Дипломная работа на тему: Совершенствование коммуникативных умений младших школьников в процессе обучения невербальному общению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ 7
1.1. Понятие невербального общения в психолингвистической литературе 17
1.2. Понятие коммуникации в психолого-педагогической литературе 17
1.3. Вопросы совершенствования коммуникативных умений младших школьников в процессе обучения невербальному общению в методической литературе 26
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 35
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по русскому языку и риторике для организации работы по совершенствованию коммуникативных умений младших школьников и умений невербального общения 35
2.2. Характеристика представлений и умений младших школьников в области коммуникации и невербального общения 43
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 87