Дипломная работа на тему: Организация деятельности ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования в системе основного общего образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Современное состояние и проблемы инклюзивного образования в системе основного общего образования 6
1.2. Модели методического сопровождения субъектов инклюзивного образования 23
1.3. Ресурсный центр как инструмент психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования в системе основного общего образования 31
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 38
2.1. Организация эмпирического исследования потребности и потенциальных возможностей создания ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования в системе основного общего образования 38
2.2. Результаты анализа потенциала образовательной организации как ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования в системе среднего образования 42
2.2.1. Результаты оценки состояния инклюзивного образования детей с умственной отсталостью 42
2.2.2. Оценка эффективности действующей модели деятельности ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования в системе основного общего образования 56
2.2.3. Результаты оценки потребности участников инклюзивного образования в поддержке ресурсного центра 59
2.3. Разработка модели деятельности ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования 65
Выводы по второй главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 87