Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
социологии, демографии, конфликтологии

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей досуговой жизнедеятельности студенческой молодежи 7
1.1. Студенческая молодежь как субъект досуговой жизнедеятельности 7
1.2. Содержание досуговой жизнедеятельности студенческой молодежи 22
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Практическое исследование особенностей досуговой жизнедеятельности студенческой молодежи 33
2.1. Анализ опыта организации досуговой жизнедеятельности студенческой молодежи 41
2.2. Рекомендации по организации досуговой жизнедеятельности студенческой молодежи 50
Выводы по второй главе 50
Заключение 53
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Научные основы исследования человеческого потенциала 5
1.1. Человеческий потенциал как предмет научного исследования 5
1.2. Географические аспекты исследования человеческого потенциала 9
1.3. Методические подходы интегральной оценки человеческого потенциала 11
Глава 2. Факторы развития человеческого потенциала Иркутской области 16
2.1. Анализ факторов развития человеческого потенциала 16
2.2. Интегральная оценка влияния факторов на развитие человеческого потенциала Иркутской области 24
Глава 3. Пространственная дифференциация человеческого потенциала Иркутской области 27
3.1. Покомпонентный анализ человеческого потенциала региона исследования 27
3.2. Интегральная оценка территориальной дифференциации человеческого потенциала Иркутской области 31
3.3. Значение интегральной оценки человеческого потенциала для регионального развития 33
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы современных технологий в организации молодежного досуга 6
1.1. Основное содержание и функции досуга 6
1.2. Особенности современных технологий в организации молодежного досуга 15
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Практическое исследование современных технологий в организации молодежного досуга 33
2.1. Диагностика исследования современных технологий в организации молодежного досуга 33
2.2. Программа организации молодежного досуга 42
Выводы по второй главе 48
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования социального положения женщин на рынке труда в условиях современного российского общества 7
1.1. Характеристика положения женщин на рынке труда 7
1.2. Методы государственного регулирования уровня безработицы в России 21
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практическое исследование социального положения женщин на рынке труда в условиях современного российского общества 32
2.1. Анализ социального положения женщин на рынке труда в условиях современного российского общества 32
2.2. Рекомендации по оптимизации социального положения женщин на рынке труда 46
Выводы по второй главе 53
Заключение 56
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной политики по снижению уровня безработицы в России в современный период 7
1.1. Сущность и причины безработицы в России в современный период 7
1.2. Методы государственного регулирования уровня безработицы в России 16
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Практическое исследование социальной политики по снижению уровня безработицы в России в современный период 30
2.1. Анализ уровня безработицы в России в современный период (на примере Астраханской области) 30
2.2. Пути совершенствования методов снижения уровня безработицы 49
Выводы по второй главе 62
Заключение 65
Список литературы 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения социокультурной профилактики религиозного фанатизма 9
1.1. Сущность религиозного фанатизма 9
1.2. Характеристика социокультурной профилактики фанатизма 18
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практическое исследование социокультурной профилактики религиозного фанатизма 28
2.1. Диагностика религиозного фанатизма 28
2.2. Программа социокультурной профилактики религиозного фанатизма 44
Выводы по второй главе 51
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы для исследования явления социального паразитизма 5
1.1. Понятие тунеядства и социального паразитизма 5
1.2. Исторический опыт взаимодействия с явлениями тунеядства и социального паразитизма 8
Глава 2. Явление тунеядства в современном мире 12
2.1. Тунеядство как фактор безработицы в России 12
2.2. Явление тунеядства в зарубежных странах 16
Глава 3. Меры по борьбе с явлением тунеядства в современном обществе 20
3.1. Практический эксперимент: условия появления социального паразита в малых группах 20
3.2. Практические рекомендации по снижению доли безработных путем борьбы с явлением тунеядства 22
Заключение 26
Список литературы 28

Введение 3
1. Возникновение социологии как науки 5
2. Объект и предмет социологии 12
3. Социология как наука об обществе 14
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
1. Получение научного знания об обществе 5
2. Структура социологического знания 8
3. Социальные законы 10
Заключение 16
Список литературы 17

Введение 3
Глава 1. Предпосылки зарождения и развития меценатства в России 9
1.1. Культурно-исторические предпосылки развития меценатства 9
1.2. Формирование благотворительно-меценатской традиции в России 17
Глава 2. Развитие общественно-частной благотворительности в XIX-начале ХХ века 24
2.1. Общественная и частная благотворительность (на примере Астраханской области) 24
2.2. Государственная политика в области благотворительности и меценатства. 36
Глава 3. Возрождение традиций меценатства в современном российском обществе 41
3.1. Возрождение традиций меценатства в современной России 41
3.2. Государственная поддержка меценатской деятельности 55
Заключение 62
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. История населения Франции 5
1.1. Изначальное заселение территории 5
1.2. Современное население 6
1.3. Французы, повлиявшие на историю страны 8
Глава 2. Этнический состав страны 11
2.1. Коренное население 11
2.2. Некоренное население 12
Заключение 14
Список литературы 15

Введение 3
Глава 1. Исторические аспекты развития детского движения в России 6
1.1. Детское движение в России до революции 1917 года 6
1.2. Развитие детского движения в послереволюционные годы 17
Глава 2. Особенности развития детского движения в современном обществе 30
2.1. Детские общественные объединения и организации в современных условиях 30
2.2. Опытно-экспериментальная работа по теме исследования на базе общеобразовательного учреждения 43
Заключение 55
Список литературы 57
Приложения 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В РЕГИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ 7
1.1. Основные теоретико-методологические подходы к региональным исследованиям 7
1.2. Периодизация региональных исследований Южной Америки 13
1.3. Особенности региональных исследований в постколониальных странах 17
1.4. Концептуальные характеристики региональных исследований Южной Америки в эпоху глобализации 20
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. МИРОВЫЕ ШКОЛЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ 35
2.1. Европейская школа южноамериканских исследований 35
2.2. Российская школа южноамериканских исследований 43
2.3. Североамериканская школа южноамериканских исследований 47
2.4. Южноамериканская школа южноамериканских исследований 53
2.5. Китайская школа южноамериканских исследований 59
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения истории семьи 5
1.1. Ранние проблемы изучения семьи 5
1.2. Сущность изучения истории семьи 12
Глава 2. Современные проблемы изучения истории семьи 19
2.1. Современное состояние семьи как социального феномена 19
2.2. Дальнейшие прогнозы преобразования истории семьи 25
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Анализ составляющих социальных конфликтов в организации 5
1.1. Сущность и классификация социальных конфликтов 5
1.2. Стадии протекания социального конфликта в организации 9
1.3. Причины возникновения социального конфликта 12
Глава 2. Пути разрешения социальных конфликтов в организации 16
2.1. Последствия социального конфликта в организации 16
2.2. Стратегия поведения в конфликтной ситуации в организации 18
2.3. Способы разрешения конфликта 23
Заключение 26
Список литературы 28

Введение 3
1. Финансирование социальной защиты населения как условие реализации социальной политики 4
2. Особенности источников финансирования социальной политики Российской Федерации 7
Заключение 16
Список литературы 18

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕОСНОВЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ВУЗА 10
1.1. Управление вузом как объект социологического анализа 10
1.2. Научные подходы к пониманию кадровой политики вуза 19
1.3. Кадровая политика современного вуза: модели, принципы и технологии формирования 28
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ВУЗА 37
2.1. Практики кадровой политики в российских вузах 37
2.2. Сравнительный анализ социологических исследований кадровой политики современных вузов России 47
2.3. Особенности кадровой политики Астраханского государственного университета: социологический анализ 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Введение 3
Глава 1. Социологические воззрения на профессии 10
1.1. Классические подходы к изучению профессий 10
1.2. Развитие социологии профессий в отечественной науке 21
1.3. Актуальные представления о профессии 34
Глава 2. Высшее образование как элемент подготовки специалистов 45
2.1. Профессиональная самореализация выпускников 45
2.2. Востребованность специалистов с социологическими навыками в различных компаниях 64
2.3. Рекомендации по улучшению подготовки специалистов-социологов 75
Заключение 82
Список литературы 85
Приложение 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ 10
1.1. Основные социологические теории качества жизни 10
1.2. Качество жизни населения: структура и индикаторы измерения 29
ГЛАВА 2. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА 51
2.1. Динамика основных показателей качества жизни российского общества: социологический анализ 51
2.2. Качество жизни населения: социологический анализ 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 107

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания понятия «качество жизни молодой семьи» 7
1.1. Теоретические аспекты понятия «качество жизни молодой семьи» 7
1.2. Социальные показатели качества жизни 13
Глава 2. Оценка качества жизни молодой семьи в регионе (на примере Саратовской области) 21
2.1. Факторы, влияющие на уровень качества жизни молодой семьи в регионе 21
2.2. Технологии повышения качества жизни молодой семьи в регионе 29
Заключение 51
Библиографический список 53
Приложение 58

Введение 3
1. Теоретические основы качества жизни в системе критериев и показателей социального развития региона 8
2. Направления совершенствования государственного регулирования социального развития региона на основе показателей и критериев качества жизни населения Белгородской области 18
Заключение 31
Список литературы 33

Введение 3
1. Понятие качества жизни: эволюция и содержание 5
2. Система факторов, формирующих качество жизни 15
3. Место качества жизни в системе показателей социально-экономического развития 22
Заключение 35
Список литературы 37

Введение 3
1. Понятие и содержание качества социальных услуг 4
2. Критерии и методы оценки качества социальных услуг 10
Заключение 16
Список литературы 17

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИКИ КВН КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОБЩЕСТВЕ 7
1.1. Социализация личности: понятие, этапы и факторы 7
1.2. КВН как социокультурный феномен 10
1.3. Влияние КВН на процесс социализации личности 14
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КВН ДЛЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 19
2.1. Характеристика эмпирического исследования о влиянии КВН-движения на социализацию личности 19
2.2. Результаты эмпирического исследования о влиянии КВН-движения на социализацию личности 23
2.3. Практические рекомендации по оптимизации социализирующего потенциала КВН 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования феномена кибербуллинга 12
1.1. Понятие буллинга, его сущность, виды и периодизация 12
1.2. Анализ теоретических подходов к феномену кибербуллинга 23
1.3. Кибербуллинг как вид девиантного поведения в сети интернет 35
Глава 2. Кибербуллинг как объект социологического анализа 46
2.1. Роль социальных сетей в распространении кибербуллинга в молодежной среде 46
2.2. Социальные факторы, обуславливающие кибербуллинг: сравнительный социологический анализ 58
2.3. Распространённость и влияние кибербуллинга на жизнь современной молодежи 68
Заключение 76
Список литературы 80
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования киберспорта в образовательных и досуговых практиках молодежи 6
1.1. Киберспорт и его влияние на общее развитие молодежи 6
1.2. Особенности киберспорта в сфере досуга и образования 15
1.3. Основные компетенции молодежи, которые развивает киберспорт в сфере образования и досуга 23
Глава 2. Практические основы использования киберспорта в образовательных и досуговых практиках молодежи 35
2.1. Исследование образовательного потенциала киберспортивной сферы среди молодежи 35
2.2. Исследование досугового потенциала киберспортивной сферы среди молодежи 55
2.3. Рекомендации по развитию образовательных и досуговых возможностей киберспорта 60
Заключение 72
Список литературы 76
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования киберспорта в системе социализации молодежи 6
1.1. Исторические аспекты развития киберспорта 6
1.2. Включение молодежи в киберспорт через компьютерные игры 11
1.3. Социализирующие возможности компьютерных игр в молодежной среде 18
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния киберспорта на социализацию молодежи 35
2.1. Программа исследования социализирующего потенциала компьютерных игр и киберспорта 35
2.2. Методика исследования киберспорта в контексте социализации молодежи 38
2.3. Анализ результатов исследования социализирующего потенциала компьютерных игр и киберспорта 46
Выводы по второй главе 72
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 80

Введение 3
Глава 1. Концептуализация основных понятий 8
1.1. Основные подходы к изучению культуры 8
1.2. Понятие, структура, функции и сущность массовой культуры 16
1.3. Понятие кинематографа в социологии и его влияние на массовую культуру 29
Глава 2. Кинематограф как фактор формирования массовой культуры молодежи 39
2.1. Формирование массовой культуры кинематографом молодежи 39
2.2. Экспертная оценка влияния кинематографа на массовую культуру 51
2.3. Выводы и рекомендации 51
Заключение 64
Список литературы 68
Приложение 73

Введение 3
1. Понятие конфликта, конфликтной ситуации 4
2. Основные виды классификации конфликтов 5
Заключение 11
Список литературы 12

Введение 3
Глава 1. Кодирование информации 4
1.1. Парадигма и синтагма 4
1.2. Аналоговые и разделительные коды 11
1.3. Репрезентационные и презентационные коды 12
1.4. Сложные и простые коды 13
1.5. Массовые и специальные коды 14
1.6. Логические и условные коды 14
Глава 2. Восприятие информации 16
2.1. Теория релевантности 16
2.2. Теория атрибуции 16
2.3. Установки и поведение 19
2.3. Когнитивный диссонанс Л. Фестингера 20
2.4. Межличностный обман 23
Глава 3. Социальная оценка 29
3.1. Когнитивные, волюантивные и экспрессивные аспекты восприятия сообщений 29
3.2. Символический интеракционизм 30
3.3. Феноменология и социальный конструктивизм о коммуникациях 33
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения профессиональной социализации 7
1.1. Этапы, механизмы и агенты социализации 7
1.2. Специфика профессиональной социализации в управленческой сфере 18
Глава 2. Комикс-культура как фактор социализации 29
2.1. Комикс-культура как компонент массовой культуры 29
2.2. Влияние комикс-культуры на процесс социализации 41
Глава 3. Роль комикс-культуры в профессиональной социализации специалистов в сфере управленческой деятельности 50
3.1. Место комикс-культуры в массовой культуре современной России 50
3.2. Влияние комикс-культуры на профессиональную социализацию индивидов (на примере сообщества любителей комиксов) 57
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Комиссия по трудовым спорам как институт конфликторазрешения. История возникновения и процесс конфликторазрешения 5
1.1. История возникновения и развития комиссий по трудовым спорам в России 5
1.2. Основные функции и принципы комиссии по разрешению трудовых споров, содержание конфликторазрешения 8
Глава 2. Функционирование комиссий по трудовым спорам как института конфликторазрешения на примере Муниципального детского учреждения Детская школа искусств пгт. Забайкальск 13
2.1. Описание организации, нормативно-правовая база, регулирующая ее деятельность 13
2.2. Анализ деятельности института комиссий по трудовым спорам в рамках организации: документы, процедура, практика 15
2.3. Предложения по совершенствованию деятельности института конфликторазрешения комиссий по трудовым спорам в Детской школе искусств пгт. Забайкальск 20
Заключение 23
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Коммуникативная культура руководителя в конфликтных ситуациях 5
1.1. Определение и сущность коммуникативной культуры руководителя 5
1.2. Методические подходы к изучению, оценке и изменению коммуникативной культуры руководителя 9
Глава 2. Анализ коммуникативной культуры руководителя 16
2.1. Характеристика учебной группы 16
2.2. Староста как формальный лидер студенческой группы 22
2.3. Анализ конфликтности группы 26
2.4. Рекомендации по регулированию поведения руководителя в ситуации конфликтного взаимодействия 33
Заключение 35
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования коммуникации 6
1.1. Коммуникация: понятие, виды и функции 6
1.2. Специфика конфликтов в коммуникации 15
Глава 2. Прикладные аспекты исследования конфликтов и способов их разрешения в области коммуникации 20
2.1. Конфликт: понятие, разновидности 20
2.2. Способы решения конфликтов 24
2.3. Эффективные способы разрешения конфликтов в области коммуникации 28
Заключение 32
Список литературы 34

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ЛЕГИТИМАЦИИ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ВЫБОРА В РОССИИ 7
1.1. Потребительский выбор в социологической перспективе: от суверенитета к социальному действию 7
1.2. Концепция легитимации в социологии и маркетинге: типы, стратегии, механизмы 24
1.3. Коммуникативные стратегии как инструмент легитимации 38
1.4. Методология эмпирического исследования 51
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ПРАКТИК ЛЕГИТИМАЦИИ 66
2.1. Коммуникативные стратегии бренда «Олимп» (дискурс-анализ) 66
2.2. Потребительские установки и поведенческие паттерны (опрос) 75
2.3. Стратегии легитимации с точки зрения производителя (глубинное интервью с экспертом) 92
2.4. Компаративный анализ отечественных стратегий легитимации: «Олимп» в конкурентном поле «Фанагории» и «Кубань-Вино» 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЕ 115

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОНСТРУИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ БРЕНДОВОЙ ОДЕЖДЫ 8
1.1. Основные теоретические подходы к изучению конструирования социальной идентичности 8
1.2. Потребительское поведение как способ конструирования социальной идентичности 16
1.3. Роль брендовой одежды в формировании социальной идентичности 26
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНСТРУИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖЬЮ ПОСРЕДСТВОМ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ БРЕНДОВОЙ ОДЕЖДЫ 34
2.1. Содержание и методология исследования конструирования социальной идентичности современной молодёжью посредством потребительского поведения в отношении брендовой одежды 34
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования конструирования социальной идентичности современной молодёжью посредством потребительского поведения в отношении брендовой одежды 36
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы конфликтов в образовательной среде 6
1.1. Специфика межличностных конфликтов в образовательной сред 6
1.2. Структура, функции и причины межличностных конфликтов в образовательной среде 8
1.3. Конструктивные способы разрешения межличностных конфликтов 13
Глава 2. Исследование межличностных конфликтов ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 19
2.1. Методологическая база исследования 19
2.2. Общая характеристика организации 19
2.3. Исследование особенностей межличностных конфликтов в деятельности ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 21
Глава 3. Проект профилактики и управления межличностными конфликтами в ФГБОУВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» 26
3.1. Проблематизация 26
3.2. Цель, задачи, стратегия, стейкхолдеры 26
3.3. Мероприятия проекта 28
3.4. SWOT-анализ проекта 29
3.5. Ресурсы проекта 31
3.6. Бюджет проекта 32
3.7. Команда проекта 34
3.8. Риски проекта 34
3.9. Оценка эффективности проекта 36
Заключение 37
Библиографический список 41
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Теория конфликтов в менеджменте 5
1.1. Деловой конфликт как проблема. Источники конфликтов 5
1.2. Виды конфликтов на предприятиях и их влияние на деятельность организации 13
Глава 2. Негативные последствия конфликтов для отдельных сотрудников и организации в целом 17
2.1. Анализ практической ситуации. В вузе на одной кафедре работают два преподавателя - Татьяна и Марина. Обе они отличаются умением постоять за себя и не дать спуску другому в случае недоразумений и конфликтов. Татьяна кроме того не умеет хранить в тайне информацию, известную ей о других людях и стремится использовать ее для достижения собственных целей. Ей стали известны сведения из жизни Марины, относящиеся к периоду ее развода с мужем и времени, предшествовавшему новому замужеству. Поведение Марины в этот период не всегда соответствовало моральным нормам, принятым в обществе. Марина попросила Татьяну не говорить ни с кем о том, что ей стало известно, но Татьяна стала обсуждать эти сведения со знакомыми, коллегами. Подавляющее большинство людей если и выслушивало ее, то реагировало так: «Подобные грехи бывают в жизни, сейчас Марина хороший человек». На профессиональное положение и отношения с коллегами и Татьяны и Марины данная информация никак не повлияла, но с тех пор между ними установилась вражда. Какой выход из данной ситуации? 17
2.2. Влияние конфликтов на деятельность организации 20
Заключение 24
Список литературы 25

Введение 3
1. Сущность и основные причины возникновения конфликтов в организации 4
2. Классификация трудовых конфликтов 6
3. Особенности конфликтов «по вертикали» 12
4. Стили поведения руководителей в конфликтной ситуации 16
5. Правила поведения в условиях конфликта 20
Заключение 23
Список литературы 24

Введение 3
1. Понятие конфликта 5
2. Виды конфликтов 8
3. Конфликтное взаимодействие (мотивы, цели, участники, стратегии, тактики взаимодействия) 12
4. Разрешение и профилактика конфликтов 16
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Глобализация: сущность, проблемы, тенденции 5
1.1. История глобализации и период ее становления 8
1.2. Современное представление о глобализации 9
Выводы по первой главе 12
Глава 2. Конфликтная сущность глобализма 13
2.1. Глобализм и современные экономические, политические и экологические проблемы 13
2.2. Глобализация как фактор возникновения и усиления конфликтов в условиях современного общества 18
Выводы по второй главе 21
Заключение 22
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению социальных конфликтов 7
1.1. Понятие и сущность социального конфликта 7
1.2. Конфликты в организациях и социально-психологические способы их разрешения 16
Глава 2. Регулирование социальных конфликтов сотрудников компании (на примере компании IKEA) 30
2.1. Организационная характеристика компании IKEA 30
2.2. Определение способов регулирования социальных конфликтов сотрудников компании IKEA 32
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНФЛИКТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЭТНОПОЛИТИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ 14
1.1. Сущность и типология этнополитических взаимодействий: основные параметры 14
1.2. Проявления конфликтного потенциала в функционировании этнополитических движений 25
ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ И СУБЪЕКТЫ КОНФЛИКТНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ВНУТРИ КРЫМСКО-ТАТАРСКОГО ЭТНОПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ 37
2.1. Факторы конфликта интересов внутри крымско-татарского движения 37
2.2. Влияние конфликта групп интересов внутри крымско-татарского движения на его позиционирование в политическом процессе 46
2.3. Роль органов государственной власти Российской Федерации в конфликтных взаимодействиях внутри крымско-татарского движения 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

Введение 3
Глава 1. Конфликтный потенциал электоральной политики: методологические проблемы исследования 9
1.1. Конфликты в контексте электоральной политики: основные подходы к определению, причины возникновения и развития, особенности 9
1.2. Типология, структура, динамика электоральных конфликтов 18
Глава 2. Электоральные конфликты в условиях трансформации современной электоральной политики в России 30
2.1. Конфликтный потенциал выборов (на примере выборов в Государственную Думу 4 декабря 2011 года) 30
2.2. Совершенствование системы управления электоральными конфликтами в России 48
Заключение 58
Список литературы 65
Приложение 72

Введение 4
Глава 1. Теоретические основы конфликтного и суицидального поведения подростков 10
1.1. Общая характеристика суицидального поведения подростков: причины и конфликты, порождаемые ими 10
1.2. Виртуальная среда и ее влияние на суицидальное поведение подростков 16
1.3. Практика применения конфликтологических технологий в профилактике суицидального поведения школьников 23
Глава 2. Исследование конфликтного и суицидального поведения подростков в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 38
2.1. Специфика деятельности МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 38
2.2. Обоснование программы исследований конфликтного и суицидального поведения подростков в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 41
2.3. Описание исследований проведенных в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» 42
Глава 3. Проект по использованию конфликтологических технологий профилактики подросткового суицида в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56 57
3.1. Проблематизация: проблема и симптомы 57
3.2. Проектное решение 60
3.3. Стейкхолдеры 60
3.4. Цель 63
3.5. Стратегия 63
3.6 Задачи 63
3.7. SWOT- анализ проекта 64
3.8. Мероприятия проекта 65
3.9. План график мероприятий 66
3.10. Результаты проекта 67
3.11. Ресурсы проекта 68
3.12. Команда проекта 69
3.13. Бюджет 71
3.14. Анализ рисков 73
3.15. Коммуникационное сопровождение 74
3.16. Эффективность проекта 74
Заключение 76
Список литературы 78
Приложение 1 84
Приложение 2 94
Приложение 3 98
Приложение 4 99
Приложение 5 103
Приложение 6 104
Приложение 7 105
Приложение 8 107
Приложение 9 110

Введение 3
Глава 1. Личность, её структура и типы 4
1.1. Понятие личности 4
1.2. Структурный состав личности 5
1.3. Типы личности 9
Глава 2. Понятие и структура конфликта, восприятие конфликта личностью 13
2.1. Понятие и классификация конфликта 13
2.2. Структура конфликта 17
2.3. Восприятие конфликта личностью 20
Глава 3. Различные классификации конфликтологических типов личности 23
3.1. Конфликтная личность и её типы 23
3.2. Конфликтологические личности по Джини Г. Скотту и Роберту М. Брэмсону 27
3.3. Стратегии поведения в конфликте 30
Заключение 34
Список литературы 36

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНФЛИКТОЛОГИИ 4
1.1. Понятие конфликтологии, ее предмет 4
1.2. Цели, задачи и методы конфликтологии 5
ГЛАВА 2. КОНФЛИКТОЛОГИЯ В СОЦИОЛОГИИ ПРАВА 9
2.1. Социальная конфликтология 9
2.2. Роль и значение в социологии права 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

Введение 3
Глава 1. Конфликтология и теория коммуникации: границы пересечения 4
1.1. История становления конфликтологии 4
1.2. Актуальность конфликтологии 5
Глава 2. Структура и типология социальных конфликтов 7
2.1. Компоненты и типы социального конфликта 7
2.2. Структура конфликта 9
2.3. Функции социального конфликта 13
2.4. Методы решения конфликтных ситуаций 16
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
1. Конфликтология как наука 4
2. Основные этапы развития конфликтологии 7
Заключение 9
Список литературы 11

Введение 3
1. Определение «конфликта». Базовые характеристики конфликтологи 4
2. Предмет и принципы конфликтологии 6
3. Конфликтология в социальной работе 8
Заключение 10
Список литературы 11