Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
социологии, демографии, конфликтологии

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДОСУГА СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ 8
1.1. Основные социологические подходы к анализу досуга молодежи 8
1.2. Досуг в структуре свободного времени: понятие, виды, факторы 18
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДОСУГА СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ 31
2.1. Досуг сельской молодежи современной России: сравнительный анализ социологических исследований 31
2.2. 2.2. Особенности формирования досуга в структуре свободного времени сельской молодежи: социологический анализ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации досуга современной молодежи в условиях сельской местности 8
1.1. Характеристика современной молодежи в условиях сельской местности 8
1.2. Содержание досуговой деятельности молодежи в культурно-досуговых центрах сельской местности 18
Выводы по первой главе 40
Глава 2. Практическое изучение особенностей организации досуга молодежи в сельской местности 42
2.1. Исследование досуга современной молодежи в условиях сельской местности 42
2.2. Программа по организации досуга современной молодежи в условиях сельской местности 48
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования самореализации молодежи в спортивной среде 7
1.1. Теоретические подходы в исследовании сущности самореализации 7
1.2. Спортивная деятельность в развитии личности 11
1.3. Мотивация молодежи к самореализации в спорте 14
Глава 2. Практический опыт самореализации молодежи в спорте в современной России 19
2.1. Факторы, способствующие самореализации российской молодежи в спорте 19
2.2. Мотивация и возможности самореализации молодого человека в спорте в представлениях студенческой молодежи 25
2.3. Проблемы самореализации молодежи в спорте в современной России и пути их решения 32
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 44

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения семьи как социального института 8
1.1. Теоретические концепции и подходы изучения семьи 8
1.2. Студенческая семья как особая категория семьи 17
1.3. Возможные проблемы студенческой семьи 28
Глава 2. Образ семьи в представлениях студенческой молодежи 40
2.1. Отношение к семье студенческого сообщества 40
2.2. Социальный опыт создания и жизнедеятельности студенческой семьи 55
Заключение 74
Список литературы 76
Приложение 82

Введение 3
1. Идеология - практическое руководство к действию 5
2. Идеологическая работа в коллективе 14
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
1. Трансформация речи и языка 4
2. Трансформация целей коммуникации 5
3. Трансформация характера межличностных связей 7
Заключение 11
Список литературы 12

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Инклюзивное образование как социальный феномен 6
1.2. Особенности инклюзивного образования в условиях дошкольного образовательного учреждения 16
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРАКТИК В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 26
2.1. Сравнительный анализ результатов социологических исследований в области инклюзивного образования 26
2.2. Особенности реализации инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении (на примере муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 64») 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИВЕНТ-МАРКЕТИНГА 6
1.1. Теоретические подходы к событийному маркетингу как современному инструменту ивент-индустрии 6
1.2. Событийный маркетинг в структуре интегрированных маркетинговых коммуникаций организации 20
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ИВЕНТ-МАРКЕТИНГА В ОРГАНИЗАЦИИ 33
2.1. Особенности внедрения событийного-маркетинга как результативной практики коммуникативных технологий: сравнительный анализ исследований 33
2.2. Использование метода «специальных событий» для продвижения товара в коммерческой организации (на примере компании «Торекс») 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения коммуникации в социологической науке 8
1.1. Коммуникация как социальный феномен: понятие, виды 8
1.2. Особенности коммуникации в пространстве высшего учебного заведения. Коммуникация «преподаватель - студент» 16
Глава 2. Эмпирический анализ особенностей коммуникации «преподаватель - студент» 23
2.1. Особенности коммуникации между преподавателями и студентами во время и после пандемии: взгляд студентов 23
2.2. Особенности коммуникации между преподавателями и студентами во время и после пандемии: взгляд преподавателей 30
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 44

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы конфликта 5
1.1. Понятие и сущность конфликта 5
1.2. Структура конфликта 7
1.3. Динамика конфликта 9
1.4. Функции конфликта 10
Глава 2. Особенности конфликтов в сфере сервиса 14
2.1. Понятие и сущность сферы услуг 14
2.2. Причины повышенной конфликтности сферы сервиса 17
2.3. Виды конфликтов в сфере сервиса и их влияние на деятельность сервисной организации 20
Глава 3. Возможные способы решения конфликтов в сфере сервиса 24
3.1. Общие требования к работникам сферы услуг 24
3.2. Алгоритм разрешения конфликта с клиентом 26
3.3. Иные пути разрешения конфликтов в сфере сервиса 27
Заключение 30
Список литературы 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ 9
1.1. Социологическая концептуализация понятия корпоративной культуры 9
1.2. Корпоративная культура как социальный феномен 17
1.3. Особенности корпоративной культуры в органах государственной службы 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ 31
2.1. Содержание и методика эмпирического исследования особенностей корпоративной культуры 31
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 35
2.3. Основные направления совершенствования корпоративной культуры в органах государственной службы 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Семья как институт социализации личности: изменение роли в XX-начале XXI веков 8
1.1. Эволюция института семьи в России в XX веке 8
1.2. Основные социологические концепции межпоколенных отношений 14
1.3. Современное состояние семьи как института социализации личности 22
Глава 2. Межпоколенная трансляция моделей внутрисемейного воспитания детей в современной России 29
2.1. Роль старшего поколения в формировании модели внутрисемейного воспитания детей на рубеже XX-XXI веков 29
2.2. Особенности межпоколенных взаимодействий в современных российских семьях по вопросу воспитания детей 41
2.3. Дисфункции института семьи в современной России в контексте нарушения межпоколенной коммуникации по вопросу воспитания детей 45
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты миграции населения 5
1.1. Понятие миграционных процессов 5
1.2. Отличительные черты миграционных процессов 6
1.3. Участие России в миграционных процессах 12
Глава 2. Динамика миграционных процессов и совершенствование системы управления миграционными процессами в России17
2.1. Тенденции миграции населения в России 17
2.2. Анализ миграционных процессов в Саратовской области 21
2.3. Совершенствование системы управления миграционными процессами в России 24
Заключение 29
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Социальные организации: социологический аспект 6
1.1. Теория социальных организаций 6
1.2. Самодеятельные организации: функции и дисфункции 11
Глава 2. Неформальные и самодеятельные организации как проявление культуры гражданского общества 15
2.1. Волонтерские организации 15
2.2. Неформальные организации в молодежной среде 22
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования досуга подростков 7
1.1. Содержание понятий «досуг», «свободное время» 7
1.2. Особенности подросткового возраста 9
1.3. Особенности организации досуга подростков в сельской местности 15
Глава 2. Организация досуга сельских подростков в д. Теребино Вельского района 23
2.1. Анализ организации досуга подростков в д. Теребино Вельского района 23
2.2. Анализ досуговых предпочтений подростков, проживающих в д. Теребино Вельского района 26
2.3. Предложения по организации досуга подростков в д. Теребино 38
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 48

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы поддержки талантливой молодежи 8
1.1. Подходы к понятию и критерии определения талантливой молодежи 8
1.2. Нормативно-правовое и институциональное обеспечение поддержки талантливой молодёжи в России и регионе 19
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Анализ деятельности ГАУ АО «Молодёжный центр» по поддержке талантливой молодёжи 30
2.1. Общая характеристика учреждения и его программ: формы и методы работы с одарённой молодёжью 30
2.2. Оценка эффективности реализуемых мероприятий (на основе данных: сравнительный анализ, анкетирование) ГАУ АО «Молодёжный центр» 38
Выводы по второй главе 52
Глава 3. Направления совершенствования поддержки талантливой молодёжи в рамках деятельности ГАУ АО «Молодежный центр» 53
3.1. Выявление успешных практик и возможностей масштабирования программ поддержки талантливой молодёжи 53
3.2. Предложения по улучшению программ и методов работы с молодыми талантами 55
Выводы по третьей главе 57
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
1. История и методология организации досуга молодежи в Российской Федерации 5
2. Формы и методы культурно-досуговой деятельности в условиях сельской местности 19
Заключение 27
Список литературы 28

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы мотивации молодых сотрудников в организационной среде 8
1.1. Понятие и структура организационной среды 8
1.2. Теории мотивации персонала 19
1.2.1. Классические теории мотивации 19
1.2.2. Современные теории мотивации 22
1.3. Мотивация молодых сотрудников, ценности поколений Z и Y 27
1.4. Национальные цели развития РФ до 2030 года и их влияние на HR-стратегии 30
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Сравнительный анализ системы мотивации в ОАО «РЖД» и других компаниях 37
2.1. Характеристика системы мотивации в ОАО «РЖД» 37
2.2. Анализ организационной структуры ОАО «РЖД» и ее влияние на молодых сотрудников 40
2.3. Опыт зарубежных железнодорожных компаний 44
2.3.1. Европейский опыт 44
2.3.2. Азиатский опыт 50
2.4. Сравнительный анализ опыта железных дорог мира 51
Выводы по главе 2 54
Глава 3. Исследование особенностей мотивации молодых сотрудников в ОАО «РЖД» 57
3.1. Методология исследования 57
3.2. Анализ результатов анкетирования 59
3.3. Анализ результатов интервью 72
3.4. Предложения по совершенствованию мотивационной системы 83
Заключение 92
Список литературы 95
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методологические подходы к изучению внутрисемейных отношений 9
1.1. Семья и внутрисемейные отношения с позиций социальных наук 9
1.2. Методология изучения внутрисемейных отношений 16
Глава 2. Опыт изучения семейных отношений у народов Северного Кавказа 24
2.1. Традиционные семейные отношения у народов Северного Кавказа 24
2.2. Трансформация отношений в современной северокавказской семье 30
2.3. Особенности отношений в табасаранской и адыгейской семье по результатам социологического исследования 39
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Семья и брак как социальные институты 7
1.1. Основные подходы к определению семьи и брака в научной литературе 7
1.2. Ценностные подходы в изучении семейно-брачных отношений 12
1.3. Готовность молодежи в современной России к семье и браку 15
Глава 2. Представление студенческой молодежи о семье и браке (социологическое исследование) 20
2.1. Мотивация студентов на вступление в брак и создание семьи 20
2.2. Причины распада семей и расторжения брака 27
2.3. Влияние родителей на восприятие семьи и брака у студентов 31
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Методологические подходы к социологическому анализу семьи и брака 6
1.1. Семья и брак как объект социологического анализа 6
1.2. Гендерный подход к изучению семейно-брачных отношений 11
1.3. Факторы влияющие на брачное поведение 17
Глава 2. Гендерные особенности отношения россиян к возрастной дистанции в браке: результаты социологического исследования 21
2.1. Методологические основы проведения исследования 21
2.2. Возрастная дистанция в браке: отношение россиян (по материалам интернет-форумов) 24
Заключение 30
Список литературы 32
Приложение 34

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА 6
1.1. Основные социологические подходы к исследованию социального сиротства как общественного явления 6
1.2. Социальное сиротство: понятие, виды, причины и факторы 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА В ОБЩЕСТВЕННОМ МНЕНИИ РОССИЯН 27
2.1. Отношение к социальному сиротству в условиях современного российского общества: сравнительный анализ статистических и социологических данных 27
2.2. Социальное сиротство в восприятии населения: социологический анализ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Современные теоретические подходы к понятию «толерантность к людям с инвалидностью» 5
1.1. Понятие термина «люди с инвалидностью» 5
1.2. Толерантность общества к людям с инвалидностью 10
1.3. Социологические исследования проблем взаимодействия людей с ОВЗ и общества 14
Глава 2. Молодежная среда и их толерантность в обществе 20
2.1. Молодежная среда в современном мире 20
2.2. Толерантное поведение молодежи в обществе 29
2.3. Особенности отношения молодежной среды к людям с инвалидностью 33
Глава 3. Особенности оценки уровня толерантности к людям с инвалидностью в молодежной среде 37
3.1. Методики оценки уровня толерантности молодежи к людям с инвалидностью 37
3.2. Эмпирическое исследование «Уровень толерантности молодежи к людям с ограниченными возможностями здоровья» 42
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Интернет как объект социологического исследования 10
Глава 2. Российский рынок розничной интернет-торговли: состояние и перспективы 20
Глава 3. Практики интернет-покупок россиян: общие и отличительные черты 40
Заключение 56
Список литературы 61
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВАХ ПОЛИЦЕЙСКОГО 6
1.1. Понятие социальных представлений и основные подходы к их изучению 6
1.2. Профессионально важные качества полицейского 16
1.3. Анализ эмпирических исследований представлений о профессиональных качествах полицейского 28
1.4. Теории поколений 33
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВАХ ПОЛИЦЕЙСКОГО 38
2.1. Процедура исследования 38
2.2. Сравнительный анализ социальных представлений о профессиональных качествах полицейского у разных групп населения на основе результатов ассоциативного эксперимента 40
2.3. Факторный анализ структуры социальных представлений о профессиональных качествах полицейского у разных групп населения 47
2.4. Сравнительный анализ социально-психологического портрета полицейского у разных групп населения 51
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проведения социологических исследований в отношении молодежи 5
1.1. Сущность, цели и задачи социологических исследований 5
1.2. Молодежь как объект социологических исследований 9
Глава 2. Анализ проявления молодежных субкультур в современном обществе 15
2.1. Программа исследования и характеристика выборки 15
2.2. Результаты исследования молодежных субкультур в Новосибирске 18
Заключение 35
Список литературы 37
Приложение 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы понятия «благосостояние» и подходы к его оценке 5
1.1. Историческое изменение подходов к оценке благосостояния 5
1.2. Подходы на основе полезности от потребления товаров и услуг 8
1.3. Подходы на основе оценки уровня социальных условий у жителей стран 9
1.4. Подходы на основе субъективной оценки уровня жизни 9
1.5. Обзор процессов, произошедших в странах постсоветского пространства 11
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Определение пространственной дифференциации благосостояния постсоветского пространства 29
2.1. Пространственно-исторический анализ показателя ВВП на душу населения 29
2.2. Пространственный анализ индекса социального прогресса 35
2.3. Пространственный анализ индекса счастья 41
2.4. Объединение подходов к оценке благосостояния 43
Выводы по второй главе 45
Глава 3. Применение результатов исследования в практике педагогической деятельности 47
3.1. Обоснование выбора технологии кейсов 47
3.2. Место авторской разработки в федеральной учебной программе 47
3.3. Урок-кейс по теме «Качество жизни населения» 48
Выводы по третьей главе 52
Заключение 53
Список литературы 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ 10
1.1. Теоретические подходы к анализу профессиональной адаптации 10
1.2. Понятие «адаптация» как социологическая категория 21
1.3. Виды и этапы профессиональной адаптации молодых педагогов 32
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 45
2.1. Факторы, влияющие на процесс профессиональной адаптации 45
2.2. Профессиональная адаптация молодых педагогов: сравнительный анализ социологических исследований 56
2.3. Специфика профессиональной адаптации молодых педагогов: социологический анализ 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 102

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения благотворительности 11
1.1. Теоретические основы изучения благотворительной деятельности 11
1.2. История становления института благотворительности в России 21
1.3. Анализ благотворительной деятельности как социального феномена: мотивы, формы и способы оказания благотворительной помощи 28
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей функционирования социального феномена благотворительности в г. Архангельске 36
2.1. Программа социологического исследования 36
2.2. Институционализация благотворительности в г. Архангельске 40
2.3. Специфика проявления благотворительной деятельности в современном обществе (на примере г. Архангельска) 54
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОТЕРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ 7
1.1. Социальный конфликт как объект социологического анализа 7
1.2. Особенности проявления социальных конфликтов в системе школьного образования 18
ГЛАВА 2. КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 29
2.1. Особенности проявления конфликтного поведения школьников: сравнительный анализ социологических исследований 29
2.2. Социальные факторы возникновения социо-группового конфликта в школе: социологический опрос 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 7
1.1. Экономическая активность как объект социологического анализа 7
1.2. Особенности экономической активности женщин на современном рынке труда 20
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И ТЕНДЕНЦИИ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН 31
2.1. Занятость женщин на современном рынке труда: сравнительный анализ социологических исследований 31
2.2. Особенности трудового поведения современных женщин: социологический анализ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ И СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА СЕМЬИ И БРАКА В РОССИИ В XX-XXI ВВ.: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 19
1.1. Институт семьи и брака и основные периоды его развития в России: категориальный анализ базовых понятий 19
1.2. Факторы и тенденции трансформации института семьи и брака в контексте социально-демографических и информационных вызовов в России: научные подходы 27
1.3. Методики и техники социологического исследования механизмов влияния новой социальной реальности на трансформацию института семьи и брака в России (на примере Иркутской области) 32
ГЛАВА 2. ТРАНСЛЯЦИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ИНСТИТУТА СЕМЬИ И БРАКА В РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ) 50
2.1. Проблемы и основные пути реализации семейной политики в Иркутской области в условиях социально-демографических вызовов: типологический анализ 50
2.2. Основные механизмы трансляции традиционных семейных ценностей в цифровом пространстве и их эффективность: инновационный аспект 62
2.3. «Конвергентная» модель повышения социального статуса института семьи и брака в России в условиях новой социальной реальности и цифровизации (на примере Иркутской области) 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95

Введение 3
Глава 1. Сущность организационных конфликтов 5
1.1. Определение и функции конфликтов в организации 5
1.2. Причины возникновения организационных конфликтов 8
1.3. Классификация конфликтов в организации 12
Глава 2. Управление конфликтами в организации 15
2.1. Стратегия управления конфликтами 15
2.2. Способы предотвращения конфликтов в организации 17
2.3. Методы разрешения организационных конфликтов 20
Глава 3. Особенности развития конфликта в организации в зависимости от стиля управления 25
3.1. Анализ особенностей развития конфликтов в демократическом стиле управления 25
3.2. Анализ особенностей развития конфликтов в авторитарном стиле 29
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития образовательных учреждений на муниципальном уровне 7
1.1. Развитие образовательных учреждений на муниципальном уровне 7
1.2. Потребность в высшем образовании как ресурс развития образовательного учреждения 17
Глава 2. Социологический анализ исследования образовательных учреждений 29
2.1. Анализ современных образовательных учреждений 29
2.2. Анализ социологического исследования развития образовательных учреждений 55
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 88

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития социальной активности безработной молодежи 7
1.1. Характеристика проблем безработной молодежи 7
1.2. Сущности развития социальной активности безработной молодежи 13
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Практические основы развития социальной активности безработной молодежи 33
2.1. Анализ опыта развития социальной активности безработной молодежи на примере Астраханской области .33
2.2. Разработка рекомендаций по развитию социальной активности безработной молодежи 48
Выводы по второй главе 52
Заключение 55
Список литературы 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ 6
1.1. Основные характеристики молодежной политики 6
1.2. Особенности реализации молодежной политики в субъектах Российской Федерации 16
1.3. Реализация молодежной политики в зарубежных странах 42
ГЛАВА 2. ЭМПРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 55
2.1. Реализация молодежной политики в некоторых субъектах РФ (Алтайский край, Кемеровская область, Республика Коми, Марий Эл, Мордовия, Томская и Ярославская области) 55
2.2. Программа развития молодежной политики 63
2.3. Анализ результатов исследования 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Теоретическое иссᴫедование социаᴫьного неравенства и способов его иᴈмерения в рыночной экономике 5
1.1. Природа социаᴫьного неравенства и его посᴫедствия 5
1.2. Понятие, причины и критерии бедности 8
1.3. Социаᴫьно-экономические посᴫедствия бедности 12
Глава 2. Экономическое неравенство и бедность как пробᴫемы российской экономики 16
2.1. Особенности, тенденции, динамика и реᴈуᴫьтаты неравенства России 16
2.2. Коᴫичественные оценки, причины и посᴫедствия бедности в российской экономике 19
2.3. Российская практика сгᴫаживания доходов и социаᴫьной ᴈащиты насеᴫения 22
Закᴫючение 27
Список литературы 29

Введение 3
1. Социальная ситуация развития представителей подросткового и юношеского возрастов 6
2. Самопрезентация юношей и подростков в реальном сообществе 13
3. Самопрезентация юношей и подростков в виртуальном сообществе 19
Заключение 31
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Концептуальные основы исследования молодежного сленга 5
1.1. Понятие «молодежного сленга» 5
1.2. Соотношение понятий «сленг», «арго» и «жаргон» 8
1.3. Сетевой сленг в Интернете 21
1.4. Сленг как социальное явление 31
Глава 2. Исследование проблематики и направлений современного сленга молодежи (результаты эмпирических исследований) 38
2.1. Контент-анализ сообществ социальной сети «ВКонтакте» 50
2.2. Анализ особенностей современного сленга молодежи 65
Заключение 72
Список литературы 77
Приложение 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ 6
1.1. Понятие социально-психологического климата 6
1.2. Факторы, определяющие состояние социально-психологического климата 11
1.3. Руководство коллективом как фактор регуляции организационного климата 14
ГЛАВА II. КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ И ИХ РЕГУЛИРОВАНИЕ 21
2.1. Сущность, основные виды и причины трудовых конфликтов 21
2.2. Пути развития конфликта и способы его урегулирования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

Введение 3
Глава 1. Особенности социально-трудовых отношений в современной России 5
1.1. Теоретические основы социально-трудовых отношений как объект государственного регулирования 5
1.2. Особенности социально-трудовых отношений в России 11
Глава 2. Государственное регулирование социально-трудовых отношений 16
2.1. История регулирования социально-трудовых отношений в Российской Федерации 16
2.2. Опыт регулирования социально-экономических отношений в зарубежных странах 21
Глава 3. Анализ социально-трудовых конфликтов в РФ 28
Заключение 39
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Характеристика социального неравенства 6
1.1. Понятие и сущность социального неравенства 6
1.2. Причины социального неравенства в России 11
Глава 2. Социальная структура современной России. Бедность и неравенство 15
2.1. Проблема бедности современной России 15
2.2. Пути преодоления бедности и снижения неравенства 20
Заключение 25
Список литературы 28

Введение 3
1. Исторические и теоретические истоки социального партнерства 4
2. Социальное партнерство: сущность, особенности, принципы 6
3. Система социального партнерства, его структура и механизм 8
4. Модели социального партнерства в зарубежных странах 11
5. Основные особенности формирования социального партнерства в Российской Федерации на современном этапе 16
Заключение 20
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПОТРЕБЛЕНИЯ 6
1.1. Основные научные подходы к анализу потребления 6
1.2. Потребление: модели, виды, типы функции 17
ГЛАВА 2. РОССИЙСКИЙ ПОКУПАТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ 28
2.1. Потребительские практики в современном российском обществе: сравнительный анализ социологических исследований 28
2.2. Особенности социального портрета «цифрового потребителя»: социологический анализ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. Современные подходы к изучению социального самочувствия 10
1.1. Феномен социального самочувствия 10
1.2. Социальная адаптация как элемент социального самочувствия 20
1.3. Факторы, влияющие на социальное самочувствие воспитанников интернатов для сирот 28
Глава 2. Сравнительный анализ социального самочувствия целевых групп 38
2.1. Методики исследования социального самочувствия 38
2.2. Социальное самочувствие воспитанников, проживающих в интернате и выпускников интерната для сирот 48
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ 6
1.1. Социальное самочувствие как объект социологического анализа 6
1.2. Методология и методики исследования социального самочувствия 16
ГЛАВА 2. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА 27
2.1. Социальное самочувствие студентов в российских регионах: сравнительный анализ социологических исследований 27
2.2. Групповая специфика социального самочувствия студентов: социологический опрос 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологический аспект современного коммуникативного пространства 7
1.1. Теоретические особенности коммуникаций в виртуальном пространстве 7
1.2. Виртуальная реальность и сетевое общество в контексте социологического понимания 21
1.3. Виртуальная реальность как способ конструирования сетевого общества 31
Глава 2. Исследования виртуального пространства и особенностей коммуникаций пользователей сайтов знакомств 44
2.1. Программа социологического исследования 44
2.2. Интерпретация результатов исследования и основные выводы 52
2.3. Рекомендации по результатам исследования 69
Заключение 78
Список литературы 81
Приложение 86

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной мотивации молодежи 6
1.1. Понятие мотивов и мотивации в социальной психологии 6
1.2. Исследование социальной мотивации. Различные теории мотивации в психологии 20
1.3. Особенности социальной мотивации молодежи. Система социальной мотивации и механизм ее подвижности 27
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальной мотивации молодежи 41
2.1. Организация и методы исследования 41
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 41
Список литературы информации 51
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Социальная политика России: сущность и роль 5
1.1. Понятие и содержание социальной политики 5
1.2. Структура и этапы реализации социальной политики 7
Глава 2. Влияние социальной политики на территориальную организацию населения 23
Заключение 34
Список литературы 35

Введение 3
Глава 1. Предпосылки и особенности формирования социологии в России 9
1.1. Политические и социально-экономические условия распространения социологических идей в России 9
1.2. Интеллектуальные предпосылки формирования социологических идей в России 11
Глава 2. Этапы институционализации отечественной социологии 16
2.1. Институционализация социологии в дореволюционной России 16
2.2. Социологическая наука в советский период 24
2.3. Современный этап институционализации российской социологии 32
Заключение 38
Список литературы 40