма населением Астраханского региона 72
Заключение 83
Список литературы 88
Приложения 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЕЧСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 6
1.1. Понятие образовательного туризма 6
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Ярославской области 8
1.2.1. Географическое положение 8
1.2.2. Геологическое строение и рельеф 9
1.2.3. Поверхностные воды 12
1.2.4. Климат 14
1.2.5. Почвы, растительность 16
1.2.6. Животный мир 19
1.2.7. Экологические проблемы и их пути решения 22
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 26
2.1. Особо охраняемые природные территории Ярославской области 26
2.2. Историко-культурные ресурсы образовательного туризма 36
2.3. Возможности образовательного туризма ООПТ Ярославской области 39
Выводы по второй главе 41
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 42
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры 42
3.2. Роль виртуальных экскурсий на уроках географии 43
3.3. Разработка виртуальной экскурсии по Дарвинскому государственному природному биосферному заповеднику 44
Выводы по третьей главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика туристской отрасли в городе Астрахани 5
1.1. Общие понятия туристской инфраструктуры 5
1.2. История туризма города 8
Глава 2. Современное состояние туристской отрасли города Астрахани 11
2.1. Индустрия гостеприимства 11
2.2. Туроператоры и турагентства 22
2.3. Основные достопримечательности, места для прогулок 23
2.4. Экскурсии 25
2.5. Индустрия развлечений 25
2.6. Городской пляж 28
2.7. Музеи 30
2.8. Театры 36
2.9. Рестораны 40
2.10. Прочие известные достопримечательности 42
2.11. Событийный туризм 44
2.12. Круизный туризм 45
2.13. Инфраструктурная обеспеченность 47
2.14. Статистика туристической активности за последние годы 48
Глава 3. Перспективы развития туристской отрасли города Астрахань 54
3.1. Туристический кластер 54
3.2. Участие государства в обеспечении развития туризма города Астрахань 56
3.3. Влияние пандемии COVID-19 на астраханский туризм 58
3.4. Влияние социальных и политических факторов на развитие туризма в Астрахани 61
3.5. Рекомендации по развитию туризма в городе Астрахани 61
3.6. Условия, препятствующие развитию туризма в городе Астрахани 66
3.7. Благоприятные условия развития туризма в городе Астрахани 69
Заключение 73
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Природный потенциал развития туризма в Дании и его особенности 6
1.1. География и климат 6
1.2. Рельеф 9
1.3. Водные ресурсы 10
Глава 2. Социально-экономические условия развития туризма 11
2.1. Население 11
2.2. Политика и экономика 12
2.3. Общество 22
2.4. Культура 25
2.5. История 28
Глава 3. Разработка экскурсионного маршрута. Анализ уровня развития туризма в Дании 31
3.1. Природные туристские достопримечательности 31
3.2. Историко-культурные достопримечательности 37
3.3. Инфраструктура 42
3.4. Анализ туристской деятельности Дании 50
3.5. Туристический маршрут 55
Заключение 60
Список литературы 63
Приложения 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения туристического потенциала мегаполиса при изучении повседневной культуры дворянства XVIII века 11
1.1. Туристические ресурсы как системообразующий фактор и базовое условие развития туристического потенциала 11
1.2. Туристический потенциал двух столиц при изучении повседневной культуры дворянства XVIII века 41
Глава 2. Методика применения туристического потенциала мегаполиса при изучении повседневной культуры дворянства XVIII века 49
2.1. Анализ опыта образовательных организаций в области применения образовательного туризма 49
2.2. Разработка экскурсионного маршрута «Один день из жизни дворянина» 74
Заключение 82
Список литературы 85
Приложение 95

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к определению понятий 6
1.1. Паблик-арт: понятие и функции в городской среде 6
1.2. Специфика паблик-арта в России: исторический и культурный контекст 12
1.3. Городской туризм: понятие, особенности и современные тенденции 17
Глава 2. Туристический потенциал паблик-арта: теоретические и практические аспекты 21
2.1. Паблик-арт как ресурс развития культурного туризма 21
2.2. Мировой опыт интеграции и развития паблик-арта для привлечения туристов 26
2.3. Российские примеры интеграции паблик-арта в городское пространство 30
Глава 3. Паблик-арт в Архангельске и Северодвинске: анализ и туристический потенциал 35
3.1. Обзор паблик-арта в Архангельске: общая характеристика, ключевые объекты и культурный контекст 35
3.2. Обзор паблик-арта в Северодвинске: общая характеристика, ключевые объекты и культурный контекст 43
3.3. Оценка туристического потенциала и предложения по его развитию 49
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Факторы, влияющие на формирование туристско-рекреационного потенциала Липецкой области 5
1.1. Анализ природных факторов 5
1.2. Культурно-исторические факторы 14
Глава 2. Характеристика туристско-рекреационного потенциала исследуемого региона 18
2.1. Краткое описание туристских объектов 18
2.2. Характеристика основных туритско-рекреационных кластеров Липецкой области 30
Глава 3. Разработка туристского маршрута в границах исследования территории 36
Заключение 59
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 5
1.1. Состояние туризма в Калининградской области 1945-1980 гг. 5
1.2. Состояние туризма в Калининградской области 1980-2019 гг. 11
1.3. Состояние туризма в Калининградской области в условиях пандемии COVID-19 19
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕГО И ВЪЕЗДНОГО ТУРИЗМА В КАЛИНИГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 29
2.1. Основные виды туризма в Калининградской области 29
2.2. Анализ действующих туристско-экскурсионных маршрутов в Калининградской области 32
2.3. Оценка потенциала региона и перспектив развития туризма в Калининградской области в период трансформации туристских потоков 35
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 48
3.1. Определение места и роли результатов исследования в учебном плане общеобразовательных учреждений 48
3.2. Разработка плана-конспекта урока по теме «Туристская отрасль Калининградской области: современное состояние и перспективы регионального развития» 50
Выводы по третьей главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования туристских формальностей 5
1.1. Понятие и сущность туристских формальностей 5
1.2. История развития системы туристских формальностей в мире 9
1.3. Основные виды туристских формальностей 13
Глава 2. Технологии реализации формальностей 16
2.1. Паспортные формальности 16
2.2. Визовые формальности 17
2.3. Медико-санитарные формальности 20
2.4. Таможенные формальности 23
2.5. Валютные формальности 25
Глава 3. Особенности применения туристских формальностей в России 27
3.1. Туристские формальности при въезде в Россию иностранных граждан 27
3.2. Туристские формальности при выезде граждан Российской Федерации за рубеж 34
Заключение 45
Список литературы 47
Приложения 50

Введение 3
Глава 1. Природные и исторические предпосылки развития туризма в Пермском крае 5
1.1. Природные ресурсы Прикамья 5
1.2. История туристского освоения Прикамья 13
Глава 2. Анализ туристского потенциала Пермского края 28
2.1. Характеристика объектов туристского потенциала Пермского края 28
2.2. Туристское районирование Пермского края 42
2.3. Потенциал развития различных видов туризма 51
Заключение 62
Список литературы 65
Приложения 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы состояния и развития туристских ресурсов Подмосковья 6
1.1. Туристский потенциал Подмосковья 6
1.2. Развитие основных видов туризма в Подмосковье 17
1.3. Направления повышения эффективности использования туристских ресурсов Подмосковья 27
Глава 2. Разработка туристского маршрута Москва - Сергиев Посад 30
2.1. Рекреационный потенциал северного направления Московской области район Сергиев Посад 30
2.2. Разработка туристского маршрута 40
2.3. Экономическое обоснование эффективности разработанного проекта 48
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Физико-географическая характеристика бассейна реки Клязьмы 6
1.1. Рельеф и геологическое строение 7
1.2. Климат и почвы 12
1.3. Флора и фауна 14
Глава 2. Туристско-образовательные ареалы бассейна р. Клязьма 17
2.1. Верхне-Клязьминский ареал 18
2.1.1. «Подмосковная тайга» 18
2.1.2. Бассейн реки Воря 19
2.1.3. Усадьбы 20
2.1.4. Музеи-усадьбы 23
2.1.5. Центры народных промыслов 26
2.2. Покровско-Александровский ареал 41
2.2.1. Бассейн реки Шерна 41
2.2.2. Бассейн реки Киржач 43
2.2.3. Город Александров 45
2.2.4. Город Покров 51
2.2.5. Город Юрьев-Польский 55
2.3. Ареал Мещёрское правобережье 57
2.3.1. Река Поля 57
2.3.2. Бассейн реки Судогда 58
2.3.3. Национальный парк «Мещёра» 60
2.3.4. Центры народных промыслов 61
2.4. Нижне-Клязьминский ареал 64
2.4.1. Клязьминский заказник 64
2.4.2. Бассейн реки Лух 65
2.4.3. Центры народных промыслов 67
2.4.4. Города Вязники и Гороховец 71
2.4.5. Город Шуя 74
2.5. Владимиро-Суздальский ареал 78
2.5.1. Город Суздаль 78
2.5.2. Город Владимир 82
Глава 3. Туристско-рекреационный потенциал бассейна реки Клязьмы 87
Заключение 97
Список литературы 99
Приложение 104

Введение 3
Глава 1. Географические особенности Европейского Севера России 6
1.1. Физико-географические особенности территории 6
1.2. Экономико-географические особенности региона 13
1.3. Функциональная специализация туризма на территории Европейского Севера 25
Глава 2. Европейский Север России как объект образовательного туризма 29
2.1. Природно-рекреационные ресурсы Европейского Севера России 29
2.2. Историко-культурные рекреационные ресурсы Европейского Севера России 46
2.3. Возможности использования туристско-образовательных ресурсов Европейского Севера России в школе 55
Глава 3. Методика организации образовательных туров «Вологда» и «Архангельск» 59
3.1. Методические условия организации образовательных туров для школьников 59
3.2. Содержание и описание маршрутов образовательных туров «Вологда» и «Архангельск» 69
3.3. Задания для учащихся и результаты образовательных туров 81
Заключение 89
Список литературы 90

Введение 3
Глава 1. Географическая характеристика Калужской области 6
1.1. Физико-географические особенности территории 6
1.2. Экономико-географические особенности территории 13
1.3. Функциональная специализация туризма на территории Калужской области 21
Глава 2. Особенности туристско-образовательного потенциала Калужской области 24
2.1. Природно-рекреационные ресурсы Калужской области 24
2.2. Историко-культурные образовательные ресурсы Калужской области 29
2.3. Использование туристско-образовательных ресурсов Калужской области в школе 33
Глава 3. Возможности использования результатов работы в практике педагогической деятельности 47
3.1. Методическая разработка урока в Московской электронной школе по теме «Центральная Россия. Калужская область» 47
3.2. Методическая разработка виртуальной экскурсии «Путешествие по Калужской области» для учащихся 8-9 классов 52
3.3. Методические особенности организации образовательного тура «Калужский край» для школьников 57
Заключение 65
Список литературы 67
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ТУРИЗМА КАМЧАТСКОГО КРАЯ 5
1.1. Понятие образовательного туризма 5
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Камчатского края 11
1.2.1. Географическое положение 11
1.2.2. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые 12
1.2.3. Климатические особенности 16
1.2.4. Гидрологические особенности 18
1.2.5. Почвы, растительность, животный мир 20
1.2.6. Экологические проблемы и пути их решения 28
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ КАМЧАТСКОГО КРАЯ 35
2.1. Географический анализ ландшафтов особо охраняемых территорий Камчатского края и факторы их размещения 35
2.2. Возможности образовательного туризма в ООПТ Камчатского края 40
2.3. Возможности реализации образовательного потенциала ООПТ на примере Кроноцкого заповедника, национального парка «Командорские острова» и Южно-Камчатского природного парка 42
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 59
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры учащихся 59
3.2. Особенности изучения ООПТ Камчатского края на уроке географии 60
3.3. Роль виртуальных экскурсий на уроках географии 61
3.4. Разработка виртуальной экскурсии по национальному парку «Командорские острова» 62
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ТУРИЗМА КАНАДЫ 5
1.1. Понятие образовательного туризма 5
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Канады 8
1.2.1. Географическое положение 8
1.2.2. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые 9
1.2.3. Климатические особенности 13
1.2.4. Гидрологические особенности 15
1.2.5. Почвы, растительность, животный мир 16
1.2.6. Экологические проблемы и их пути решения 19
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ КАНАДЫ 22
2.1. Географический анализ ландшафтов особо охраняемых территорий Канады и факторы их размещения 22
2.2. Особенности природных условий национальных парков Канады 26
2.3. Возможности образовательного туризма в ООПТ Канады 29
2.4. Возможности реализации образовательного потенциала национальных парков - Банф, Уккусиксалик, Вуд-Баффало 32
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 45
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры учащихся 45
3.2. Особенности изучения ООПТ Канады на уроке географии 46
3.3. Роль виртуальных экскурсий на уроках географии 47
3.4. Разработка виртуальной экскурсии по Национальному парку Вуд-Баффало и Банф 48
Выводы по третьей главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ 6
1.1. Понятие образовательного туризма 6
1.2. Физико-географические факторы формирования и образования особо охраняемых природных территорий Республики Адыгея 8
1.2.1. Географическое положение 8
1.2.2. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые 9
1.2.3. Климатические особенности 12
1.2.4. Гидрологические особенности 14
1.2.5. Почвы, растительность, животный мир 15
1.2.6. Экологические проблемы и пути их решения 23
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ 28
2.1. Развитие туристско-образовательной инфраструктуры в Республике Адыгея 28
2.1.1 Особенности природных условий ООПТ Республики Адыгея 32
2.1.2. Анализ образовательной деятельности на ООПТ 47
2.2. Проблемы и перспективы развития образовательного туризма Республики 54
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 59
3.1. Образовательный туризм как средство развития географической культуры 59
3.2. Использование интерактивных средств обучения на уроках географии 62
3.3. Разработка интерактивного урока: использование викторины для закрепления материала 66
Выводы по третьей главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78