Дипломная работа на тему: Использование робототехнических конструкторов при обучении основам алгоритмизации и программирования на уроках информатики в 5-6 классах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся основной школы применительно к освоению алгоритмических умений 7
1.2. Существующие подходы к обучению алгоритмизации и программирования в основной школе 12
1.3. Возможности использования робототехнических конструкторов при обучении информатике 16
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ КОНСТРУКТОРОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ 24
2.1. Планирование обучения основам алгоритмизации и программирования учащихся 5-6 классов с использованием робототехнических конструкторов в рамках уроков информатики 24
2.2. Система задач и методические рекомендации для обучения алгоритмическим умениям учащихся 5-6 классов с использованием робототехнических конструкторов 29
2.3. Результаты экспериментальной проверки эффективности формирования алгоритмических умений у учащихся 5-6 классов при использовании робототехнических конструкторов 40
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 52