Контрольные работы по философии, этике, эстетике

1. Система и метод философии Г. Гегеля 3
2. Исходный принцип философии Гегеля - тождество бытия и мышления 6
3. Логика Гегеля: идея диалектической логики 10
4. «Философия духа» Гегеля 15
Список литературы 19

Вопрос 1. Проведите реконструкцию взглядов Платона на государство 3
Вопрос 2. Теория познания Платона 5
Вопрос 3. Учение Аристотеля о государстве 7
Вопрос 4. Проведите сравнительный анализ взглядов Платона и Аристотеля на государство 10
Вопрос 5. Проведите критический анализ высказывания Аристотеля «Платон мне друг, но истина дороже». По каким поводам Аристотель не соглашался с Платоном? 12
Вопрос 6. Охарактеризуйте основные взгляды эпикурейцев: смысл жизни, наслаждение, жизненный идеал, этические принципы 13
Вопрос 7. Какие идеи неоплатонизма оказались значимыми для формирования христианской догматики? 15
Список литературы 17

Введение 3
1. Основные стратегии познания бытия 5
2. Основные проблемы и понятия социальной философии 10
3. Материя 18
Заключение 23
Список литературы 26

Введение 3
1. Глобальные проблемы современности 4
2. Смысл жизни. Проблемы смерти и бессмертия в духовной жизни человека 21
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 35

1. Введение 3
2. Гуманистическая этика Э. Фромма 4
3. Заключение 7
Список литературы 8

1. Категория добродетели и понятие этикета 3
2. Ф. Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности и государства». Глава 2. Семья 6
3. Дружба 11
Список литературы 17

1. Особенности, памятники и основные идеи философской мысли 3
2. Историософия Илариона Киевского 8
Список литературы 12

Введение 3
1. Категории: качество, свойство и количество 5
2. Влияние количественных изменений на качественные. Мера. Скачок, многообразие его форм. Эволюция и революция 8
3. Воздействие качества на количественные изменения 13
4. Методология значения закона перехода количества в качество 14
Глоссарий 17
Практическая часть: Каждое рождение и каждая смерть вместо того, чтобы быть продолжением последовательности, есть, наоборот, прерывание такой последовательности и скачок с количественных изменений в качественные 22
Список литературы 31

Введение 3
1. Особенности понимания любви в античном обществе 4
2. Любовь в трудах философов 6
Заключение 11
Список литературы 12

Введение 3
1. Марксизм как исторически обусловленное явление 4
2. Основные черты марксистской философии. Трактовка человека 6
3. Идеологическая деформация марксистской философии в эпоху тоталитаризма 13
4. Неомарксизм 14
Заключение 21
Список литературы 23

Введение 3
1. Теоретические исследования ментального и культурного контекстов экономического сознания личности 5
2. Подтверждение гипотезы 11
Заключение 12
Список литературы 14

Введение 3
1. Определение категории нравственности и понятие моральных качеств 4
2. Бенедикт Спиноза 10
3. Исследование качественных характеристик высоконравственного молодого человека и современного профессионала 17
Заключение 21
Список литературы 23

1. Философия милетской школы. Жизненные корни и философский смысл, проблемы бытия в античности 3
2. Экзистенциализм, как направление современной мысли. Проблема человека в экзистенциализме 12
Список литературы 25

1. Философия Милетской школы. Жизненные корни и философский смысл, проблемы бытия в античности 3
2. Экзистенциализм, как направление современной мысли. Проблема человека в экзистенциализме 12
3. Список литературы 18

Введение 3
1. Периодизация средневековой философии, трансформация ее основных проблем и задач 5
2. Разработка христианской догматики в ранней средневековой философии 6
3. Дискуссия о природе универсалий в поздней средневековой философии. Доказательства бытия бога 12
Заключение 17
Список литературы 19

Введение 3
1. Понятие, структура и функции морали 4
2. Проблемы общечеловеческого в морали 8
Заключение 15
Список литературы 16
Приложение 17

1. Постпозитивизм в философии: понятие 3
2. Основные направления философии постпозитивизма 4
3. Основные идеи концепции постпозитивизма 10
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
1. Национальное своеобразие, типологические характеристики и основные этапы развития русской философии 4
2. Идейная борьба славянафилов и западников 8
3. Философия русского космизма второй половины ХIХ начала ХХ в. 12
Заключение 16
Список литературы 17

1. Общая характеристика русской философии 3
2. Славянофильство и западничество 9
3. Философия всеединства В. Соловьева 14
Список литературы 18

1. Логика власти в сочинении Н. Макиавелли «Государь» 3
2. Социальные утопии эпохи Возрождения (Т. Мор, Т. Кампанелла) 7
3. Реформация и рождение «Духа капитализма» (по работе М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма») 14
Список литературы 20
Приложение 1 21
Приложение 2 26
Приложение 3 28

1. Пространство как форма бытия материи. Обратимость, изотропность пространства. Относительность пространства 3
2. Критерии истины 11
Список литературы 23

1. Какова, на Ваш взгляд, специфика научного мировоззрения? 3
2. Укажите главные отличительные особенности философии Нового Времени. Определите сущность эмпиризма и рационализма. 5
3. Дайте определение движения, назовите его всеобщие свойства. 9
4. Можно ли понять природу сознания человека, изучая только нейрофизиологические процессы, происходящие в мозгу? 11
5. Какие теории истины Вам известны, в чем их специфика и взаимосвязь? 12
6. Что представляют собой общественные отношения, какова их роль в жизни людей? 14
7. Какой критерий выделения исторических типов общества лежит в основе концепций «индустриального» («постиндустриального» и «информационного») общества? Назовите авторов этих концепций. 15
8. Может ли человек сформироваться вне общества? 19
9. Что такое искусство? Назовите социально значимые функции искусства. 21
10. Что такое глобализация и в чем она проявляется в современном мире? 23
Список литературы 27

Вопрос 1. Основные черты философии Нового времени 3
Вопрос 2. Традиции и особенности русской философии 8
Список литературы 12

1. Культурно-исторические предпосылки зарождения философии на Древнем Востоке и Древнем Западе 3
2. Своеобразие и основные школы философии Древнего Китая: конфуцианство, легизм, моизм, даосизм 8
3. Философия Древней Индии, ее характер и основные школы 14
Список литературы 19

1. Отличие философии от мифологии 3
2. Разительное отличие этики стоиков от этики эпикурейцев, несмотря на философскую основу и у тех, и у других атомистическое строение мира 5
3. Метод познания в философии Нового времени Ф. Бэкона, его сущность 8
4. Как изменились в философии представления о пространстве и времени после создания А. Энштейном специальной и общей теории относительности? 13
5. Бессмертие человека. Его формы 14
Список литературы 20

1. Почему приведенный ниже текст можно назвать философским? К какому разделу философии вы бы отнесли данные рассуждения? 3
2. Укажите сходства и отличия понятий «материализм» и «идеализм» 4
3. Назовите не менее трех философов, которые считаются представителями материализма. Почему их относят к материалистам? 4
4. Какой подход к смыслу жизни человека вам ближе и почему? 5
5. Можно ли считать современную эпоху началом нового осевого времени (по К. Ясперсу)? Если да, то какие события в современной культуре, по вашему мнению, предопределят развитие человечества на много веков вперед? 7

Задание 1. Составьте логическую схему ответа на вопрос «Философия как наука», по следующему образцу:
Задание 2. Заполните таблицу: «Характерные черты мифологии, религии и философии как исторических типов мировоззрения».
Задание 3. Заполните таблицу по истории философии. Образец заполнения таблицы по истории философии:
Задание 4. Составьте логическую схему ответа на вопрос «Сознание, его структура и функции».
Задание 5. Составьте логическую схему ответа на вопрос «Чувственный и рациональ¬ный уровни познания, их формы и взаимосвязь».
Задание 6. Дайте сравнительный анализ натуралистического, социологического и экзи¬стенциалистского подходов к человеку по вопросу о сущности человека. Назовите их предста¬вителей.
Задание 7. Дайте сравнительный анализ натуралистического и теологического подходов к анализу общества. Назовите их представителей.
Тесты
Список литературы

ТЕМА 1. Проблема научности и многообразия философского видения мира. Вопрос: Что такое наука и мировоззрение?
ТЕМА 2. Проблема метода в философии. Диалектика или метафизика? Вопрос: В чем состоят основные недостатки стихийной и идеалистической диалектики?
ТЕМА 3. Проблема соотношения философии и частных наук. Вопрос: Что такое сциентизм и антисциентизм как типы мировоззрения?
ТЕМА 4. Проблема пространства и времени. Вопрос: В чем состоят метафизические и идеалистические интерпретации категорий пространства и времени?
ТЕМА 5. Проблема происхождения жизни на Земле. Вопрос: Снимает ли гипотеза панспермии проблему возникновения жизни?
ТЕМА 6. Проблема происхождения и сущности сознания. Вопрос: С какими другими философскими проблемами связано решение вопроса о происхождении и сущности сознания?
ТЕМА 7. Проблема источников знания, способов и границ познания. Разум или чувства? Вопрос: Укажите основные источники и причины возникновения агностицизма. Какие еще проблемы познания вскрывает агностицизм?
ТЕМА 8. Проблема сущности научного познания. Что значит знать? Вопрос: Каковы специфические признаки научного познания?
ТЕМА 9. Проблема истины в философии и науке. Что есть истина? Вопрос: Каковы, на Ваш взгляд, достоинства и недостатки концепций истины?
ТЕМА№10. Проблема смысла жизни человека. Вопрос: Как называются, в чем суть и аргументация концепций смысла жизни?
ТЕМА 11. Проблема жизни и смерти в осмыслении бытия человека и его сущности. Вопрос: Какая из концепций жизни и смерти больше соответствует Вашему пониманию проблемы?
ТЕМА 12. Проблема личности в истории философии. Вопрос: Проанализируйте понимание личности К. Марксом
ТЕМА 13. Проблема общественного прогресса и его критериев. Вопрос: Определите достоинства и недостатки критерия общественного прогресса: мораль общества
ТЕМА 14. Проблема роли личности в обществе и в истории. Вопрос: Кратко изложите суть этих концепций: индивидуалистические, элитарные, коллективистские
ТЕМА 15. Проблема эстетического освоения человеком мира. Что такое искусство? Вопрос: Что такое искусство и эстетика как составные части мировоззрения? Каковы функции искусства?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Древнекитайская философия, её основные понятия и проблемы 3
2. «Книга перемен». Учение об «инь» и «ян». Пять первоэлементов 6
3. Конфуцианство. «Лунь юй» 9
4. Даосиэм. Диалектика в «Дао дэ цзин» 12
5. Моизм, легизм, «софисты» (номиналисты) 17
Список литературы 20

1. Причины возникновения и истоки философии 3
2. Мировоззрение и его исторические типы 7
3. Философия как теоретическое мировоззрение 13
Список литературы 18

1. Понятие и структура мировоззрения 3
2. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Философия как исторически развившееся мировоззрение человека, специфический способ духовного освоения мира 8
3. Философия и наука: Сходство и различия 13
Список литературы 18

Введение 3
1. Понятие «общество» 5
2. Предмет и основные проблемы философии культуры 9
3. Натуралистический и рационалистический подход в исследовании культуры (Ж.Ж. Руссо и И. Гердер) 11
4. Классические модели культуры: И. Кант и Гегель 17
Заключение 27
Список литературы 29

1. Понятия: онтология, гносеология, аксиология, философская антропология и социальная философия. Политическое лидерство, стили лидерства, культ личности 3
2. Шкала престижа профессий в современном обществе, Беларусь 30
Список литературы 33

Вопрос 1. «Философия, и притом каждая отдельная философия, имеет собственный язык. Язык философии отличен как от поэтического языка, так и от языка обыденной жизни. На языке поэзии бесконечное только намечается, не обозначается определённо, как это происходит в языке обыденной жизни с её предметами. Философский же язык должен определённо обозначать бесконечное, как это делает обычный язык с предметами обыденной жизни, как механические искусства обращаются с полезными предметами. Поэтому философия должна создать собственный язык из обоих других. Но, как и сама философия, он находится в вечном устремлении, и подобно тому, как не существует ещё одной единственной философии, не существует ещё и одного-единственного философского языка, но каждый философ имеет свой собственный. Следовательно, философский язык вообще очень изменчив, вполне своеобразен, весьма труден, понятен только для самого философа. Это своеобразие и отличие его от других языков, делающие его трудным для понимания, в чём философов часто упрекает обычный человек, и составляют достоинство философского языка. Ибо форма должна соответствовать своей материи. Философская же материя умозрения пригодна не для всех, а только для немногих людей, и лишь немногие могут понимать её. Нужно философствовать самому, если хочешь понять язык философии, тогда как для понимания поэтического языка нужно обладать лишь обычными, естественными способностями и некоторым развитием» (Ф. Шлегель). Прокомментируйте данный отрывок и ответьте на предложенные вопросы: В чём, согласно Шлегелю, сходство и различие между философским и поэтическим языком? Поясните, почему Шлегель, определяя философию, считает нужным поставить в центр обсуждения вопрос о языке. Как соотносится знание и выражение знания; возможен ли тип знания, не имеющий соответствующего выражения в языке; каковы формы и границы такового выражения 3
Вопрос 2. «Разумеется, мифология есть выдумка, если применить к ней точку зрения науки, да и то не всякой, но лишь той, которая характерна для узкого круга ученых новоевропейской историй последних двух-трех столетий. С какой-то произвольно взятой, совершенно условной точки зрения миф действительно есть вымысел. Однако мы условились рассматривать миф не с точки зрения какого-нибудь научного, религиозного, художественного, общественного и пр. мировоззрения, но исключительно лишь с точки зрения самого же мифа, глазами самого мифа, мифическими глазами. Этот вот мифический взгляд на миф нас тут и интересует. А с точки зрения самого мифического сознания ни в каком случае нельзя сказать, что миф есть фикция и игра фантазии. Миф есть (для мифического сознания, конечно) наивысшая по своей конкретности, максимально интенсивная и в величайшей мере напряженная реальность. Это не выдумка, но - наиболее яркая и самая подлинная действительность. Это - совершенно необходимая категория мысли и жизни, далекая от всякой случайности и произвола. Миф всегда чрезвычайно практичен, насущен, всегда эмоционален, аффективен… Миф всегда синтетически-жизненен и состоит из живых личностей, судьба которых освещена эмоционально и интимно ощутительно; наука всегда превращает жизнь в формулу, давая вместо живых личностей их отвлеченные схемы и формулы» (Лосев А. Ф. Диалектика мифа). Какие характеристики мифа выделяет А.Ф. Лосев? Почему миф неправомерно отождествлять с выдумкой, заблуждением, чистой фантазией? В чем, согласно А. Ф. Лосеву, заключается отличие мифа от науки? Какие еще отличительные черты мифологического и научного мировоззрений Вы можете выделить? Приведите собственные примеры современных мифов. В чем смысл их создания? В чем причины живучести мифа 7
Задание 3. Философская антропология: основные школы и представители 10
Список литературы 16

Введение 3
1. Специфика философского подхода к осмыслению природы 5
2. Развитие представлений о природе в истории философии и естествознания 9
3. Основные стратегии изучения природы в современной науке: концепция нестационарной Вселенной, синергетика и социальная экология 11
Заключение 22
Список литературы 23
Приложение 24

Введение 3
1. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера 6
2. Специфика человеческого существования в философии французского экзистенциализма 14
3. Игра как феномен человеческого бытия 20
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3 1. Проблема «человек - общество» в учении Ф.Скорины 4
2. Идея духовно-нравственной свободы 10
3. Учение и счастье - этический идеал Ф.Скорины 23
Заключение 32
Список литературы 35