Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты получения, формирования и использования прибыли 5
1.1. Понятие «прибыль предприятия и ее сущность» 5
1.2. Источники прибыли предприятия 8
1.3. Распределение и использование прибыли предприятия 11
Глава 2. Исследование получения, распределения и использования прибыли в ООО «Аудит Консалт Право» 14
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия. Анализ формирования прибыли предприятия 14
2.2. Анализ распределения и использования прибыли предприятия 20
2.3. Рекомендации по увеличению прибыли 25
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методическое аспекты исследования сущности, источников, распределения и использования прибыли предприятия 5
1.1. Сравнительный обзор теорий прибыли предприятия, а также их эволюция на этапе усиления санкций 5
1.2. Методические подходы к формированию, распределению и использованию прибыли, ее анализу и оценке 9
Глава 2. Аналитические аспекты формирования, распределения, использования прибыли ООО «Сервис» на этапе санкций 16
2.1. Общая характеристика внешней и внутренней среды ООО «Сервис» 16
2.2. Анализ и оценка эффективности формирования, распределения и использования прибыли ООО «Сервис», а также рекомендации по ее максимизации на этапе санкций. 25
Заключение 33
Список литературы 35

Введение 3
Глава 1. Менеджмент и его функции, как основные виды управленческой деятельности 5
1.1. Теоретические основы понятия менеджмент 5
1.2. Классификация функций менеджмента и их роль в деятельности организации 10
Глава 2. Практические аспекты использования функций менеджмента руководителями различных структурных подразделений 17
2.1. Описание компании «Vigos Distribution» - её род деятельности, выполняемые бизнес-процессы и организационная структура 17
2.2. Пример практического использования функций менеджмента в условиях реальной ситуации 22
Заключение 26
Список литературы 27

Введение 3
1. Сущность и формирование муниципальной собственности 5
2. Механизмы управления муниципальной собственностью и экономическая эффективность 13
Заключение 19
Библиографический список 21

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТИТУТА СУДЕБНОГО КОНТРОЛЯ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 7
1.1. История возникновения и этапы развития судебного контроля в отечественном уголовном процессе 7
1.2. Сущность и назначение института судебного контроля в уголовном процессе 21
ГЛАВА 2. СУДЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ НА ДОСУДЕБНЫХ СТАДИЯХ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА 29
2.1. Судебный контроль за применением мер уголовно-процессуального принуждения 29
2.2. Судебный контроль за проведением следственных и иных действии, затрагивающих конституционные права граждан 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Введение 3
Глава 1. Правовое регулирование системы социальной защиты граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС 7
1.1. Понятие и сущность социальной защиты граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии на Чернобыльской АЭС 7
1.2. Формирование нормативно-правовой базы в области регулирования социального положения пострадавших от Чернобыльской катастрофы 14
Глава 2. Гарантии государства по обеспечению системы мер социальной поддержки граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС в РФ 44
2.1. Основные категории граждан, нуждающихся в социальной защите, вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС 34
2.2. Сущность и специфика социальных мер реализуемых в области поддержки пострадавших вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС 44
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты патронажа, опеки и попечительства как основная формы защиты недееспособных или не полностью дееспособных гражданами 6
1.1. Понятие и значение опеки и попечительства над недееспособными или не полностью дееспособными гражданами 6
1.2. Источники правового регулирования патронажа, опеки и попечительства недееспособными или не полностью дееспособными гражданами 15
1.3. Основание принципы и порядок установления опеки и попечительства над недееспособными или не полностью дееспособными гражданами 20
Глава 2. Защита прав и интересов недееспособных или не полностью дееспособных граждан 26
2.1. Роль органов опеки и попечительства в защите прав недееспособных и ограниченно дееспособных лиц 26
2.2. Опекуны и попечители как субъекты института опеки и попечительства 29
2.3. Специальные способы защиты прав недееспособных и ограниченно дееспособных граждан 50
Заключение 51
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Банковская тайна в Российской Федерации 5
1.1. Сущность и особенности банковской тайны 5
1.2. Разглашение банковской тайны и ответственность за разглашение в Российской Федерации 10
Глава 2. Зарубежный опыт банковской тайны 15
2.1. Банковская тайна в Швейцарии, Австрии, Лихтейнштейне и Люксембурге 15
2.2. Банковская тайна в США и Германии 21
Заключение 27
Библиографический список 29
Приложение 31

Введение 3
Глава 1. Понятие, сущность и тактика допроса 6
1.1. Сущность, классификация и стадии допросов 6
1.2. Общие положения тактики допроса 15
Глава 2. Тактика допроса подозреваемых и обвиняемых 26
2.1. Тактические особенности допроса подозреваемых 26
2.2. Тактические особенности допроса обвиняемых 31
Глава 3. Альтернативные методы и приемы допроса 38
3.1. Нетрадиционные формы и методы допроса 38
3.2. Незаконные способы получения информации 45
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Государственная власть как особая разновидность социальной власти 5
Глава 2. Понятие государства и государственности 8
Глава 3. Сущность государства 10
3.1. Понятие сущности государства 10
3.2. Социальное назначение сущности государства 11
Глава 4. Понятие типа государства 15
4.1. Факторы, определяющие тип государства 15
4.2. Формационный подход: его достоинства и недостатки 16
4.3. Цивилизационный подход: его достоинства и недостатки 18
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты системы планирования деятельности организации 5
1.1. Сущность планирования, его цели и классификация 5
1.2. Принципы и этапы процесса планирования в организации 8
1.3. Основные понятие и виды плана, методы планирования 13
Глава 2. Анализ системы планирования в кафе «Престиж» 18
2.1. Характеристика системы планирования кафе «Престиж» 18
2.2. Анализ факторов внешней и внутренней среды на примере кафе «Престиж» 23
2.3. SWOT-анализ на примере кафе «Престиж» 30
Заключение 39
Список литературы 41

Введение 3
1. Биографические данные Фомы Аквинского 4
2. Взгляды философа на государство и политику 5
3. Историческое значение трудов мыслителя 8
Заключение 10
Список литературы 12

Введение 3
1. Учебная деятельность 4
2. Учебная задача и учебное задание 6
Заключение 17
Список литературы 18

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика постановлений суда первой инстанции 7
1.1. Понятие и сущность постановлений суда первой инстанции 7
1.2. Виды постановлений суда первой инстанции 15
Глава 2. Сущность и характеристика судебного решения 27
2.1. Понятие решения суда первой инстанции 27
2.2. Содержание судебного решения 32
2.3. Законная сила судебного решения 45
Глава 3. Судебный приказ как постановление мирового судьи 53
3.1. Понятие и содержание судебного приказа 53
3.2. Порядок выдачи и исполнения судебного приказа 59
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические аспекты исследования производительности труда 5
1.1. Теории производительности труда и их эволюция в условиях кадрового дефицита и санкций 5
1.2. Методы повышения производительности труда, а также её анализа и оценки 9
1.3. Диверсификация факторов производительности труда в отечественной экономике на этапе цифровизации 14
Глава 2. Эмпирическое исследование производительности труда в АО «НЭСК-электросети» 17
2.1. Общая характеристика АО «НЭСК-электросети» и анализ основных показателей его деятельности 17
2.2. Анализ и оценка социально-трудовых показателей, отражающих динамику производительности труда в АО «НЭСК-электросети» 23
2.3. Мероприятия, направленные на повышение уровня производительности труда в АО «НЭСК-электросети», а также их финансово-экономическое обоснование 29
Заключение 32
Список литературы 35

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты производительности труда 5
1.1. Сравнительный обзор теорий производительности труда и её факторов 5
1.2. Методологические подходы к управлению ростом производительности труда, её анализу и оценке 9
1.3. Особенности управления производительностью труда в условиях кадрового дефицита и усиления санкций 14
Глава 2. Исследование производительности труда в компании «Яндекс» 18
2.1. Организационно-экономическая и социально-трудовая характеристика 18
2.2. Анализ и оценка сложившейся практики повышения производительности труда на основе диверсификации её факторов 22
2.3. Мероприятия, повышающие производительность труда в компании «Яндекс», а также их финансово-экономическое обоснование 26
Заключение 32
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты производительности труда и факторов, влияющих на её рост 5
1.1. Сущность и экономическая значимость производительности труда 5
1.2. Факторы, влияющие на рост производительности труда 7
1.3. Экономические показатели, характеризующие производительность труда 10
Глава 2. Анализ и оценка производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 15
2.1. Организационно-техническая и финансово-экономическая характеристика ООО «СК ВЕРШИНА» 15
2.2. Анализ и оценка структуры и динамики производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 19
2.3. Анализ влияния структурных сдвигов в ассортименте продукции на производительность труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 23
2.4. Анализ соотношения производительности труда и средней заработной платы в ООО «СК ВЕРШИНА» 25
Глава 3. Разработка рекомендаций и путей повышения производительности труда в ООО «СК ВЕРШИНА» 29
Заключение 31
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Система права: теоретический аспект 5
1.1. Понятие и признаки системы права 5
1.2. Элементы системы права 9
Глава 2. Частное и публичное право: сравнительный анализ 15
Глава 3. Соотношение системы права и системы законодательства: сравнительный анализ 20
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика судебного решения 6
1.1. Правовая природа судебного решения 6
1.2. Требования, предъявляемые законодательством к структуре и содержанию судебного решения 18
Глава 2. Законодательное регулирование вынесения и исполнения судебного решения как акта правосудия 24
2.1. Законодательное регулирование вынесения судебного решения 24
2.2. Законодательное регулирование исполнения судебного решения 37
Глава 3. Рекомендации, направленные на совершенствование законодательства в сфере регулирования вынесения и исполнения судебного решения 47
Заключение 53
Список литературы 57

Введение 3
1. Сущность, методы, цели фискальной политики 5
2. Виды фискальной политики 7
3. Инструменты фискальной политики 10
Заключение 18
Список литературы 20

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления персоналом на муниципальной службе 6
1.1. Понятие, сущность и основные принципы управления человеческими ресурсами 6
1.2. Инструменты и технологии управления человеческими ресурсами в органах местного самоуправления 11
Глава 2. Характеристика управления человеческими ресурсами муниципальных служащих на примере Управления образования администрации Балашовского муниципального района Саратовской области 17
2.1. Анализ управления человеческими ресурсами муниципальных служащих 17
2.2. Направление совершенствования управлением человеческими ресурсами 23
Заключение 28
Библиографический список 31

Введение 3
Глава 1. Кредит и его роль в экономике 5
1.1. Содержание кредита, его функции 5
1.2. Виды, формы и уровни кредита 9
Глава 2. Система кредитования в Российской Федерации в современном периоде 16
2.1. Основные элементы кредитных отношений 16
2.2. Особенности банковского кредитования физических и юридических лиц 20
Заключение 29
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Характеристика верховых болот 7
1.1. Особенности условий верховых болот 7
1.2. Особенности верховых болот Архангельской области 9
1.3. Растительность верховых болот 22
1.4. Роль сфагнов в формировании болот 23
Глава 2. Сфагновые мхи верховых болот 25
2.1. Общая характеристика сфагновых мхов 25
2.2. Характеристика видов сфагновых мхов 27
Глава 3. Методика исследования 47
Глава 4. Результаты исследования 51
Заключение 53
Список литературы 54
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Правовое положение и организация деятельности регистрационно-экзаменационных отделов ГИБДД 8
1.1. Правовые основы и структура регистрационно-экзаменационных подразделений ГИБДД 8
1.2. Задачи, функции, полномочия регистрационно-экзаменационных подразделений ГИБДД 13
Глава 2. Государственные услуги, оказываемые регистрационно-экзаменационными подразделениями ГИБДД 21
2.1. Государственные услуги в сфере регистрации автомототранспортных средств 21
2.2. Прием экзаменов на право управления транспортных средств, замена и выдача международных и национальных водительских удостоверений 30
2.3. Оказания услуг по линии внесения изменения конструкций автомобилей и перевозки опасных грузов 37
Заключение 44
Список литературы 47

Введение 3
1. Системы оповещения и схемы оповещения 4
2. Схемы связи с правоохранительными органами 9
3. Действия сотрудников органов внутренних дел по сигналам оповещения 12
4. Порядок действий оперативного состава дежурной смены при получении сигнала о ЧС 15
Заключение 18
Список литературы 19

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС ИНСТИТУТА СЭНГОКУ ДАЙМЁ 11
1.1. Социально-политические предпосылки возникновения сэнгоку-даймё 11
1.2. Происхождение и типы сэнгоку-даймё 20
ГЛАВА 2. ВНУТРЕННЯЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ВЛАДЕНИЙ ДАЙМЁ 26
2.1. Социально-экономические основы власти даймё 26
2.2. Военно-политическая организация и вассальная система 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 9
1.2. Определение понятий «общение», «коммуникация», «коммуникативные навыки», «коммуникативные способности личности» в психолого-педагогической литературе 17
1.3. Определение сущности понятий «игра» и «игровая деятельность» 26
1.4. Сюжетно-ролевая игра как средство развития навыков общения у детей младшего школьного возраста 33
Выводы по первой главе 45
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 47
2.1. Цели, задачи и методы исследования уровня сформированности коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста 47
2.2. Выявление первоначального уровня коммуникативных навыков младших школьников 49
2.3. Формирование и развитие коммуникативных навыков младших школьников посредством сюжетно-ролевых игр в процессе обучения 55
2.4. Анализ полученных результатов 59
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА СО СВЕРСТНИКАМИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 7
1.1. Характеристика особенностей общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками 7
1.2. Характеристика сюжетно-ролевой игры 23
1.3. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии общения дошкольников 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА СО СВЕРСТНИКАМИ 34
2.1. Характеристика базы исследования 34
2.2. Изучение особенностей общения старшего дошкольника со сверстниками 36
2.3. Анализ хода и результатов работы по развитию общения старшего дошкольника со сверстниками при помощи сюжетно-ролевой игры 45
2.4. Диагностика общения старшего дошкольника со сверстниками после формирующего этапа 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 7
1.1. Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Особенности развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 10
1.3. Методические возможности сюжетно-ролевой игры как средства развития словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР 29
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 46
2.1. Выявление уровня сформированности словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 46
2.2. Методика развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры 57
2.3. Оценка эффективности экспериментальной работы по развитию словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 64
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Характеристика эмпатических способностей в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Особенности формирования эмпатических способностей у детей дошкольного возраста 28
1.3. Роль игровых методов в развитии дошкольников 42
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по использованию сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 59
2.1. Первичная диагностика эмпатических способностей у детей старшего дошкольного возраста 59
2.2. Методика использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 67
2.3. Анализ эффективности методики использования сюжетно-ролевой игры как средства развития эмпатических способностей детей старшего дошкольного возраста 75
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Значение сюжетно-ролевой игры, ее виды 9
1.2. Особенности формирования коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста 18
1.3. Применение сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных умений в работе с детьми младшего школьного возраста 25
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
2.1. Изучение сформированности коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста 33
2.2. Реализация экспериментальной работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр 38
2.3. Оценка эффективности экспериментальной работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр 47
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы формирования межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 7
1.1. Межличностные отношения как предмет научного исследования 7
1.2. Особенности сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте 20
1.3. Психолого-педагогические условия формирования межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 26
Глава 2. Экспериментальное исследование возможностей сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений дошкольников 32
2.1. Выявление уровня сформированности межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре 32
2.2. Организация предметно-развивающей игровой среды для формирования межличностных отношений дошкольников 38
2.3. Анализ эффективности использования сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений дошкольников 44
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 7
1.1. Характеристика современной семьи 7
1.2. Формирование представлений о семье у старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 12
1.3. Особенности сюжетно-ролевых игр старших дошкольников на современном этапе 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 27
2.1. Уровень представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста (констатирующий этап) 27
2.2. Педагогические условия формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр (формирующий этап) 41
2.3. Эффективность педагогических условий формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр (контрольный этап) 48
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Сущностная характеристика основных предикатов изучаемой проблемы 7
1.2. Создание условий для развития коммуникативных способностей у старших дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры в дошкольной образовательной организации 20
1.3. Особенности организации игровой среды для развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста 27
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 37
2.1. Диагностика навыков общения со сверстниками и коммуникации у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры 37
2.2. Формирование коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры 51
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 59
Выводы по главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Формирование представлений о мире профессий взрослых посредством сюжетно-ролевой игры старших дошкольников 7
1.1. Психолого-педагогические аспекты формирования представлений о мире профессий взрослых у старших дошкольников 7
1.2. Особенности, средства и условия формирования у старших дошкольников представлений о мире профессий взрослых 19
1.3. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования представлений о мире профессий взрослых у старших дошкольников 24
Глава 2. Эмпирическое изучение условий формирования представлений о мире профессий в игровой деятельности дошкольников 28
2.1. Изучение уровня сформированности о мире профессий (характеристика базы исследования и методики) 28
2.2. Реализация программы 34
2.3. Сравнительный анализ результатов эмпирической части исследования 44
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФУТБОЛУ 9
1.1. Теоретические подходы к представлению проблемы мотивации с позиций психологии и педагогики 9
1.2. Специфика развития мотивации у детей дошкольного возраста: возрастные особенности, психолого-педагогическая характеристика 17
1.3. Развитие мотивации у детей дошкольного возраста посредством физической культуры 27
1.4. Сюжетно-ролевая игра и ее влияние на развитие ребенка 36
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
2.1. Организация исследования 44
2.2. Методы исследования мотивации у детей дошкольного возраста 46
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 53
3.1. Результаты констатирующего этапа исследования 53
3.2. Формирование мотивации на занятиях по футболу с использованием сюжетно-ролевых игр 63
3.2.1. Примеры сюжетно-ролевых игр 65
3.3. Оценка эффективности методики на контрольном этапе исследования 73
ВЫВОДЫ 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 104

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТРАДИЦИИ ВОДЕВИЛЯ И МЕЛОДРАМЫ В СЮЖЕТОСТРОЕНИИ ПЬЕС А.П. ЧЕХОВА 10
1.1. Сюжетная структура одноактных пьес А.П. Чехова «Медведь» и «Предложение» 10
1.2. Сюжетообразующий мотив адюльтера в пьесах «На большой дороге», «Татьяна Репина», «Ночь перед судом» 18
ГЛАВА 2. НОВАТОРСТВО В СЮЖЕТИКЕ ОДНОАКТНЫХ ПЬЕС А.П. ЧЕХОВА 29
2.1. Эпическое начало в «сценах» и «шутках» («Свадьба», «Юбилей») 29
2.2. Мотив «неудавшейся жизни» как средство воплощения персонажа в пьесах «Лебединая песня (Калхас)», «Трагик поневоле», «О вреде табака» 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СЮЖЕТНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ НА РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ И ЛОВКОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Понятие и сущность сюжетных подвижных игр и игровых заданий 6
1.2. Методика и особенности развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 13
1.3. Сюжетные подвижные игры и игровые задания как эффективное средство развития детей младшего школьного возраста 20
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Методы исследования 24
2.1.1. Анализ и обобщение литературных источников 24
2.1.2. Педагогическое тестирование 24
2.1.3. Педагогический эксперимент 32
2.1.4. Методы математической статистики 32
2.2. Организация исследования 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 36
3.1. Первичные результаты уровня развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 36
3.2. Экспериментальная методика применения сюжетных подвижных игр и игровых заданий, направленная на развитие быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста 39
3.3. Повторное тестирование уровня развития быстроты и ловкости у детей младшего школьного возраста для определения эффективности проведения педагогического эксперимента 52
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения сюжетных подвижных игр как средства коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 7
1.1. Особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 7
1.2. Сюжетные подвижные игры как средство развития детей старшего дошкольного возраста 16
1.3. Влияние сюжетных подвижных игр на коррекцию повышенного уровня тревожности у старших дошкольников с ЗПР 21
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния сюжетных подвижных игр как средства коррекции повышенного уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 25
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 25
2.2. Анализ результатов начального уровня проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 33
2.3. Анализ программы, направленной на коррекцию уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 37
2.4. Описание эффективности результатов программы, направленной на коррекцию уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 46
Заключение 55
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения Тайваньской проблемы 6
1.1. Современные американо-китайские отношения 6
1.2. История территориального спора в Южно-Китайском море 20
1.3. Основные концепции изучения Тайваньской проблемы 33
Глава 2. Анализ территориального спора в Южно-Китайском море как очага напряженности в Азиатско-Тихоокеанском регионе и пути его решения 44
2.1. Политические элиты США и КНР в оценках развития Тайваньской проблемы 44
2.2. Современное состояние и попытки урегулирования территориального спора в Южно-Китайском море 58
2.3. Оценка перспектив развития Тайваньской проблемы 68
Заключение 78
Список литературы 81

Введение 3
Глава 1. Обеспечение тайны переписки, телеграфных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений как принцип уголовного судопроизводства 5
1.1. Общая характеристика принципов уголовного судопроизводства 5
1.2. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений 7
Глава 2. Контроль и запись телефонных переговоров как следственное действие 11
2.1. Понятие контроля и записи телефонных и иных переговоров 11
2.2. Осуществление контроля и записи телефонных переговоров 15
Заключение 22
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТАЙНОЕ ХИЩЕНИЕ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА И ЕГО УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 7
1.1. Исторический аспект становления института тайного хищения чужого имущества в уголовном законодательстве России 7
1.2. Объект и объективная сторона тайного хищения чужого имущества 17
1.3. Субъект и субъективная сторона тайного хищения чужого имущества 26
ГЛАВА 2. КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ СОСТАВЫ ТАЙНОГО ХИЩЕНИЯ ЧУЖОГО ИМУЩЕСТВА 32
2.1. Уголовно-правовая характеристика квалифицирующих признаков тайного хищения чужого имущества 32
2.2. Уголовно-правовая характеристика мелкого хищения, совершенного лицом, подвергнутого административному наказанию 53
2.3. Отграничение тайного хищения чужого имущества от смежных составов 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы тактики допроса подозреваемого (обвиняемого) 7
1.1. Понятие и сущность допроса подозреваемого (обвиняемого) 7
1.2. Тактические приемы допроса подозреваемого (обвиняемого) 13
1.3. Допустимость применения тактических приемов 17
Глава 2. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) 26
2.1. Подготовка к допросу несовершеннолетнего 26
2.2. Тактические приемы производства допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) 31
2.2.1. Тактические приемы допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в конфликтных ситуациях 31
2.2.2. Тактические приемы допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в бесконфликтной ситуации 48
2.3. Фиксация и оценка показаний несовершеннолетних 52
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Общие положения допроса несовершеннолетних обвиняемых 6
1.1. Участники допроса несовершеннолетних обвиняемых 6
1.2. Обстоятельства, подлежащие установлению при допросе несовершеннолетнего обвиняемого 13
Глава 2. Тактические приемы, используемые в процессе подготовки и производства допроса несовершеннолетнего обвиняемого 16
2.1. Содержание этапов подготовки и проведения допроса несовершеннолетнего обвиняемого 16
2.2. Тактические приемы, применяемые при допросе несовершеннолетнего обвиняемого 30
Глава 3. Психологические особенности несовершеннолетних обвиняемых, влияющих на тактику допроса 40
3.1. Причины и условия, способствующие совершению преступления несовершеннолетним 40
3.2. Психовозрастные особенности несовершеннолетних и их учет при допросе 47
Заключение 57
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика тактики допроса 5
1.1. Понятие и сущность допроса 5
1.2. Тактические приемы допроса как следственного действия 11
Глава 2. Допрос потерпевшего и свидетеля и его тактика 16
2.1. Тактические особенности допроса потерпевшего 16
2.2. Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей или потерпевших 21
Заключение 28
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Общие положения тактики обыска и выемки 7
1.1. Понятие, сущность и задачи обыска и выемки, их отличительные особенности 7
1.2. Виды обыска и выемки, их криминалистическое значение 18
Глава 2. Тактические и организационные особенности проведения обыска и выемки 29
2.1. Особенности тактики проведения обыска и фиксации его результатов 29
2.2. Особенности тактики проведения выемки и фиксации ее результатов 47
Глава 3. Тактический потенциал проведения обыска и выемки, как возможность получения информации о преступной деятельности на объектах транспорта 53
Заключение 60
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Понятие, цель и виды предъявления для опознания 7
1.1. Понятие предъявления для опознания 7
1.2. Цель и виды предъявления для опознания 16
Глава 2. Тактические аспекты производства предъявления для опознания при расследовании преступлений 22
2.1. Содержание технологии предъявления личности для опознания по признакам внешности 22
2.2. Особенности предъявление для опознания трупа 44
2.3. Способы фиксации предъявления для опознания 49
2.4. Проверка и оценка результатов предъявления для опознания на предварительном расследовании 53
Заключение 63
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Общие теоретические положения предъявления для опознания 8
1.1. Понятие, задачи предъявления для опознания 8
1.2. Тактика подготовки к производству для опознания 19
Глава 2. Особенности проведения отдельных видов предъявления для опознания 25
2.1. Особенности предъявления для опознания живых лиц (с визуальным контактом и без визуального контакта) 25
2.2. Особенности предъявления для опознания трупов 42
2.3. Особенности тактики предъявления для опознания предметов 48
Заключение 57
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОВЕРКИ ПОКАЗАНИЙ НА МЕСТЕ 6
1.1. Понятие проведения проверки показаний на месте, цели, задачи, ее значение 6
1.2. Отличие проверки показаний на месте от иных следственных действий 16
ГЛАВА 2. ТАКТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРКИ ПОКАЗАНИЙ НА МЕСТЕ 26
2.1. Подготовка к проведению проверки показаний на месте 26
2.2. Рабочий этап проверки показаний на месте 48
2.3. Особенности фиксации результатов проверки показаний на месте 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика технологии профайлинга 8
1.1. Профайлинг как одна из форм противодействия совершению актов незаконного вмешательства на объектах транспорта 8
1.2. Общая характеристика и этапы применения технологии профайлинга 14
Глава 2. Тактико-психологические особенности применения технологии профайлинга 26
2.1. Профили и основные подозрительные признаки потенциально опасных лиц 26
2.2. Тактико-психологические особенности опроса лиц, демонстрирующих подозрительные признаки поведения 39
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 58